中学生分类作文

本书紧扣，在内容上力求新奇、新颖，以使广大学生在趣味横生的阅读中学到更多的知识、领会更多意境、提高行文构思能力，使小读者自觉养成热爱写作的好习惯。 

本书所选内容，各自有不同的特点与长处，不论是叙事描写，还是人物刻画；不论是湖光山色，还是花木宠物；也不论是遣词造句，还是感情抒发，都真真实实地反映了当代学生的思想、生活和感受，洋溢着浓郁的青春气息，抒发着对生活的真情。阅读本书就是在进行一种心与心的交流，进行一种美好的对话，在阅读中领悟，在借鉴中进步，潜移默化，笔端生花。

邓敏华,女，汉族，35岁，编辑，毕业于天津外国语大学，汉语言文学专业。

一个老人…………………………33车站的老人……………………34丫头不识粥滋味．．．．．．．．．．．-．．．．．．．．．成长苦乐38契垦·白 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．-．．．．．40心灵的成长长大的感觉……………………44“柯达”的尴尬．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46从旱鸭子到黑鸭子家的旋律48涵舢黔……．．父亲的“秘方”…………………52照顾妈妈…………………………54拙皎园家庭跳棋比赛·一 ………．55 i楼下飘歌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79今天，爸爸很奇怪．．．．．．．．．．．．．．．．．．56 i天边，那一朵白色的云．．．．．．．．．．．．．．．81淳朴的奉献·一 ………．58 l小试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82享受那说不尽的爱．．．．．．．．．．．．，．．59 l公园历险记．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84过年了，我的果撒一地．．．．．．61 l三米远的温暖．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86精彩校园在“男儿目’的盱……………63早读风波…………………………64．乡 。J青．……………………………..87街道拐角处………………………89社会万象一次不同寻常的考试．．．．．．．．．，．．66 i红绿灯路．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．91那一次，我读懂了他……………68 i报童经历．．．．．．．．- ．．．．．．．．．．．．．．．92教室里的掌声．． ．．．．．．．，．．69；人心是道坎．．． ．．．．．．．．．．．．．．．94要比赛了．．，．．．，．．．． ．．．．．．．．．．70 i枯冬，深处的白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95班级争分大赛．． ．．．．．．．，．．72 i别把爱心藏起来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．97三味强化班，．．．． ．．．．．．．．．．73 i我钟情的风景…………………98今天，乐死了我们．．．．．．．．．．．．．．．．．．75 l我看见了“夕阿’在流泪…………99名师精批春天里的一道风景………………105冬之琐记……………………………106四季之恋野性之夏……………………………110四季随想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．111 日………．CONTENTS 躅山水之歌再游黛湖．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．119名师精批漓江，我心中的梦．．．．．．．．．．．．．．-．．．127人文景观苏韵．．．． I．．．．．．．．．．．．．．．．．．．129再瞻长城．,,,,,,,,iiiiiiiiii B2话说狮子林 111111111136从北大轻轻走过 iiiiir1137紫兰．…………………………..151萼莘Z匕．…………………………..152五只小猫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．142 l紫荆花………………………154动物天地捉泥 ~iX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．146植物园地老海棠树．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．155芳草萋萋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．157静物展厅我的爱物一古筝…………．159笔记本电脑……………………160那把梳子是我生命中的礼物．．．161蛋壳小鸡…………………………163CONTENTS 名师精批超越时空的我奇思异想雨季的童心．．．．． ．．．．．．．．．．168书国的罢工．．．．． ．．．．．．．．．．170假如我是商店经理……………172地球村……．． ………．173你会是美丽的化身．．．．．．．．．．．．．．．175我梦见了去动物王国…………176童话寓言尊严的神谕…．． …………．178太阳公公开派对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．180忧愁而快乐的垃圾筒．．．．．．．．．．．．．．．182较量．．．． ．．．．．．．．．．．．．183猪的奇想．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．185小柳树·小枣树．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．187科幻之窗参观电脑住宅．． …………．189希望1号的萌芽…………………191月球探险记．．．．． ．．．．．．．．．．．．．192膜未来的居所一太空岛……193我的30世纪Computer……………195 l掬水留香．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．204名师精批 i关上窗，我可以拒绝风．．．．．．．．．．．．198 l感I晤深深青春物语我要飞………………………200珍蒇这个夏天．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．201爱上我的高跟鞋．．．．．．．．．．．．．．．．．．203错过，也会美丽……………………206走向远方．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．207收藏幸福．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．208把手掌对准太阳…………………210坚持一燃烧成功的火种．．．．．．．．．211

√写作能力是每个学生必须具备的基本能力。培养进而提高学生的写作能力和水平是当今中小学语文教学中重要的教学目标和任务之一。实践证明，多读多写、已读促写、读写结合是我们增强语文应用能力、全民提高语文素质的有限途径。阅读对于写作的帮助很难用几句话来概括。一个人写作水平的高低，与他的知识面、信息量、认识事物能力、分析问题能力、语言驾驭能力、写作技巧的掌握等等有密切的关系。这些能力的获取和提高，则大多来自于我们大量的阅读。通过阅读，同学们还可以获取新的知识，感受新的体验，领悟新的情感，从而间接的丰富生活，感受生活，而这也是我们编写这套丛书的初衷和良苦用心。文字风格上，庄重、诙谐兼备，典雅、通俗皆有，犀利、柔婉共体；既有“明月松间照”的清新，“小荷才露尖尖角”的柔美，“大江东去”的豪放，“杨柳岸晓风残月”的婉约……这正应了古人的两句话：“文章自得方为贵，衣钵相传岂是真！”本丛书在选编过程中，一直努力与各地小作者进行联系，以求得他们的支持，但犹如其中部分作者地址不详，或原就读学校发生变化未能取得联系。本书出版后，我们除保留他们的合法权益外，仍会积极与他们联系。