中考满分作文大全 书中包括200篇范文 12堂专家视频作文课 好作文这样写

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章 作文大师揭秘中考作文五大高分点

一　立意新颖深刻，鲜明独到 001

1.以小见大，于细微处凸显高远的文章立意 001

2.独辟蹊径，挖掘出事物的深层意蕴 002

3.见解独到，获得阅卷老师的青睐 002

4.由表及里，透过现象看本质 003

二　情感细腻丰富，打动人心 004

1.通过心理描写表达真情 004

2.利用景物描写渲染情感 004

3.运用细节描写渲染真情 005

4.借物抒情动人心 005

三　选材真实贴切，论证有力 005

1.适当多用同类素材 006

2.利用素材凸显个性 006

3.推陈出新，巧用素材 007

四　结构精巧匀称，完整清晰 007

1.“总—分—总”式结构 007

2.彩线穿珠式结构 008

3.小标题式结构 009

五　语言优美生动，文采飞扬 009

1.善用各种修辞手法 010

2.采用多种描写方式 010

3.多用不同的句式 010

4.引用诗词古文、名言警句 011

第二章

中考满分作文——题型篇

命题作文

作文魔法讲堂 012

上海卷 014

佳作大看台

就这样，埋下一颗种子 015

就这样，埋下一颗种子 016

四川成都卷 019

佳作大看台

散　步 020

散　步 021

半命题作文

作文魔法讲堂 024

江苏镇江卷 026

佳作大看台

又见你，真好 027

又见雨，真好 029

又见古琴，真好 031

广东深圳卷 033

我的表情包里没有凋谢 034

我的表情包里没有离别 035

我的表情包里没有放弃 037

材料作文

作文魔法讲堂 039

山东潍坊卷 041

佳作大看台

心与手的较量 042

化　蝶 044

要名，但不要虚名 045

浙江杭州卷 048

佳作大看台

不做“渔王”的儿子 049

生命里的阳光 050

请不要把我们宠坏 052

话题作文

作文魔法讲堂 054

浙江温州卷 056

佳作大看台

邻里之间心更近 057

与荷为邻 059

温　暖 061

河北卷 063

鼓足勇气，花开满廊 064

由《小儿不畏虎》想到的 065

【经典电影赏析】 068

第三章 中考满分作文精选

记叙文

作文魔法讲堂 070

佳作大看台

成长篇 073

读书?6?1实践?6?1收获 073

值得追问 075

感谢那个为我提灯的人 076

学着这样做 078

分享，为成长添一抹亮色 080

感谢你给了我更多 082

生活，不仅仅是享乐 084

那份不一样的真情 085

不错过阳光中的剪刀 087

给自己一个拥抱 089

生活教会我珍惜 091

自信是我制胜的魔杖 092

励志篇 095

没想到，真没想到 095

亮 097

坚持还是…… 099

认准绘画，我努力尝试 100

适合之路才是成功之路 102

不止一次，我努力尝试 104

晒出我的梦想 106

为挫折画上感激 108

米麦香自汗气侵 110

次感受惊喜 111

情感篇 113

没想到，真没想到 113

值得怀念的烤苹果 115

感谢你给了我更多 117

共度好时光 119

吵　架 121

你是我的太阳 122

那时花开 124

小小的沙球 125

我也是一束阳光 127

一碗蛋花汤 130

就这样被美征服 131

社会生活篇 133

你是我感激的人 133

散　步 135

感　动 137

和谐之美，美在友善 138

和谐之美，美在互助 140

晒出我的微幸福 142

善于发现生活的美 144

公交车里的微感动 146

努力唱响生命的赞歌 148

我与秋雨再见时 149

这样的画面，让我流连 151

往后一小步 153

散　文

作文魔法讲堂 155

