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首页中小学教辅语文作文作家爸爸100计:教你轻松写作文

作家爸爸100计:教你轻松写作文

作者:唐哲 出版社:清华大学出版社 出版时间:2017年12月 

ISBN: 9787302490173
年中特卖用“SALE15”折扣卷全场书籍85折!可与三本88折,六本78折的优惠叠加计算!全球包邮!
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EUR €25.99

类别: 语文作文 SKU:5d826dc85f98494ed5c2c6b1 库存: 有现货
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描述

开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787302490173

产品特色
编辑推荐
为了帮助更多小学生轻松学作文,优秀儿童作家、冰心奖获得者、本书作者唐哲——作家爸爸把自己多年来辅导女儿写作文的经验,梳理精编成100条锦囊妙计。现在,有了这本《作家爸爸100计:教你轻松写作文》,很多小学生也可以在作家爸爸的辅导下,轻轻松松写出优秀作文了。妙计在手,作文不愁。希望每一位读到这本书的小学生,都能深受启发,从此爱上作文。 
内容简介
本书精心提炼了100条小学生轻松写出好作文的妙计,结合范例,以点带面,对小学生写作文时遇到的常见问题进行阐述分析。讲解生动、形象、简洁,易懂易学,具有极强的实践性和可操作性。本书是著名儿童文学作家唐哲倾心撰写的亲子作文辅导书,是作者历经十余年反复修订的心血结晶。本书综合全面,一册在手,从此作文无忧。
本书可作为小学生的作文辅导资料,也可作为语文老师和家长辅导学生的参考书。
目  录

一起步篇

计从一句话开始写日记3

第二计从身边小事儿写起5

第三计肩膀上长个脑袋——要讲究格式7

第四计把想说的话变成纸上的文字9

第五计动笔前先念“放松经”12

第六计莫去完成“不可能完成的任务”14

第七计发现真爱16

第八计多短少长不犯错18

第九计人要喘气文要分段20

第十计克服“作文恐惧症”23

第十一计抓住灵感的小尾巴25

第十二计文章读着要朗朗上口28

第十三计捕捉生活中的闪光点30

第十四计伴着经典成长32

第十五计给作文留下修改时间34

第十六计给想象插上翅膀37

第十七计学会观察生活39

第十八计多参加实践活动丰富写作内容42

作家爸爸100计:

教你轻松写作文

 

目录第十九计给文章一双美丽的眼睛44

第二十计千万莫要一气呵成46

二基础篇

第二十一计抓住重点不及其余51

第二十二计把印象深刻的写出来54

第二十三计趣言趣语写趣事56

第二十四计让我们都来讲故事58

第二十五计出游时带上笔和本61

第二十六计用发散思维破解命题作文63

第二十七计正确使用标点符号65

第二十八计在脑子里“过电影”69

第二十九计写点幽默故事71

第三十计努力做个童话大王74

第三十一计小动物搭起通向内心世界的桥梁76

第三十二计多用好词好句79

第三十三计修改修改再修改81

第三十四计行万里路见多识才广84

第三十五计因为喜爱所以爱写86

第三十六计读书的厚度决定远行的长度89

第三十七计勇敢地写出你的心声92

第三十八计何不来点“胡思乱想”94

第三十九计如何培养想象力96

第四十计人物刻画找特点99

三成长篇

第四十一计把自己当成大画家105

第四十二计向名家名篇学习108

第四十三计谨记“三勤”110

第四十四计为自己编写一本书112

第四十五计写一写妈妈114

第四十六计从细节描写入手117

第四十七计“硬着头皮”写下去119

第四十八计转不过来就“硬转”121

第四十九计归根结底离不开爱123

第五十计细节描写让作文更充实126

第五十一计如何积累好词好句129

第五十二计记下你的奇思妙想132

第五十三计再说发散思维134

第五十四计好文章要有真情实感137

第五十五计至少有一项爱好139

第五十六计点面结合写好集体活动142

第五十七计不要小看流水账144

第五十八计龙头凤尾——作文开头要足够吸引人146

第五十九计不要画蛇添足149

第六十计养成观察的好习惯151

四提高篇

第六十一计生动真实感人155

第六十二计学会参考优秀作文157

第六十三计看图作文的上溯和下延160

第六十四计写命题作文首先搞清题意163

第六十五计感悟生命提升习作质量165

第六十六计横看成岭侧成峰——注意写作角度167

第六十七计做一个合格的小记者170

第六十八计下笔之前要擦亮眼审清题173

第六十九计努力找到准确的表达177

第七十计找到写作的感觉180

第七十一计避免“成人腔”183

第七十二计从四季变化中学会观察186

第七十三计写你身边熟悉的人189

第七十四计读名人传记——走人生捷径192

第七十五计如何写好人物对话195

第七十六计学会取舍分清主次199

第七十七计由景生情与众不同202

第七十八计实事求是忌瞎编乱造206

第七十九计朗读法改作文209

第八十计亲近庄稼亲近自然212

五升华篇

第八十一计要区别场面描写和环境描写217

第八十二计场面描写让眼睛变成摄像机221

第八十三计日记和作文要区别对待225

第八十四计把精彩的写出来228

第八十五计“写什么”与“怎么写”230

第八十六计如何做到作文不啰唆235

第八十七计用心写作用脑修改238

第八十八计让阅读从寓言开始241

第八十九计别忘了写读书笔记245

第九十计读诗绘画体悟意境249

第九十一计写成长中的领悟252

第九十二计关注大事件255

第九十三计去听讲座吧258

第九十四计修改是为了提升主题260

第九十五计做个吝啬鬼——惜字如金263

第九十六计删减20%原理266

第九十七计一波三折才是好故事269

第九十八计好文章要有好思想273

第九十九计鼓励自己持之以恒277

百计让文字温暖人生280

 

