描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787556807598
邀请一线资深名师对作文选材，写作思路进行详细的分析与指导，做到细致入微，每个作文题我们都会有多种选材指导，培养学生的发散思维,写出独特作文。这点与同类产品比较更具有优势。
2.将抽象的写作思路、步骤模板化，清晰实用
这点在市场上的同类产品中，比较超前，是我们产品的一大突出卖点。把抽象的写作思路形象化，具体化，模板化，给学生清晰的写作步骤展示，这对于学生有着切实可行的指导作用。
3.佳作篇篇精彩
我们的图书中所选的范文均为同龄人的获奖作文，优秀作文，每一篇文章都是学习效仿的榜样。
4.板式灵动活泼
轻松活泼的版式设计，符合中小学生的阅读特点，让他们在轻松的阅读氛围中提升写作技能
5.素材背囊，储备写作材料
精选优美实用的词句、文段，以及精彩的开头、结尾，储备写作素材，启发你思索如何更好地作文，从而提升写作感悟能力和水平。
本书针对人教版小学1年级上册教材单元作文题编写，
以教材单元作文题为核心，以课堂作文的解析为支撑点，
根据小学生写作的特点选取*化的学习策略。
名师手把手指导写作技巧，展示写作模板，同时精选同龄人的佳作供学生鉴赏学习。
实现写作知识的全覆盖。提升学生的写作技能。
单元自我介绍
★看看啥要求
★老师手把手
★思路有多多
1种：说说自己的喜好
2第二种：加上自己的特点
3第三种：加上你值得
自豪的优点和特长
4第四种：加上发生在
你身上的有趣事
★佳作大展台
欢迎和我做朋友
自我介绍
自我介绍
自我介绍
第二单元学写一句话
★看看啥要求
★老师手把手
★思路有多多
1种：练写基本句
2第二种：练写“四素”
3第三种：练写变化句
★佳作大展台
其实我是……
美丽的树林
水仙
学跳绳
第三单元按问题写句子
★看看啥要求
★老师手把手
★思路有多多
1种：—干什么
2第二种：—为什么？
3第三种：—像什么？
4第四种：—怎么样？
★佳作大展台
星星
“00”像什么？
老师像什么
季节魔法师
第四单元用句子描述一个地方
★看看啥要求
★老师手把手
★思路有多多
1种：游览所见
2第二种：分述景物
3第三种：时间为序
★佳作大展台
我们的教室
参观文昌阁
校园的操场
第五单元用句子描述一段时间
★看看啥要求
★老师手把手
★思路有多多
1种：特定时间特定风景
2第二种：不同时间发生不同的事情
★佳作大展台
美好的早晨
晚饭以后
夏夜
秋天里
美丽的中秋夜
第六单元用句子描述动物
★看看啥要求
★老师手把手
★思路有多多
1种：外形特征 生活习性
2第二种：总说样貌 分说外形
3第三种：可爱样子 不同情况下的不同表现
4第四种：把动物
当人
★佳作大展台
美丽的金鱼
大公鸡
我喜欢的小动物
西瓜虫
小兔子
第七单元用句子描述植物
★看看啥要求
★老师手把手
★思路有多多
1种：总述植物 分述叶子、花朵
2第二种：看到的情景 闻到的味道
3第三种：发出的声音 看到的景象
★佳作大展台
指甲花
蒲公英
月季花
长寿花
奇妙的草
第八单元用句子描述
一件事情
★看看啥要求
★老师手把手
★思路有多多
1种：围绕重点描述
2第二种：述说事情经过
3第三种：随人物的表现说事
4第四种：按一定顺序说事
★佳作大展台
我的生日
吃龙虾
为妈妈洗脚
从小事做起
思路有多多
名师手把手 思路有多多
亲爱的同学们，作为一名小学生，刚开始学习写作，你是不是有点担心呢？担心不知道怎么写，担心没有恰当的词句，没有好的范文……千万别怕哦，我们就是你的好帮手
种：说说自己的喜好。
第二种：加上自己的特点。
佳作大展台 好文快乐读
朋友，翻开这本书吧，这里面有名师手把手的指导，有
名师启发你如何思考，还有同龄人写的漂亮的文章哦！
读完这本书，你写作的烦恼就都被大扫除啦，试试看啊！
例如：
“在 ”字 句：爷 爷在公 园里放风筝
shìzìjùxiǎomíngshìwǒxuéxídehǎobǎngyàng
“是 ”字 句：小 明 是我学习的好 榜 样。
bǎzìjùchūntiānbǎshānpōchuīlǜle
“把 ”字 句：春 天把 山 坡吹绿了。
bèizìjùfēngyèbèiqiūyìrǎnhóngle
“被 ”字 句：枫 叶被秋意染 红 了。
“有 ”字 句：校 园 里有一个美丽的大花坛。
kànzìjùwǒkànji3nyìzhīqīngtíngluòzàihéyèshang
“看 ”字 句：我 看见一只 蜻 蜓落在荷叶 上 。
tīngzìjùzhāngāyítīngdàoyízhènqiāoménshēng
“听 ”字 句：张 阿姨听到一阵敲门 声。
shuōzìjùmāmashuōnǐzhēnshìyǒnggǎndexiǎonánzǐ
“说 ”字 句：妈 妈说：“你 真 是 勇 敢的小男子
hàn
汉。”
1年级（上）
tóngxuémendōushìshàoxiānduìyuán
同 学 们 都 是 少 先 队 员。
bàbamāmawǒmenyìqǐzuògèyóuxìhǎo
爸 爸妈妈，我 们一起做个游戏，好 吗？
bàbamāmawàipóji`dejiǎozihěnhàochīyo
爸 爸妈妈，外 婆家的饺子很好吃哟。
jīnwǎndeyuèliangzhēnliànga
今 晚的月亮 真 亮啊！
花 园里的花真漂 亮啊！
jīntiānsūlǎoshībùzhìleyíxiàngtèshūdezuòyè wèi
今 天，苏 老师布置了一 项 特殊的作业—为
māmaxǐjiǎo
妈妈洗脚。
qíshíwǒshìyìduǒyún
其实我是一朵云。
dāngwǒzàitiānkōng
当 我在天空，
zìyóupiāodòngshí
自由飘 动时，
wǒxiǎngzhèyànggàosunǐ
我 想 这样告诉你。
qíshíwǒshìyìzhīhúdié
其实我是一只蝴蝶。
dāngwǒzàihuājiānfēiwǔzhe
当 我在花尖飞舞着，
zhèpiànshùlínjiùhǎoxiàngshìxiǎoniǎode
这片树林就好 像 是小鸟的
wǒmengāngzuòxiàl1ixiǎoniǎojiùkāishǐchànggēle
我们 刚 坐下来，小鸟就开始 唱 歌了
shēngsònggěimàomìdexiǎocǎosònggěicāntiāndedàshùsònggěiměi
声 送给茂密的小草，送给参天的大树，送给美
lìdeyěhuāyěsònggěiwǒhéfùq~n
丽的野花，也 送 给我和父亲。
nàtiānwǎnshangwǒmèngjiànzìjǐyòudàolenàgeměilìdexiǎo
那天晚 上，我 梦 见自己又到了那个美丽的 小
shùlínháigēnxiǎodòngwùmenyìqǐcānjiāleyìchǎngbiékāishēngmiàn
树林，还跟小 动 物们一起参加了一 场 别开 生 面
dedòngwùliánhuānhuìne
的 动 物联 欢 会呢！
……
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