佳作大看台

成长励志篇 157

下次，你会做得更好 157

成长的记忆 159

晒晒我的收获 160

学着这样做 162

我的青春里有坚持 165

我真想拥有隐形的翅膀 166

这里有属于我的世界 168

勇往直前 170

亲吻太阳 171

我相信 173

读书审美篇 175

感　动 175

读书?6?1实践?6?1收获 176

哇，好香 178

我的青春里有诗意 180

书，我的良师益友 182

语文课上 183

读书滋味长 185

亲近读书的乐趣 187

这里有属于我的世界 189

因为有古典诗词的滋养 190

历史人文篇 193

你有属于自己的光芒 193

散　步 194

春天，毕竟是春天 196

只要您还在 198

分享，为成长添一抹亮色 200

那个影响了我的人 202

读书?6?1实践?6?1收获 204

分享，为成长添一抹亮色 206

放　假 208

读书滋味长 210

风土人情篇 211

雨，伴我江南行 211

挥手自兹去 213

回　家 215

宜居城市里的故事 217

这样的画面，让我流连 218

这样的画面，让我流连 220

这样的画面，让我流连 222

那份不一样的真情 224

哲理思考篇 226

分享，为成长添一抹亮色 226

适　合 228

晒晒我的收获 229

我的表情包里没有孤傲 231

一个夏日的早晨 233

小小的星星 234

小小的空白 236

那一刻宁静是可贵的 238

记忆里的煎饼味 240

学会等待 241

情感篇 244

有你相伴，我心怡然 244

美的时光 245

你是我贴心的人 247

雨，蕴含着浓浓的家乡情 249

共度好时光 250

与姥姥同行，真开心 252

晒出我的似水流年 254

藏在石阶里的精彩 256

孝之礼赞 257

父爱是我制胜的魔杖 259

我的中国，了不起 261

议论文

作文魔法讲堂 263

佳作大看台

成长励志篇 265

心如止水 265

在仰望中前行 266

春嫩不惧寒 268

赢得成功 270

感谢失败 272

坚　持 273

用荆棘编织生命的桂冠 275

因为爱，所以爱 277

为梦想画上翅膀 279

带着梦想前行 280

品德修养篇 282

和谐之美，美在友善 282

淡然处之 284

奋斗的味道 285

守得自我见月明 287

微笑面对 289

难忘那坚毅的眼神 290

做个好人 292

诱惑之花莫采撷 294

自　律 295

自信是成功的基石 297

社会热点篇 299

认清自己 299

微笑之后再次出发 300

信念是成功的基石 302

和谐之美，美在诚信 304

遵守规则重要 306

让 307

让 309

答?6?9卷 311

哲理思辨篇 313

适　合 313

角度的改变，结果的重生 314

转换角度，化劣为优 316

学着这样做 318

“给”出的才是人生 320

我们一起品味过的忧伤 321

人际气象 323

执着热爱，成长成才 325

自由之水与规则之岸 326

信念一直都在 328

其他文体

佳作大看台

小小说 330

两袋桃子 330

同桌之间 332

不一样的衣着 334

日　记 335

为我心中的那片海 335

真没想到 337

我与明天的自己有个约定 339

书　信 341

你是我牵挂的人 341

文学路上，是您牵着我的手 343

勇往直前 345

演讲稿 347

我相信你一定来临 347

因为孤独，我爱上读书 348

