小学生阶梯作文丛书/小学生作文起跑线:怎样使作文更精彩·六年级

小朋友的爸爸妈妈：我们在编写这套书时遵循了作文教学的原则一一一基础知识与作文训练同步进行。一方面加强作文基本功的训练，循序渐进，每日积累，为作文打下坚实的基础(作文是需要积淀的)；另一方面引导孩子发现生活中有趣的人或事，开展活动，让孩子动手参与活动(如果有爸爸妈妈的参与，效果一定会更好)，使孩子有话可说，有情可抒，有感而发，经常进行练笔训练，让他们感受到作文并不难。《小学生作文起跑线》1-2年级从一句话开始训练，到学写片段，到写生活中的人和事。我们通过设计场景，让孩子的眼睛感受到大自然绚丽的色彩，让孩子的耳朵听到自然界各种美妙的声音，用手触摸世界，用心感知世界，体验不同的人物在不同环境下的不同表现，循序渐进地学习把句子、事物描写具体。工一3年级均有三大组成部分：作文基础篇、作文训练篇、作文赏析篇。在作文基础篇中，我们根据孩子的不同年龄阶段设计了与之相匹配的作文基础练习，为写话作好文字及标点上的准备。在作文训练篇中，我们根据不同的年龄阶段设计了相应的写话训练内容，从训练要求出发，精心引导孩子观察，从扶到放，旨在帮助孩子通过一个个具体的训练，逐步学习、感悟作文的方法。在作文赏析篇中，我们用心选编了同年级孩子的优秀习作，这些文章篇幅不算长，没有俗套，充满了童真童趣，我们根据习作的内容设计1一2题练习，旨在引导孩子剖析习作之精髓，感悟小作者写作的高明之处，为自己写的文章做一些积淀和借鉴。4—6年级是比较有效的作文训练书，强调了作文基础知识和作文实践的联系，由基础训练到佳作欣赏，由范文导读、点评到试题指导，最后由同学自己实践，层层递进，水到渠成，降低了作文的坡度，使同学易于动笔，并在作文的技巧上加以点拨，便于同学们提高写作技巧。同时，我们总结了作者三十余年的作文教学心得，把行之有效的学习作文方法奉献给广大的小朋友和家长。我们希望通过这种有目的、有针对性的训练，使孩子对生活的观察力、感悟力能随着训练的深入而有所提高。当然，除了老师和指导书外，作为孩子的第一任老师(也是终生的老师)的爸爸妈妈也能随着《小学生作文起跑线》和孩子共同讨论、参与并分享本书给孩子带来的快乐。只有投入才有回报，愿您的孩子成为作文世界中的佼佼者。

一、炼字与作文
　 (一)在作文中要区别好形近字
　 (二)在作文中不写错别字
　 (三)在作文中正确使用多义字
　 (四)在作文中正确使用近义字
二、炼词与作文
　 (一)在作文中正确使用动词
　 (二)在作文中正确使用形容词
　 (三)在作文中正确使用量词
　 (四)在作文中正确使用关联词
　 (五)在作文中正确使用叠词
　 (六)在作文中正确使用象声词
　 (七)在作文中正确使用歇后语和谚语
　 (八)在作文中正确使用成语
三、炼句与作文
　 (一)在作文中正确使用句式
　 (二)学会扩句，把句子写具体
　 (三)防止作文中的病句
　 (四)在作文中理清语句顺序
四、语段与作文
　 (一)在作文中写好承接式语段
　 (二)在作文中写好总分式语段
　 (三)在作文中写好并列式语段
五、名句与作文
　 (一)在作文中巧用名言、警句
　 (二)在作文中巧用歌词
　 (三)在作文中巧用诗句
六、修辞与作文
　 在作文中巧用修辞手法
参考答案