描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787549834518
编 欲求分数，先求字数
Part 1
感觉无话可说，怎么办
Section 1 摆脱无话可说的窘境三妙招 | 002
妙招1
聚焦扫描 | 002
妙招2
尺水兴波 | 004
妙招3
意识流动法 | 006
Section 2 没有什么写，什么都可写 | 009
方法1
没有什么写，就写没什么 | 009
方法2
没有什么写，翻来覆去写 | 011
方法3
没有什么写，就事论事写 | 014
方法4
没有什么写，仿照范文写 | 017
Section 3 利用话题作文软胁——巧妙点题应万变 | 021
Section 4 任务驱动型作文讨巧方法例谈 | 025
Section 5 针对考场作文特点，找米下锅 | 028
绝招1 围绕一个分论点，寻找身边的人和事 | 028
绝招2 反复对比，利用已知材料丰富内容 | 029
绝招3 改造课本诗文，彰显文采 | 031
Part 2
写够字数巧妙夺分的六个小绝招
Section 1 善于“偷文”，巧于“借势” | 033
Section 2 巧妙仿写，美文自来 | 036
Section 3 叙述前行，议论殿后 | 039
Section 4 添加细节，分解细节 | 042
细节1 围绕中心，增添一些细节 | 042
细节2 对细节进行分解 | 042
Section 5 加强描写，丰富背景 | 044
Section 6 一线串珠，画面叠加 | 04
第二编瞄准老师，提高分数
Part 3
如何让掌握分数的阅卷老师给你加分
Section 1 作文是写给阅卷老师看的 | 050
Section 2 “题记”是讨巧还是讨嫌 | 057
方法1
引用点题式 | 057
方法2
解释题意式 | 057
方法3
点明主旨式 | 058
方法4
交代目的式 | 058
方法5
吸引式 | 058
Section 3 高考阅卷老师反感的作文题目 | 060
错误1 题目起得莫名其妙且与中心无关 | 060
Part1感觉无话可说，怎么办
Section1摆脱无话可说的窘境三妙招
初学作文，或者作文水平不太好的同学，在写作过程中，总有个“瓶颈”难以突破，那就是：无话可说。无论是小升初还是中高考，作文都有个字数要求，或五六百字，或七八百字。为了达到这一要求，老师总是谆谆告诫：要多读呀，要多写呀，“巧妇难为无米之炊”啊，“腹有诗书气自华”啊……而事实上呢，现在的学生，有几个读的书少？比起古代的抄书而读、借书而读，大家真不知道要比古人多读多少书了。加上现在这信息时代，阅读方式日益多样，还有谁不是多读书的？
但尴尬的是，很多同学在闲聊时能侃侃而谈，口若悬河，写起作文来却比挤牙膏还艰难，这又是为什么呢？
笔者综合自己的教学体会，及这些年对学生作文的观察，发现大家都有一种观念：作文不同于说话。所以一到写作文的时候，就不自觉地端起架子，刻板地开头、结尾，这样想一套，写起来又是一套。结果就是：写了行，不知道怎么写第二行。
怎么摆脱写作文时无话可说的窘境呢？我觉得下面几种办法可以一试。
妙招1 聚焦扫描
所谓聚焦扫描就是先将所要描写事物按时间、地点、事件、人物等不同角度，分成若干小步骤，而后聚焦在这些小步骤上，一部分一部分地进行描写。这种描写的好处在于它的节奏缓慢，有点儿像电影里的特写镜头，能精雕细刻地将事物展现在读者的面前，给读者以清晰而强烈的印象。而且，不知不觉间，字数问题已迎刃而解。
且看《红楼梦》中一段文字：
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且攮一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”
提分技巧：
这段描写，就像电影镜头扫过，逐一聚焦在同一事件中某一个人的身上，使该人物得到恰当的表现，从而使读者印象非常深刻。
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