三招掌握记叙文的写法招 开头结尾添光记叙文的开头和结尾很重要，而好的开头通常简洁明快，点明主题，像凤头一样引人入胜，获得阅卷老师青睐；好的结尾或呼应开头，点明主题，或升华主旨，惹人思考，像豹尾一样有力，给阅卷老师留下深刻印象。开头和结尾的方式很多，但都是为了彰显文章主题。如《我真的很不错》一文的开头和结尾：有人说我声音柔弱，喜欢翘兰花指，是个“娘娘腔”；也有人说我身材高大，运动细胞发达，是个“猛男”。究竟我是“娘娘腔”还是“猛男”呢？连我自己都捉摸不透。……在这个世界上，每个人都是独一无二的。虽然我有很多缺点，但我就是我，谁也代替不了的我。我觉得，我真的很不错，我的天空我做主，我自有我的精彩！作者一开篇就设置疑问：自己究竟是“娘娘腔”，还是“猛男”？这两个截然相反的性格特点难道在作者身上兼而有之？读者读到这里禁不住好奇万分，欲读之而后快。而文章结尾以简洁质朴的语言写出了作者对自己正确的认识，并点明主旨，表达了自己积极健康的心态。小浆果，你看，这样的开头和结尾是不是给文章增添了光彩呢？第二招  经历真实感人心我们不管是写人、记事，还是写景，好写自己所经历的，因为自己经历的事情才是真实的，才是发自内心想要写的，其中也倾注了自己的情感。这样写出来的文章才能先让自己感动，进而感动别人，不会给人矫揉造作、无病呻吟之感。如：记得上二年级时，一天早晨，当我让妈妈帮我梳头时，妈妈说：“你已经长大了，像梳头这样的小事应该自己做了。” “可我不会梳哇。”我说。“谁也不是生下来就会梳头的，自己练几次就会了。”妈妈坚持着。没办法，只好“自力更生”了，可我手里拿着梳子，却不知从哪里下手，我对着镜子犯了难。这时妈妈的声音飘了过来：“你先用梳子把头发梳顺，再梳成小辫。”我用梳子从额头向后梳头发，梳到后脑勺时，头皮被拽得火辣辣地疼，眼泪在我的眼眶里直打转，我干脆放弃梳顺头发，直接梳小辫吧！……我气急败坏地跑到妈妈面前：“为什么让我自己梳头哇？我不会，怎么也梳不好！”可妈妈却不慌不忙地对我说：“谁也不是天生就会梳头的，你今天次自己梳头，梳不好没关系，可以慢慢练，但你不能对自己失去信心，应该把一次次的失败变成动力，我相信你一定能学会梳小辫。”选文中选取了“我”次梳头的经历和过程作为写作对象，这是“我”亲自经历的事情，真实感很强，令人信服。由此得出的感悟和表达的情绪也让人觉得真实可信。小浆果，你读完之后是不是也感同身受呢？第三招  详略得当主次分记叙文中经常需要写几件事来凸显人物的品质，表达文章的中心，我们这个时候要做的是着重记录其中能反映中心的一件事，其他事可以简略介绍或是一笔带过，做到详略得当、主次分明。否则，主次不分会影响中心的表达。如：五分钟前，这里人声鼎沸，所有人都将期待的目光投向球场……我终于在后两秒投失了那记三分球！ ……突然，身旁传来一阵咳嗽声，是父亲。看来他一直陪着蹲在我身边。我无力地扭过头，他马上把手搭在我肩上，眼睛微眯，仰头，指着那棵庞大的香樟树，说：“儿子，你看没看到天上的月亮？”其时，月亮被樟树纷繁的枝条遮住，无法看到，我摇头。他小声地笑了，又说：“那么，你能说它不存在吗？”当然不可以！我默不作声地再摇头。……父亲用他伟岸的身姿保持着拨树叶的姿势，气喘吁吁地说：“其实，你和我一样，都在为一睹明月而奋斗，只不过我能坚持拨开后一片树叶的障碍，而你不能。”我似有所悟，继而明白了父亲的意思，我羞愧地站起来，抬头挺胸，心中涌起无限感动。……我一有时间便到香樟树下练球。炎炎烈日下，我为梦想挥洒汗水；狂风骤雨里，我为梦想磨炼意志……选文中详写了父亲的言行举止，详述“我”因感动而振作的过程，略写了“我”产生绝望情绪的缘由，以及“我”得到鼓励后的历练过程，如此安排，详略得当，主题突出。这样的做法很值得学习，小浆果，你能把文中详写的部分改成略写吗？小浆果，高比叔叔写记叙文的这三招你学会了吗？记住这个口诀：开头结尾添光彩，经历真实感人心，详略得当主次分。佳作大看台成长篇读书•实践•收获北京一考生过完寒假，开学了，没过几天，天气变得暖和起来。我立即脱掉了身上厚厚的羽绒服。妈妈看见了，连忙劝我：“别着急，过几天再脱羽绒服。”我不以为意（此处用成语“不以为意”说明“我”根本没有把妈妈的话放在心上，更加突出了后面读书的重要性。【好的成语】）地说：“天这么热，不脱会热死我的。”后我还是只穿着一件夹克就上学去了。真应了那句话：“不听老人言，吃亏在眼前。”（引用俗语，说明了经验的重要性，语气活泼俏皮，很有生活气息。