描述
《初中生优秀作文辅导大全》：
1.常见题材一应俱全，玩转作文得心应手。
2.写什么都不怕：7大专题，100个题材细分，初中作文常见文体题材全覆盖。
3.怎么写都精彩：70个点方法，70个小练笔，初中阶段作文写作难点全解决。
4.300篇优秀范文，40道中考模拟金题，初中生写作宝典，70篇标杆文，结合标杆文讲解实用技法，清楚明白，一学就会。
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每一类题材提供多篇范文，角度多样、思路不同，开启中学生写作新思维。范文优美生动，放飞青春情思，张扬多彩个性，让阅读作文成为享受。点评条分缕析，为范文锦上添花。写作方法结合范文讲解，一语点透，并配合练习，提高作文学习效率。
《初中生优秀作文辅导大全》：
人物图谱
秀出自我
成长的足迹
十三岁的天空
真实的90后
白天鹅之恋
性格变奏曲
考场链接 我发现了______的优点
老爸老妈
可爱的女人，可爱的妈
一道风景线
打开父亲这本大书
都是妈妈的错
考场链接 接背影
其他亲人
吃斋的婆
90岁=幸福？
粉丝
那棵树呀，那棵树
同室的兄弟
提醒幸福
那些人那些事
甜心咒
考场链接 我最好的朋友
老师群像
我的“傻瓜”老师
我的老师
“唐”老师
班主任传……
家庭人物
这就是我
瞧，这就是我
做原来的我
追梦少年
典题导写：以“我们这一代”为话题作文
父母双亲
“狠心”的老妈
拄着双拐的母亲
我的父亲
父亲
典题导写：爱
兄弟姐妹
表哥是个“大笨蛋”
哦，那朵纯洁的百合花
我的小妹妹
祖辈画像
爷爷的手
最淳朴的奉献
青烟袅袅
其他亲人
老舅
勤快的四婶
校园人物
老师画像
“女”老师
虚掩的门
我的体育老师……
人物图谱
秀出自我
标杆作文
成长的足迹
一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，却天真地以为自己不曾长大。15岁，一个充满欢笑的年龄，一片纷纷扬扬的雨中，蓦然回望，用心思考流逝的岁月，试着从模糊的记忆里找寻几点浅浅的足迹……
堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我，老师问：“太阳在哪儿？”我举起稚嫩的小手，回答道：“我知道！”“那么在哪儿呢？”“在这儿！”我指着识字课本上的月亮，微笑着告诉老师和同学。老师让我坐下，我纳闷地想她为什么不表扬我呢？我是对的呀！——
那年我6岁，不知道自己不知道。
三年级(2)班的教室里，坐着一个“一问三不知”的我。老师问：“你知道陈景润的故事吗？”“不知道。”“那你复述一下课文？”“不会。”“这样吧，你回答一下课后第三题？”“老师，我不知道怎样答。”——那年我9岁，知道自己不知道。
六年级(5)班的教室里，有一个“怀疑自己”的我。
老师问：“哪位同学能说一下鲁迅先生的特点？”我想
出了自己的答案，在缓缓抬起手时，却又对自己说：“算了，听老师的正确答案吧，要不答错怎么办？同学们肯定会笑我的。”于是，那刚刚举起的手又端正地放回桌上，可当老师公布正确答案后，我才恍然，原来自己并没有错。但一次又一次，小手始终没有举起来！——那年我12岁，不知道自己知道。
……
善待生活
或许是岁月的磨难，或许是世事的沧桑，如何善待生活，这一严肃的话题，令人时常陷入深深的思考之中……
社会是多变的熔炉，生活是处于矛盾与裂变的空间。流逝的岁月，犹如铧犁耕织过的土地，留下了道道清晰的沟痕，有弯、有直、有浅、有深；这弯弯曲曲、深深浅浅的痕迹令人沉思不尽。
对待生活，遇到挫折，不同的人有不同的见解。强者，哪怕是处于备受煎熬的境地，都能以敏锐的目光、理智的思考正视挫折，并坦然处之；对于弱者，要么心浮气躁，要么走入痛苦的深渊难以自拔，从而失去欢乐与展现生存价值的机会，令人感叹万分。
善待生活，珍存生活，是每个人都应当把握并真诚驾驭的主题。为了生活人们四处奔波，经历着成功的喜悦与失败的无奈。忍与退、欢乐与痛苦，都是辩证与矛盾的统一。因为，生活本身就是一个多变的季节，伴有风、伴有雨、伴有电，时而风起云涌，时而电闪雷鸣，时而风平浪静，时而惊涛拍岸，时而静如少女。任何一次闪失，都可使原来充满幸福的生活陷入迷茫与困惑的境地。
善待生活，千万别渴求意外的惊喜，千万别陷入幻想中而沉沦，珍惜生活，唯一的选择就是脚踏实地地学习、工作、生活，摒除思想上可能存在的私心与杂念、贪婪与欲望，以免步入误区，抱恨终生。
岁月如梦，光阴如织。善待生活，就是善待生命，善待生存的空间。我们所经历的任何事情，都有它的双重性，无论是在顺利或是挫折时，还是在欢欣与苦恼时，都应当以平常心对待，切莫心浮气躁。善待与珍惜生活，就应当勇敢地面对孤寂、艰辛、压力与挑战，用人性的良知对待生活，用心性的忠诚锻炼自己，与其抱残守缺不如断然弃之。
只有这样，才会走出坎坷的“怪圈”，步入辉煌的人生旅程。
无敌点评
语言诗意优美是本文的最大亮点，如“流逝的岁月，犹如铧犁耕织过的土地，留下了道道清晰的沟痕，有弯、有直、有浅、有深；这弯弯曲曲、深深浅浅的痕迹令人沉思不尽”等让人充满无尽的想象与思考。
