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小考作文

编辑推荐语：

这是一套教孩子轻松应对期中、期末及阶段性考试作文的方法书。从审题，到构思，再到成文，只要三步，就能在考场快速写出一篇高分作文。

 

内容简介：

本书针对考场作文要求“快中求好”的特点，指导孩子如何快速审题，找到题眼和重点，明确写作中心思想，然后围绕中心思想谋篇布局，简单画出结构导图，*后下笔一气呵成。五六年级版比三四年级版在内容上难度稍有提升、字数上稍有增多，适合不同年级段使用。

作者简介：

三步作文教研室，是一家研究如何把写作方法简化为三个步骤并以学生能看懂、易接受的方式直观明了地呈现出来的专业机构，多年来一直致力于写作方法的创新，旨在帮助孩子掌握科学的写作方法和步骤，提高作文水平。推出的多部作文指导书受到市场热销、老师的首肯和孩子的喜爱。教研室曾受北京大学、北京师范大学、首都师范大学等多个高校的教授亲临指导，人大附中、北大附中、清华附中、北京四中等名校高级老师参与合作，小学语言老师常年合作。教研室每年发表相关文章一百多篇，出版图书三十多部。我们愿意带着孩子，朝着梦想，一起启航。

目 录

命题作文

让我苦恼的一件事 002

生活处处是课堂 007

我爱读书 012

有这么一个人 017

心灵深处的记忆 022

遗憾 027

畅想未来 032

日落 037

半命题作文

我和爸爸一起钓鱼 044

我尝到了后悔的滋味 049

长城一游 054

同桌，谢谢你 059

珍藏一张照片 064

假如我是一滴水 069

有趣的电动牙刷 074

自命题作文

克隆之梦 080

共享单车引发的思考 085

掌声响起来 090

父爱如山 095

最美的风景 100

网购初体验 105

小猫“可乐” 110

我的家乡 115

材料作文

井底之蛙新传 122

墙角的垃圾 128

不相识的故事 134

寻金记 139

懒猫与老鼠 145

选演员 150

应用文

写给妈妈的一封信 156

《没头脑和不高兴》读后感 161

关于六（2）班课外阅读情况的

        调查 166

关于整顿升旗仪式的建议书 171

给王柠同学的表扬信 175

竞选班长 179

节约用水倡议书 184

我校拔河比赛激烈精彩

        六年级二班以智取胜 189

微作文

我心中的校门建设 194

神奇的微信 197

假如妈妈生二胎 201

防火，从我做起 205

未来的我 209

跟风追星 213

我的理想 217

平凡的岗位 221

高年级应对期中、期末作文的写作方案

 

 

1

遵循大纲

 

教学大纲规定的三四年级学生的写作要求：

·能围绕习作要求，自主收集习作素材。

·学写书信、便条，结合阅读扩写、续写。

·学习命题及自由作文。

·40分钟内完成不少于350～450字。

 

 

 

2

特色鲜明

 

 

本书最大的特色是“快中求好”。考场作文要求学生在有限的时间内完成审题、立意、谋篇布局，以及写作和修改，而且不允许大面积地涂涂改改。本书针对考场作文的这一特点，指导孩子如何快速审题，找到题眼和重点，明确写作中心思想，然后围绕中心思想谋篇布局，简单画出结构导图，最后下笔一气呵成。

 

 

3

 

 

命题形式全面

 

 

命题形式多样，包括命题作文、半命题作文、自命题作文、材料作文、应用作文、微作文六类，涵盖了小学阶段所有命题形式。

 

4

 

 

亮点突出

 

微作文进入高考后，小学教师担负起培养学生微写作能力的职责。微作文从此成了小学教师研讨的新课题，也随之进入小学生的课堂和考场。本书增加微作文这一项，是一个亮点，不仅可以给学生写好微作文提供参考方法与技巧，还能为教师探讨微作文教育教学方法提供了资料与机会。

 

 

5

 

 

 

作文类型多样

 

作文类型全面，写人、写物、写事、写景、应用、想象等都有所涵盖，一本书解决小学所有类型考场作文的写作难题。

 

 

6

 

 

选材新颖

 

 

作文选材上，除了传统内容，还增加了与现代社会相符的时代元素，比如与网购、手游、单车、微信、QQ、时事新闻等有关的内容。

 

7

 

 

形式独特

 

 

 

用思维导图的形式展现如何审题与构思，用侧批的形式引导孩子写作，直观明了。

 

8

 

年级段清晰

 

教学大纲中，中年级和高年级的写作要求具有一定的差别，本书针对三四年级学生的写作要求编写，在应用文类型、写作字数、精彩程度等方面比五六年级难度稍低，方便三四年级的学生及家长有针对性地进行选择，解决了以往选择作文辅导书时遇到的年级段模糊不清的烦恼。

 

9

 

学练结合

 

 

每篇作文的后面，设置了一个“真题回放”板块，选取的都是全国各地最近三年来三四年级期中、期末的作文考题，给孩子提供了一个趁热打铁的机会，效果更好。

 

 

10

方法简单易学

 

 

 

 

 

 

 

只要三步，便可轻松写出一篇期中、期末及阶段性考试的考场佳作。

 

 

简单三步，

轻松应对期中、期末作文

第1步，快速审题，确立中心思想

 

小学生考场作文一般要在40分钟内完成，也就是说要在40分钟时间内完成审题、立意、谋篇布局，以及写作和修改。所以，考场作文不容许学生在拿到题目后花太多的时间审题，否则会给后面的一连串任务留不出充裕的时间，作文就可能写不完。而审题的重要性又是不言而喻的，如果审题出现偏差，写作中就会跑题，作文内容再精彩，也得不了高分。针对考场作文的这一特点，这一步就是要指导学生如何快速准确地找到题眼、重点、限制及确立中心思想，为后面的立意、构思、布局和写作打下基础。

 

 

第2步，巧妙构思，画结构导图

 

构思犹如建房子的蓝图，心中首先要有一个构架，这是作文的关键。构思贵在“巧妙”，就是懂得如何开头、如何结尾、如何过渡，哪些先写、哪些后写，哪些详写、哪些略写，对这些都要有一个全面的考虑，做到心中有数。仅在心中构思还不够，因为行文过程中写了前面的内容，可能会忘记后面要写什么，所以还要简单地把构思写下来，即把开头怎么写、中间写什么、结尾如何写记在纸上，这样写完一步就不用再思考下一步该写什么，看一眼构思图就可以了。这一步便是要教学生如何进行创造性的构思，通过凤头、猪肚、豹尾的形式充分表现中心思想，为后面的下笔行文画出蓝图。

 

第3步，表情达意，妙笔写出花

 

快速准确审题、精准巧妙构思之后，还要妙笔行文，才能写出佳作。这里的“妙”，说的是如何运用好词、好句，把话说得生动、把细节描绘得具体；如何运用各种修辞、诗词、名句，引经据典，使内容饱满，使整篇作文充满诗情画意；如何刻画心理、动作、语言、环境，烘托氛围；如何充分发挥想象、抒发真情实感，使作文真实感人。这一步就是要把妙笔生花的方法教给学生。这里采用侧批的形式，把优美生动的作文是怎么写出来的这一过程直观地呈现出来，让学生看了一目了然。