答小记者问(代后记)283

前  言

桐桐是一名小学生,爸爸是一位儿童文学作家。

从桐桐写篇作文开始,爸爸便主动成为她的专职辅导老师。针对桐桐写的每篇作文,爸爸不仅认真分析点评,还由点及面,详细地阐述写好作文的种种思路。为了女儿,作家爸爸不遗余力,绞尽脑汁,力求用通俗易懂、易学易会的方法帮助桐桐学习作文。桐桐由怕写作文、不爱写作文,逐渐变成了喜爱写作文、擅长写作文,她写起作文来轻松愉快,写作能力稳步上升,作文也常常得到老师的表扬。

小学升初中,初中升高中,桐桐在升学考试时均写出了不可思议的“满分作文”。读高中时,她在繁忙的学习之余,还创作完成了《小学女生日记》系列的五部作品,深受小读者们的喜爱。

桐桐说,这一切应该感谢作家爸爸在小学时送给她的很多作文妙计。

为了帮助更多小学生轻松学作文,作家爸爸把自己多年辅导桐桐写作文的经验梳理精编成100条锦囊妙计。现在,有了这本《作家爸爸100计: 教你轻松写作文》,很多小学生也可以在“作家爸爸”的辅导下,轻轻松松写出优秀作文了。

妙计在手,作文不愁,希望每一位读到这本书的小学生都能深受启发,从此爱上写作文。

 

著者

2017年8月

在线试读
学写作文并不难,会说话就会写作文。你爱爸爸妈妈吗?你爱爷爷奶奶、姥姥姥爷吗?先放松自己,叩问内心,把你想对他们说的话、想表达的那份情感,通过纸和笔一个字一个字地记录下来,就是一篇作文。就像我们蹒跚学步,首先要有走路的冲动,然后勇敢地迈出腿。不要怕跌倒,先迈右腿,后迈左腿,再迈右腿……就这么简单,你已经起步了!计从一句话开始写日记9月6日星期三晴今天,我很高兴。作家爸爸妙计: 这是我至今保存的桐桐的篇日记,没有标题,只有一句话。这句话告诉我,那一天桐桐很开心。我很愿意拿它来作为这本书的开篇,它会让你直观地明白: 瞧,日记就是这么简单。桐桐从进入小学一年级开始,我就给她准备了一个日记本。因为桐桐是女孩,我给她精心挑选了粉色的笔记本,拿在手里看着心情就很愉快。人在心情愉快时头脑会更清醒,更愿意做事情,做事的效率当然会更高。我告诉桐桐,要养成天天写日记的习惯。开始桐桐并不愿意,在她心目中,没有比玩更具有吸引力的事情。我安慰她说: “记日记不一定要长篇大论,一句话就可以。”桐桐这才答应,她就是从这一句话开始记日记的。作家爸爸100计:教你轻松写作文计从一句话开始写日记这就是日记,写得不错噢!桐桐似乎也觉得这样做很轻松,很好玩,原来日记竟然这样简单。于是,她慢慢地接受了写日记。“今天,我数学考了90分。”“今天,王老师表扬我了。”“今天我打了很多喷嚏。”“今天,我的水杯忘记带了。”“今天中午我们吃饺子了,猪肉白菜馅儿。”……在整个小学一年级,桐桐留下大量的一句话日记。不要小看这一句话,它实现了很多突破。首先,实现了从语言到文字的转换;其次,要正确地写出一句话,没有语法错误,没有错别字,对一年级的小学生来讲实属不易;后,它帮助一个人成功迈出了学习写作文的步。不要小看一句话日记,一个语言表达能力很好的成年人,未必就能写出没有任何错误的一句话日记。初,桐桐写的一句话日记常常语法不通,也会出现错别字。没关系,我会根据她心情的好坏来区别对待。她心情好时,我就认真帮她修改。她心情不好时,我只看一眼,知道她哪里错了,并不立即指出。我相信,随着学习的逐步深入,知识量的一天天丰富,她自己慢慢会懂的。当桐桐的心情很好时,一句话日记就不能满足她想表达的愿望了。她会自觉地写两句、三句,甚至一小段儿。写完之后还很高兴地拿给我看,我会很惊喜地说: “哇,桐桐今天的日记写得这么长!”这种“惊诧”,实际上是对她多写一些的鼓励。那本粉色的笔记本写了十几页后,桐桐在我不知情的情况下,把日记本拿到学校,交给老师看。老师当众表扬了她,桐桐坚持写日记的事情在班里,甚至整个年级引起了不小的轰动。后来,语文老师把这种记日记的方法在全班推广,要求每个学生准备一个日记本,鼓励他们每天写日记。我至今仍保持写日记的习惯。“日记,日记,天天要记!”这是对日记形象的说法,也是在督促我们经常写日记。日记并不一定天天要记。有则记之,实在没有也不勉强。只要经常记日记,一个人的文字表达能力就会在潜移默化、不知不觉中得到提高。养成记日记的好习惯,你将受益一生。
书摘插画
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