描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787545526226
编辑推荐
这是一套内容丰富、超级实用的作文指导书。本套丛书提供的作文素材丰富且可即学即用，技巧指导贴近考点，让孩子共享优质教育资源。这是一套名师指导、栏目新颖的作文范本书。书中选取精品范文，设置“名师精评”“名师讲堂”等版块，为孩子提供直接有效、容易接受的指导，可以很好地满足中国教师及家长培养孩子表达与写作能力的“刚性需求”。这是一套装帧精美、超值定价的作文礼品书。本套丛书为全四色印刷，装帧精美，可以充分调动孩子阅读与学习的兴趣。同时，这套产品定价较低，极具性价比，质高价廉的特质使这套书非常适合赠送给孩子。
内容简介
本书是专门为中学生编写的满分作文辅导大全。本书分满分作文招式解码、满分佳作亮点精析、满分作文分类典藏三部分，从开篇、结尾、结构、立意、构思等方面，将满分作文的招式完全解密，手把手地教给读者写好满分作文的技巧，还将各具特色的满分作文分类呈现，并由名师对范文的亮点深入点评，让读者在写作文时更加有的放矢。本书精致耐用，性价比高，极具出版价值。
目 录
编 满分作文招式解码 满分攻略一 开篇先声夺人满分攻略二 结尾画龙点睛满分攻略三 标题夺人眼球满分攻略四 结构浑然天成满分攻略五 立意新颖深刻……
第二编 满分佳作亮点精析 创新之美的满分佳作半个我爱上我的高跟鞋解构90后面对面宝钗的失意在于完美……
第三编 满分作文分类典藏 分类典藏一 满分写人作文说说我自己我的缺点小不点儿咏叹调真爱无声成长的路上，他牵着我的手……
前 言
这套由“黄冈作文”编委会、优秀中小学语文一线教师、作文研究专家倾尽心力编写的“黄冈作文超级版”，依据*《义务教育语文课程标准》，与现行人教版、苏教版、语文社版、北师大版等版本语文教材配套使用。书中精心选择名校作文尖子生的优秀作品，由重点中小学名师、作文教研员通过精讲、精析、精评进行手把手指导，帮助学生突破写作难题，夯实写作基础；由一线作文阅卷评分专家详解得分要点，帮助学生迅速掌握实用、高效的写作方法与考场得分技巧。全系列汇集近千篇尖子生标杆范文，分类齐全，编排科学，与教材同步，与考场对接，其技巧指导贴近考点且实用，作文素材丰富且可即学即用，让广大学生共享优秀的作文教学方法。全书体例新颖，编排得当，极富特色：作文技法讲解详尽完备，各种攻略诀窍信手拈来，针对各类文体构建起一套系统化指导方案，有效破解学生在写作中遇到的各种壁垒；深度剖析标杆范文亮点，对范文从构思布局到语言表达，全面解构、深入解读，帮助学生吃透写作要点，使他们在学习与模仿方面更易上手；高效点拨考场写作经验，直观总结考场写作套路，借鉴制胜模板。全系列紧扣要求，汇集各版本语文教材中常见、常练、常考的作文题型与题目，全面覆盖日常写作题材与体裁，适用于广大中小学生课内课外的作文指导与学习。
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乌鸦中的“老鹰”佚名“你怎么能去学老鹰叼羊呢？平常我们飞到牧羊人的头顶，都还害怕被他们猎杀，更何况你去叼他们的羊呢？孩子，再也不要做傻事了啊。”母亲一边替小乌梳理着凌乱的羽毛一边说。（对话式开头，直接切入事件的核心内容，使读者快速进入文章所设置的情境中，开篇先声夺人。）小乌伏在母亲的怀里，嘴角犹带着一丝凝固的血迹。