【引用修辞】）下午第二节课，天气突变，好好的晴天变得阴阴的，气温也一下子下降了好几摄氏度，虽然教室里有暖气，但一出门，我还是感觉很冷。一连几天，都是如此。我本以为天气暖和了，不用穿羽绒服了，可到了后来，还是冻得发抖。这天晚上，我很奇怪地问妈妈：“为什么春天的天气这么怪呢？”妈妈却没有正面回答我，而是心平气和地提醒我：“你不是喜欢读书吗？要想弄清楚这个问题，你不妨看看书。”（作者用妈妈的话引出下文对读书查资料的叙述，呼应了题目。【过渡巧妙】）是呀，“书中自有黄金屋”。说看就看，我找书查了起来，不一会儿，就查到了原因。春天的天气多变很正常，因为春季是从冷转热的过渡阶段，冷空气活动频繁。天气虽然已经暖和起来，但是气温经常变化，一天之内，一会儿暖一会儿冷，很正常。这个季节往往是太阳出来后，风和日暖，遇到刮风下雨就会冷起来。俗话说得好：“春天孩儿脸，一天变三变。”我们在冬天已经习惯了多穿衣服，到了春天，如果不注意保暖，天一热就急忙脱衣服，就不能适应早晚与屋外的温度，就会因为难以适应气候变化而着凉生病。所以古人早就提倡：春捂。意思就是在初春季节要有意地捂着一点，慢慢地减衣服。读到这些，我恍然大悟，难怪妈妈劝我，再热也得捂着些，要不会感冒的。第二天，我就穿上羽绒服，好好地“捂”着，再也没有冻得发抖了。从这以后，我更加喜欢读书了。我知道，生活中的许多问题都可以在书中找到答案，而解决生活中的问题，又有助于我们更好地生活，获得更多的知识。读书、实践和收获，三位一体，不亦乐哉？（作者在叙述完一件事情之后，自然而然地发表议论，叙议结合，很好地点明了主旨。【精彩结尾】）（2016年北京市中考命题作文：读书•实践•收获）亮点大揭秘1.以小见大：这篇文章的构思很巧妙，作者联系自己的经历，进而通过读书知道春天天气多变的原因，懂得“春捂”的重要性，并在行动上进行改变，从一个很小的切入口，以小见大地表现了“读书”“实践”“收获”三者之间的关系，独辟蹊径，令人叫好。2.对比烘托：刚开始“我”不听妈妈的劝，脱下羽绒服，冻得瑟瑟发抖；后来，“我”问妈妈，妈妈劝“我”读书；接着，“我”从书中找到答案，在行动上切切实实地“春捂”，再也没有出现冻得发抖的情况；后，由此及彼，“我”更加喜欢读书了，从而以“我”的感受总结全文，点明中心。前后对比鲜明，思路清晰明了。
值得追问天津一考生虽然她——我的老妈，理应是我亲近的人。但实际上，我并不是很喜欢她，甚至经常逃避她，不想见她。之所以出现这样的情形，可不能全怪我，她也有一部分的责任：她的脾气我太难掌控，她高兴时可以对我的错误视而不见；生气时，可以把我一丁点的小错说上大半天。更重要的一点就是，更多的时候，她根本不顾及我的感受，她的感受才是主要的。记得很小的时候，老爸去外地工作，我找不到爸爸便号啕大哭起来，傻傻地问她：“老爸是不是不要我了？会不会永远不回来了……”结果老妈倒好，听到我提“永远不回来”，也不顾安慰我了，立刻变了脸色，还加上一句：“闭上你的乌鸦嘴！”要说她这件事处理得好，我可不敢苟同。等我再大些时，老爸还是在外地工作，一星期才回来一次。每每老爸从家走的时候，我就很不争气地哇哇大哭，渲染一下老爸走后的孤独感。她在再三警告无效的情况下，又没好气地说了我几句。后来，老爸再外出工作，我也无所谓了，一方面是习惯了离别，另一方面也是害怕她唠叨个没完。看在她在我困难时还会伸出援手的分上，她的行为教育还算及格。至于思想教育，我可不敢恭维。自幼，她买的屈指可数（简洁的成语说明妈妈对“我”思想教育的疏忽，表达了“我”不满的情绪。【好的成语】）的关于教育的书籍，无一例外都是我先看完的，根据书上说的来评价，她完全不是一个合格的家长，而她倒乐得轻松，往往给我来一句：“你都看完了，我还看什么？”天！到底谁才是家长？诸如上述的例子不胜枚举，我想老妈一定懒得当一个好家长，才会如此，谁知——（一个“谁知——”突然转折过渡到下文对老妈心理的剖析，从而引出作者对“怎样做家长”这一社会问题的思考。【过渡巧妙】）那天，我又与老妈“开战”，我气急之时脱口而出：“长大之后，我绝不会做你这种家长！”