描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787552022780
很多小一小二家长都在苦恼：好的开始是成功的一半，一二年级是孩子作文起步的黄金启蒙期，但说话写话辅导如何下手？看图写话写出来千篇一律，如何保护孩子的创造性想象？特级教师施民贵，从教40余年，长期从事作文教学研究。他的这两本书抓住学生学习关键期，针对教材中“口语交际”和“语文园地”中的“写话”进行系统指导，教会方法而不是灌输知识，让孩子从同质化作文中脱颖而出。
本书与统编教材二年级语文同步，按照*、二学期各八个单元编排，将每一单元对学生的写话要求进行单独指导，以提高学生的写话能力。本书在体例上分“说写内容”“说写要求”“说写指导”“佳作选评”“习作选编”“课外拓展与训练”等栏目，既适合学生自己阅读训练，又适合老师与家长进行辅导。
目 录
二年级学期
单元有趣的动物
说写内容[1] 说写要求 [2] 说写指导[2]
佳作选评[5]胆小的小蛇 机智的长颈鹿 骄傲的老虎
习作选编[8]猴子分香蕉 兔子和青蛙 大象找朋友 爱睡觉的考拉
课外拓展与训练[11]
第二单元开心汉字街
说写内容[14] 说写要求[15] 说写指导[15]
佳作选评[16]魔术师 短尾巴鸟 才艺大赛 找春天
习作选编[20]水娃娃去旅行 超级变变变 青青战队 神奇的旅行
课外拓展与训练[23]
第三单元我喜爱的玩具
说写内容[25] 说写要求[26] 说写指导[26]
佳作选评[28]美丽的芭比 五彩魔方 炫酷吉普车 我喜爱的玩具
习作选编[31]我喜欢的玩具 神鹰战斗机 好玩的指尖陀螺 我喜爱的玩具
课外拓展与训练[33]
第四单元学写留言条
说写内容[36] 说写要求[37] 说写指导[37]
佳作选评[38]给小明的留言条 给小芳同学的留言条 给爸爸的留言条 给小红的留言条
习作选编[41]给妈妈的留言条 给小亮的留言条 给妈妈的留言条给王老师的留言条
课外拓展与训练[42]
第五单元商量
说写内容[45] 说写要求[46] 说写指导[46]
佳作选评[49]借还是送？ 商量的童话 小蛇和小猫的商量 商量的故事
习作选编[53]去月球玩 商量 来做个天空乐园吧 商量造宫殿
课外拓展与训练[56]
第六单元父与子（看图讲故事）
说写内容[59] 说写要求[60] 说写指导[60]
佳作选评[62]引人入胜的书 “活宝”父子 妈妈的狮吼功 缺一不可
习作选编[66]让人着迷的书 愉快的早晨 有磁性的书 书能当饭吃吗
课外拓展与训练[68]
第七单元小老鼠玩电脑
说写内容[73] 说写要求[74] 说写指导[74]
佳作选评[76]小老鼠历险记 小老鼠历险记 找朋友 小老鼠玩电脑
习作选编[80]好朋友 虚惊一场 老鼠和“猫” 机智的小老鼠
课外拓展与训练[83]
第八单元狐狸的故事
说写内容[86] 说写要求[87] 说写指导[87]
佳作选评[89]狐狸的故事 狐狸的故事 狐狸的故事 狐狸的故事
习作选编[93]狐狸的故事 狐狸的故事 狐狸的故事 狐狸的故事
课外拓展与训练[96]
二年级第二学期
单元注意说话的语气
说写内容[100] 说写要求[101] 说写指导[101]
佳作选评[104]对不起，请您让一下好吗 我想学画画，可以吗 你可以去关好……
习作选编[107]请你将黑板擦干净 上学迟到了 请您改天再来，好吗 我能不能……
课外拓展与训练[110]
第二单元我的好朋友
说写内容[113] 说写要求[113] 说写指导[114]
佳作选评[115]我的好朋友 我的好朋友 好朋友 我的好朋友
习作选编[118]我的好朋友 我的好朋友 我的好朋友 我的好朋友
课外拓展与训练[120]
第三单元长大以后做什么
说写内容[124] 说写要求[125] 说写指导[125]
佳作选评[127]我的画家梦 20年后的我 我是设计师
习作选编[130]20年后的我 长大以后当医生 20年后的我 长大以后当音乐家 20年后的这一天
课外拓展与训练[134]
第四单元鸡蛋壳的妙用
说写内容[137] 说写要求[138] 说写指导[138]
佳作选评[141]快乐的一天 奇妙的一天 小动物的一天
习作选编[145]好朋友在一起 有趣的蛋壳 快乐的一天 有趣的一天
课外拓展与训练[148]
第五单元图书借阅公约
说写内容[151] 说写要求[152] 说写指导[152]
佳作选评[154]图书借阅公约 图书借阅公约 图书借阅公约 图书借阅公约
习作选编[156]图书借阅公约 图书借阅公约 图书借阅公约 图书借阅公约
课外拓展与训练[158]
第六单元大自然真奇妙
说写内容[161] 说写要求[162] 说写指导[162]
佳作选评[165]大自然真奇妙 乌云和月亮 为什么荷花“出淤泥而不染”？ 这些云怎么是黑色的呢？
习作选编[169]大自然真奇妙 为什么荷花这么干净？ 大自然真奇妙
课外拓展与训练[171]
第七单元我想养一只小动物
说写内容[174] 说写要求[174] 说写指导[175]
佳作选评[179]我想养一只小狗 写给外婆的留言 我想养一只红隼 我想养熊猫
习作选编[182]我想养一只鹦鹉 我想养小乌龟 我想养小猫 我想养一只小狗
课外拓展与训练[185]
第八单元推荐一部动画片
说写内容[188] 说写要求[189] 说写指导[189]
佳作选评[191]我推荐动画片《黑猫警长》 我推荐动画片《西游记》我推荐动画片《冰雪奇缘》
习作选编[194]我推荐动画片《熊出没》 我推荐动画片《海底小纵队》 我推荐动画片《超级飞侠》
课外拓展与训练[196]
出口成章 下笔成文
特级教师 施民贵
嗨！亲爱的小朋友，你们好！我是本书的主编，你们的大朋友。
《部编本一年级课堂说话写话同步辅导》出版一年了，你觉得怎么样？
你一入学就开口说话、出口成章，可算是相当厉害了！不过现在上二年级了，要说得更好，写得更添彩。
说什么呢？说话内容是《语文》课本各单元的“口语交际”：有趣的动物、商量、父与子、注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片……
写什么呢？二年级开始“写话”了：我喜爱的玩具、学写留言条、小老鼠玩电脑、我的好朋友、鸡蛋壳的妙用、大自然真奇妙、我想养一只小动物……
没有“口语交际”或“写话”的单元，我们设计了“汉字开心街”，用汉字编童话，可有趣了！
二年级要出口成章、下笔成文，哪怕是一句话，也是一个完整的意思；哪怕是几句话，也是一篇小作文。强调出口成章、下笔成文，可以提高我们的故事意识，听故事、讲故事、读故事、写故事，写作文就是写故事。故事有什么特点？故事总是发生在一定的时间、一定的场所里，故事首先要有人物出场，故事是有情节的……你看，一说到故事，我们的写话思路很容易就打开了。
书中的“佳作选评”“习作选编”，就是各地名校二年级小朋友“出口成章”的成果展示。你可以通过这些说写范例，明白“说写内容”及“说写要求”，也看到“下笔成文”是长得啥样子的。各单元后的“课外拓展与训练”，会给你更多的练习机会，你又也可以大显身手，来个“下笔成文”！
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