草原上的小木屋 无障碍阅读+中考真题 统编语文教材指定阅读丛书

《草原上的小木屋》描述了罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车惊险万分地渡过涨水的河流，迁徙到了堪萨斯大草原。在大草原上，他们遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但*后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

劳拉•英格斯•怀德，美国女作家，生活在开拓时期的美国，其作品主要取材于其童年、成长和婚姻等经历。

第一章　一路西行／001
第二章　穿过小溪／010
第三章　露营之地／017
第四章　大草原上的一天／023
第五章　草原上的小木屋／032
第六章　搬入新房子／043
第七章　狼　群／048
第八章　两扇牢固的大门／059
第九章　建起壁炉／064
第十章　盖屋顶，铺地板／072
第十一章　家里来了印第安人／078
第十二章　终于喝上清水啦／088
第十三章　得克萨斯长角牛／096
第十四章　印第安人营地／102
第十五章　患热病／108
第十六章　着火的烟囱／119
第十七章　爸爸去镇上／124
第十八章　高个子印第安人／132
第十九章　爱德华兹先生遇见圣诞老人／139
第二十章　半夜尖叫／147
第二十一章　印第安人欢乐日／153
第二十二章　草原上的大火／159
第二十三章　印第安人的呐喊／166
第二十四章　印第安人的离开／174
第二十五章　士兵要来了／180
第二十六章　离开大草原，出发／186

我的读后感／194
小考真题回放／198
阅读自我测试／201
参考答案／203
我的阅读记录卡／206

随着社会科技的发展，人们已经有了更多的选择去填充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏，有人着迷于喧嚣热闹的综艺节目……一杯茶、一盏灯、一本书，此情此境里，还有多少人愿意做那个捧书人呢？有些人已经物化为机械电子装置的一部分，不再喜欢简简单单的读书活动。
正是因为这样，国家才提倡“全民阅读”，提倡阅读经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴，真正跨越时间长河的是经典带来的最初的感动和肃穆的仪式感。所以，我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考查。现在的统编版教材更是提倡学生大量阅读世界文学经典，每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目，提供阅读方法，为学生做出阅读规划，引领学生更轻松愉悦地阅读名著。
在这一背景下，我们策划了这套“统编语文教材指定阅读丛书”，邀请了众多名师共同研究新教材，根据新教材的特点，秉持“读名著  学语文”这一阅读理念，以名著常考考点为依据，为学生制定了阅读方案，通过各种栏目帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到更丰厚的收获！为此，我们做了以下工作：
一、根据教育部统一编写的最新教材选择书目
根据教育部统一编写的最新语文教材中指定阅读和推荐阅读的名著为学生选择书目，并与教材规定的年级基本对应，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生的阅读与学习。
二、邀请名师结合小考考点制定名师导读方案
为了帮助学生更好地理解名著，更充分地备考，我们邀请名师结合小考名著常考考点特地为学生制定了一整套阅读方案，包括作家简介、作品的主要内容和主题、人物形象特点、作品语言等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解名著，把握常考考点，提高考试成绩，进而对名著产生更浓厚的兴趣。
三、精心讲解适合学生的阅读方法
新版语文教材强调阅读方法，为此，我们邀请名师专门根据新教材阅读推荐的部分，结合具体阅读内容，为学生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法，比如精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。
四、制作“名师微课”，视频讲解如何学会阅读名著
邀请名师讲解名著，教学生学会阅读名著，并从名著当中学习写作方法，制作成视频，扫二维码即可听课，有助于学生提高考试成绩。
除此之外，本套书还配合新教材的阅读理念为学生制定阅读记录卡，提出阅读建议，在文后提供优秀的读后感。同时，为了提高学生的成绩，我们还提供了历年小考真题和阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套集鉴赏性和实用性为一体的经典名著阅读指导书，为学生阅读尽绵薄之力！