孰料，她竟来了兴趣，问起我要成为怎样的家长。我不假思索地进行列举，比如不轻易发脾气，多陪孩子玩，不体罚，等等。没想到，老妈听后叹了一口气，道：“我在你这么大时，也有这种想法。”她那份认真的表情，让我震惊：真的是这样的吗？只是，我不知道她的梦想为什么没有实现，难道是生活的压力，抑或我不太争气？只不过那份真，是不能改变的，是存在过的，可是谁又能告诉我，那份真现在去了哪里？我又该如何帮助老妈找到呢？（一连串的疑问反映了严肃的社会问题：到底怎样才能做一个好家长？初的“真”是如何在生活的磨砺中失去的？升华了主旨。【心理描写】）那份真，值得我久久追问……（2016年天津市中考半命题作文：值得　　　）亮点大揭秘1.感悟独特，主旨深刻：在这篇文章里，作者立足于自己的经历，形象、生动地写出了自己对老妈、对家庭教育的感受与体会，并恰如其分地写出了自己的思考。无疑，这些感悟是独特的，也是深刻的，确确实实是值得追问与反思的。2. 叙议结合，主旨突出：比如写“我”与老妈再次“开战”是叙述，对“我”的震惊的描写则是议论。采用这样叙述与议论相结合的手法，夹叙夹议，使文章内容充实而丰富，主旨突出。感谢那个为我提灯的人重庆一考生月色泛着象牙白，夜幕下，风肆意地呼啸着。（简洁的环境描写营造了凄清的氛围，为下文“我”和姐姐的争吵做了铺垫。【巧妙铺垫】）屋里的灯没开，我红着眼眶，粗声喊道：“你凭什么管我，我考不考跟你有什么关系！”我坐在床头，大口大口地喘着粗气，嗓子生疼。上着锁的房门突然被打开，逆着光，我看不清她的表情，只见她乌黑的眸子亮着。她说话还是一如既往地平静：“凭我是你姐，照顾了你七年。”她顿了顿，又说：“快中考了，再忍几个月。”这句话她说得很轻，像是被风吹来的。从小时候起，我就讨厌她这个人。6岁那年，因为我对小伙伴撒了谎，她打了我一巴掌。当小伙伴带着他的哥哥来到我家时，我以为她会像别人的姐姐那样将我护在身后，但她没有。8岁那年，我在玩具店里看中了一架墨绿色飞机模型和一个遥控汽车，她却严肃地对我说：“只能选一件。”我低着头开始哭，试着通过撒娇来迫使她同意，没想到，她头也不回地走了，留下狼狈的我呆呆地站在原地。如今，距离中考还有一个月，我的学习压力越来越大，回到家，我就把自己锁在房里，疯狂地做题，遇到难题，就不断地发脾气。她默默地帮我收拾被我弄得凌乱不堪的房间，任劳任怨（“任劳任怨”这个成语在此处很好地表现了无论“我”如何讨厌姐姐、对她发脾气，她依然默默地、一如既往地关心“我”、照顾“我”的情形。【好的成语】）地做着家务。那天，我对她说：“我不考了，我要打工。”她抬起头看向我，扬手一巴掌打在了我的脸上，我冲她吼道：“打工起码还可以挣钱，我学习只是浪费时间，考也考不上！”“啪”，又是一巴掌，她的身体颤抖着，她喘着粗气，狠狠地关上了门。“没人逼着你考，如果你的志向只是打工、挣钱，你现在就可以走！”她那尖锐的声音穿透我的耳膜，震动我的心灵，我走到门外，感到双颊火辣辣的痛。外面的风很凉，吹得我渐渐清醒。我明白了姐姐的良苦用心，也知道了自己该选择的人生方向。我猛然醒悟，姐姐小时候的那一巴掌，让我学会诚实；那次决然的背影，教我懂得舍弃；这一次，她让我懂得坚持不懈，珍惜学习的机会。中考公布录取结果那一天，我刚走出校门，她便大汗淋漓地迎面走来，急切地问：“怎么样？”我突然笑了，高兴地告诉她我考上高中了。她抬头看着我，嘴角挂着一丝淡淡的微笑。曾几何时，在心里埋怨的那个人终成了我人生路途中的提灯人。原来，她提灯不是为了燃烧我，而是为了照亮我。姐，感谢你曾照亮我。（结尾直抒胸臆，照应题目，表达了“我”对姐姐的感激之情。【精彩结尾】）（2016年重庆市中考命题作文：感谢那个为我提灯的人）亮点大揭秘1.叙事完整，情节紧凑：作者虽然选取了时间跨度较大的几件事，但就整篇文章来说，事情的起因、经过、结果交代得清晰明了，情节安排详略得当，紧凑有致，紧扣中心，使人回味无穷。2.描写细腻，情感真挚：作者注重对细节的描写，于细微之处见真情，对姐姐的描写，从语言、动作等方面细致刻画，不仅使人物形象有血有肉，呼之欲出，而且让读者真切地感受到了其中的真情。