描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787513579438
编辑推荐
《活在经典里的汉字》是针对小学生汉字学习的一套教辅丛书。这套丛书目的是采用春风化雨润物无声的形式，融汉字和国学经典的学习为一体，让学生在学习汉字的同时，品读国学智慧，受到传统文化的熏陶。《活在经典里的汉字》六个年级各分上下册，共计十二册。栏目包括：拥抱历史（国学经典选段）、博古通今（对该选段的阐释）、前世今生（该选段主题文字的演变过程）、书写达人（书写指导）、字来词往（字词拓展）、点石成金（拓展练习）等等。本册是丛书中（一年级下）分册。
内容简介
《活在经典里的汉字》是针对小学生汉字学习的一套教辅丛书。这套丛书目的是采用春风化雨润物无声的形式，融汉字和国学经典的学习为一体，让学生在学习汉字的同时，品读国学智慧，受到传统文化的熏陶。《活在经典里的汉字》六个年级各分上下册，共计十二册。栏目包括：拥抱历史（国学经典选段）、博古通今（对该选段的阐释）、前世今生（该选段主题文字的演变过程）、书写达人（书写指导）、字来词往（字词拓展）、点石成金（拓展练习）等等。本册是丛书中（一年级下）分册。
目 录
一年级（下）
友 / 1
行 / 6
草 / 11
家 / 16
笑 / 21
主 / 26
工 / 31
明 / 36
立 / 42
美 / 47
河 / 52
阳 / 57
法 / 62
乡 / 67
师 / 72
学 / 77
问 / 82
兰 / 87
雪 / 92
发 / 97
友 / 1
行 / 6
草 / 11
家 / 16
笑 / 21
主 / 26
工 / 31
明 / 36
立 / 42
美 / 47
河 / 52
阳 / 57
法 / 62
乡 / 67
师 / 72
学 / 77
问 / 82
兰 / 87
雪 / 92
发 / 97
前 言
《活在经典里的汉字》前言
中国是一个拥有五千年悠久历史的国家，漫漫历史长河，缔造了博大精深的中华民族传统文化。而文字，又是传承人类文明的重要载体，是汉语王国里璀璨的明珠，是中华文明的重要组成部分。但是，目前汉字的使用和教学都存在一些瑕疵，一方面，电脑的普及，让一些本该读书写字的孩子放下了“笔”而握紧了“鼠标”，键盘的“啪啪”声代替了书写时的“沙沙”声，汉字由部件组合成完美符号的体验过程的缺失，不能不说是汉语学习的一大遗憾；另一方面，汉字学习渐渐沦为机械性的记忆，让孩子们对汉字的学习感到索然无味，让有志之士忧心忡忡。为了更好地弘扬传统文化，让孩子们浸润在传统文化中的同时习得汉字，我们编写了《活在经典里的汉字》这套丛书。丛书的目是采用春风化雨润物无声的形式，融汉字和国学经典的学习为一体，引领读者聆听经典，品读国学智慧，通过精选高频常用汉字进行探源，让读者在学习经典篇目的同时轻松识记汉字，解决单纯识记汉字内容枯燥的问题，指导孩子们学习经典，在诵读、体味、传承中华文化经典的过程中，形成胸怀宽广、孝悌仁爱、温良敦厚的人格。这套丛书六个年级分上下册，共计十二册。栏目设计如下：抱经典 荟萃历代经典 偎依国学取暖我们根据不同年级学生的年龄特征、心理水平和认知特点，选取难易程度不同的国学经典，如《三字经》、《千字文》、《增广贤文》、《论语》、《古文观止》、唐宋八大家精选作品等等，力求满足各年级不同水平学生的需要。博古通今 回望历史篇章 烛照现实生活结合国学经典的内容，引导学生用心感悟中华文化博大精深的思想内涵，把学习文化经典和做人做事有机结合起来，陶冶学生性情，达到学习与育人的双重目的。前世今生 探究汉字源流 穿越古今文化指导学生了解汉字甲骨文——金文——篆文——隶书——楷书的演变过程，激发学生学习汉字的兴趣，进而培养他们热爱祖国语言文字的感情。
书写达人 培养书法兴趣 陶冶个人情操从写字姿势和书写技巧两方面指导学生练习汉字书写，让学生悟中练，练中悟，培养他们良好的书写习惯。字来词往 吸纳百家之长 推动识字教育本栏目结合低年级学生的年龄特点、认知水平和本学段《语文课程标准》的要求，按照“字不离词，词不离字”的原则予以编排，把识字和扩展词语结合起来为课堂学习的拓展和延伸，是学生学习和老师教学的好帮手。点石成金 开拓个性思维 启迪人生智慧。本栏目根据中高年级学生的需求，设计了内容丰富的练习，有成语、谚语、名言名句、诗词歌赋等等，而且形式活泼，有利于激发学生的学习兴趣。系列丛书的编者是来自全国各地的一线名师，教学经验丰富，治学态度严谨。他们在编写过程中查阅了大量的文史资料，认真筛选甄别，去伪存真；同时，结合现实生活，精心解读文化经典，力图多视角、全方位地启迪读者。建议读者朋友在使用这套书的时候，对于国学经典，可在家长或老师的指导下，在理解的基础上熟读成诵，并且要用心感悟经典里面蕴含的深刻哲理；了解汉字流变，感受汉字的特点，体会汉字的魅力，加深热爱祖国语言文字的情感；还要悉心研读书写技法，分析汉字结构，认真练习汉字书写；结合语文课堂学习的内容，用心完成拓展练习，达到积累和运用语言的目的，进而提高自己的语文素养。字里有乾坤，字里有文化，字里有故事！让这套丛书带你在传统文的海洋里自由遨游吧！