若不是母亲拼命救护，它恐怕早已死在牧羊人的皮鞭下了。“不，妈妈，我就要学老鹰，因为那些牧羊人老欺负我们；而老鹰常常叼他们的羊，他们却不敢把老鹰怎样。”“傻孩子，我们怎么能跟老鹰比呢？我们只是乌鸦啊。”妈妈担心地说。“乌大婶，听说你家小乌学老鹰去叼羊了，哈哈，真是奇闻呀。”说话的是黄鼠狼，只见它细长的脸上布满了嘲讽的表情。黄鼠狼又将脸凑到小乌面前问：“小乌，羊肉好吃吗？”“你，滚开……”小乌吼道。“这孩子，真是不懂事。”母亲尴尬地打着圆场。“有本事，来叼我呀。哼！”被小乌呵斥的黄鼠狼丢下这样一句话，悻悻地走了。这样的嘲讽已经不是次了，自从小乌叼羊被牧羊人捉住的事在这片山林中传开后，它成了继“癞蛤蟆想吃天鹅肉”之后的又一个笑话。（黄鼠狼对小乌的嘲讽、山林中的动物对小乌的讥笑，都为后文情节的发展作了绝好的铺垫。）“妈妈，我要学老鹰，一定要把羊叼起来。”小乌坚决地说。以往，随同老鹰训练的都是小鹰，可是，这次随同老鹰训练的，竟还有一只小乌鸦！山林中所有的动物都来看热闹，它们指指点点，议论纷纷，无一例外地对小乌的举动嗤之以鼻，认为“小乌疯了”！这种议论和指点让老鹰都动摇了，它说：“小乌，我看还是算了吧，你回去，老老实实地做你的乌鸦。”“不！鹰老师，我要做一只乌鸦中的‘老鹰’，改变乌鸦在牧羊人那里被动挨打的局面。我应该为实现自己的理想而努力！”（借小乌之口凸显文章主旨，也令一个志向高远、锐意进取的小乌鸦形象鲜明生动地呈现在读者面前。）小乌跟随着老鹰，接受严格的训练。每天清晨，它站在山峰的处，呼叫着，如一只黑色的箭矢，一次又一次地扑下去练习俯冲，任一片片羽毛挂落到山间的乱石上；每天中午，它站在阳光照射强烈的地方，瞪起黑色的、圆溜溜的眼珠，与日光对视来练眼力，任由日光无数次将它照射得晕过去；每天傍晚，它用爪子将沉重的石块抓起，又放下，再抓起，任一滴滴鲜血滴落到坚硬的石块上。没有人喝彩，没有人安慰，但它坚持着……“你可以下山了，小乌。”看着小乌叼上来的一只黄鼠狼，老鹰说。
“求求你，不要吃我，饶我一命吧。”黄鼠狼瑟瑟发抖地哀求。这正是当年嘲笑过小乌的那只黄鼠狼。不过，它已经认不出小乌了，它把面前这只体形虽瘦小却剽悍有力的乌鸦当成了一只鹰。“我根本不屑于吃你，”小乌说，“我只是想让你想起你之前对我的嘲笑。”（严厉抨击了那些反对学习、不愿接受挑战的保守者，进一步体现了文章立意的深刻性。）说完，它展开翅膀，如一朵乌云似的掠过山涧，向远方飞去。从此，这一带的牧羊人再也不敢随意小瞧这些乌鸦了，因为他们都怕会不小心碰到那只乌鸦中的“老鹰”。名师精评脉络清晰，立意深刻。一只乌鸦有了成为一只鹰的抱负，并为之不断地努力着。小作者紧紧围绕这一线索展开叙述，并通过周围动物的讥讽与小乌的努力奋斗形成鲜明对比，来刻画志向高远、坚强不屈的小乌鸦形象，凸显“只要有决心，有毅力，勇于为实现自己的理想而努力，就会获得成功”的主旨，脉络清晰，主题积极向上，立意深刻。想象丰富，语言鲜活传神。小作者想象丰富，在塑造小乌鸦的形象时，语言生动传神，富有魅力。如，受伤后，小乌鸦不服输地表示“就要学老鹰”；被嘲讽时，它坚决地说“一定要把羊叼起来”；训练中，它毫不退缩地宣告“应该为实现自己的理想而努力”……一个锐意求志、不甘失败、充满蓬勃朝气的小乌鸦形象跃然纸上。传神的描摹，令故事情节更加引人入胜。
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