本文是一篇纯议论型的文章，看似散漫却句句都围绕中心观点展开。小作者告诉读者社会是多变的、坎坷的，应该怎样对待生活呢？要有正确的态度，不要渴求惊喜，不要沉沦。最后强调只有善待生活，我们才能走出坎坷的“怪圈”，步入辉煌的人生旅程！
材料作文
考题一：自己的不足与他人的优势（陕西省中考作文）
仔细阅读下面的材料，按要求作文。
①不要将自己的不足与他人的优势比较。
②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。
③凡遇失败，切莫自责不已。
④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。
请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不要抄袭。
错过太阳我不哭
去年六七月，我经历了人生路途上的第一次重大挫折。
先是中考落榜。我的落榜其实早在意料之中。去年中考前两个月，我的父亲遭遇车祸永远地离我而去。在那个无法用语言表达伤心的苦痛日子里，我几乎对前途丧失了所有信心。我只想去远方打工，以减轻母亲的辛劳。
母亲的想法却和我大相径庭，她坚决要求我去读书，至少也要让我读完大学。在那些天里，我和母亲整天为这个问题争论着，一直僵持到中考结束。所以，我的落榜是注定要发生的。
落榜后的那几个月，开始时我是有一些轻松，因为我觉得终于可以去打工为家里挣些钱了。谁知跟着同村外出打工的人到了西安的那个建筑工地，我便开始了身心两方面严重的摧残。我的身体本来就单薄，但建筑工地的老板毫不怜悯我，成人干什么我就得干什么，一天至少要干十小时。还没有一个月，我的身体就吃不消了—— 一次感冒后高烧不退，只得让同村一起打工的人将我送回家里。
病好后我失落到了极点。我窝在家里，不想见任何人，我觉得自己真是没用，这样地活着还不如死了算了。
一天傍晚，母亲去坡上放牛没有回来，我不知道发生了什么事情，第一次在夕阳的余晖中走出家门。在通向高坡的小路上，忽然，我听到有人唱歌的声音，不，确切地讲那不是唱歌，而是一阵喉咙的嘶鸣。我顺着声音望过去，一个孩子正赶着羊群向我走来。当我看清那张脸时，我惊呆了：那脸是黝黑黝黑，没有鼻子，嘴唇翻裂，一只耳朵也好像没有……而那个人好像没有看见我似的，仍然是一边唱歌一边将羊群往回赶。
这时，母亲恰好赶着牛过来了。她告诉我那是邻村的一个孩子，几年前发生火灾烧成这样的，这段日子在我们村他的亲戚家住着。
突然间我有了一种释然的快感，心里的自责和失落消失殆尽。因为同这一个孩子相比，我的苦痛算什么？我想起泰戈尔的那句话：“我曾经错过太阳，但我不哭泣，因为那样，我还将错过星星和月亮。”
那时那刻，我便有了重读的强烈愿望……而今天，我又一次坐在了中考考场……
无敌点评
诗句的运用，不但增强了文章的厚重感，对揭示中心和切合题意也大有益处。本文的标题是从文中引用的泰戈尔的诗句演化而来，它至少具有如下两个方面的优点：一是设置悬念，促使读者将文章读下去，在读中自解悬念，受到启迪。二是定文章一个积极的基调，对文章主题进行暗示。
心中的清泉——赏识自我
有人说，人生最大的敌人是自己；而我要说，人生最好的朋友就是你自己。挖掘心中的清泉，赏识自我，才能够成就一个大写的我。
文坛巨星大仲马年轻时流落街头，食不果腹，过着颠沛流离的生活。但一次平常的应聘，却改变了他的人生。那次面试，可以说大仲马表现得很差。小小的职位也与他无缘，可就在他离开时，主编却对他说：“字写得不错嘛，小伙子！”大仲马突然像触了电似的有所顿悟：“我的字写得不错。”他终于发现了自己的优点。正是这个发现使他兴奋不已。他暗自高兴：“既然这样，我为何不放大自己的优点呢？”于是，在这种自我赏识之下，他勤学苦练，最终成为一代文坛巨匠。
大仲马赏识自我，成就了伟大的事业。
和大仲马相比，柏拉图的学生们就因为不会赏识自我而留下千秋遗憾。
据说柏拉图垂暮之时，很想找一个真正有本领的人来继承他伟大的事业。他对学生们说：“我已经老了，希望你们能找出一位优秀的人来继承我的理论。”学生们找了大半年，也未能找出个优秀的人。柏拉图苦笑着说：“我可爱的学生们，其实你们都很优秀，但你们都未能挖掘出内心的清泉，你们太不懂得赏识自我的重要性了。”学生们恍然大悟，都羞愧地低下了头。
萧何月下追韩信，刘备三访诸葛亮，拿破仑重用苏尔特，韩信们是幸运的，他们遇到了慧眼识英才的伯乐。但“千里马常有，而伯乐不常有”。我要做自己的伯乐，挖掘自己的潜能，超越极限，肯定自我的价值。
你自己就是一匹千里马，挖掘你内心的清泉——赏识自我，你一定会在芸芸众生中出类拔萃，成就一番伟大的事业。
无敌点评
作者通过举例论证、对比论证的手法，分别从正面和反面举例，有力地论证了“赏识自我”的重要性。文章举例典型，论述有力，令人信服。
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