因为编者水平有限，问题在所难免，恳请读者提出宝贵意见，以便修订。语文素养。字里有乾坤，字里有文化，字里有故事！让这套丛书带你在传统文化的海洋里自由遨游吧！
因为编者水平有限，问题在所难免，恳请读者提出宝贵意见，以便修订。主 编 郑任科
2016. 5
中国是一个拥有五千年悠久历史的国家，漫漫历史长河，缔造了博大精深的中华民族传统文化。而文字，又是传承人类文明的重要载体，是汉语王国里璀璨的明珠，是中华文明的重要组成部分。但是，目前汉字的使用和教学都存在一些瑕疵，一方面，电脑的普及，让一些本该读书写字的孩子放下了“笔”而握紧了“鼠标”，键盘的“啪啪”声代替了书写时的“沙沙”声，汉字由部件组合成完美符号的体验过程的缺失，不能不说是汉语学习的一大遗憾；另一方面，汉字学习渐渐沦为机械性的记忆，让孩子们对汉字的学习感到索然无味，让有志之士忧心忡忡。为了更好地弘扬传统文化，让孩子们浸润在传统文化中的同时习得汉字，我们编写了《活在经典里的汉字》这套丛书。丛书的目是采用春风化雨润物无声的形式，融汉字和国学经典的学习为一体，引领读者聆听经典，品读国学智慧，通过精选高频常用汉字进行探源，让读者在学习经典篇目的同时轻松识记汉字，解决单纯识记汉字内容枯燥的问题，指导孩子们学习经典，在诵读、体味、传承中华文化经典的过程中，形成胸怀宽广、孝悌仁爱、温良敦厚的人格。这套丛书六个年级分上下册，共计十二册。栏目设计如下：抱经典 荟萃历代经典 偎依国学取暖我们根据不同年级学生的年龄特征、心理水平和认知特点，选取难易程度不同的国学经典，如《三字经》、《千字文》、《增广贤文》、《论语》、《古文观止》、唐宋八大家精选作品等等，力求满足各年级不同水平学生的需要。博古通今 回望历史篇章 烛照现实生活结合国学经典的内容，引导学生用心感悟中华文化博大精深的思想内涵，把学习文化经典和做人做事有机结合起来，陶冶学生性情，达到学习与育人的双重目的。前世今生 探究汉字源流 穿越古今文化指导学生了解汉字甲骨文——金文——篆文——隶书——楷书的演变过程，激发学生学习汉字的兴趣，进而培养他们热爱祖国语言文字的感情。
书写达人 培养书法兴趣 陶冶个人情操从写字姿势和书写技巧两方面指导学生练习汉字书写，让学生悟中练，练中悟，培养他们良好的书写习惯。字来词往 吸纳百家之长 推动识字教育本栏目结合低年级学生的年龄特点、认知水平和本学段《语文课程标准》的要求，按照“字不离词，词不离字”的原则予以编排，把识字和扩展词语结合起来为课堂学习的拓展和延伸，是学生学习和老师教学的好帮手。点石成金 开拓个性思维 启迪人生智慧。本栏目根据中高年级学生的需求，设计了内容丰富的练习，有成语、谚语、名言名句、诗词歌赋等等，而且形式活泼，有利于激发学生的学习兴趣。系列丛书的编者是来自全国各地的一线名师，教学经验丰富，治学态度严谨。他们在编写过程中查阅了大量的文史资料，认真筛选甄别，去伪存真；同时，结合现实生活，精心解读文化经典，力图多视角、全方位地启迪读者。建议读者朋友在使用这套书的时候，对于国学经典，可在家长或老师的指导下，在理解的基础上熟读成诵，并且要用心感悟经典里面蕴含的深刻哲理；了解汉字流变，感受汉字的特点，体会汉字的魅力，加深热爱祖国语言文字的情感；还要悉心研读书写技法，分析汉字结构，认真练习汉字书写；结合语文课堂学习的内容，用心完成拓展练习，达到积累和运用语言的目的，进而提高自己的语文素养。字里有乾坤，字里有文化，字里有故事！让这套丛书带你在传统文的海洋里自由遨游吧！
因为编者水平有限，问题在所难免，恳请读者提出宝贵意见，以便修订。语文素养。字里有乾坤，字里有文化，字里有故事！让这套丛书带你在传统文化的海洋里自由遨游吧！
因为编者水平有限，问题在所难免，恳请读者提出宝贵意见，以便修订。主 编 郑任科
2016. 5
书摘插画
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