描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787547610954
编辑推荐
有效的语文练习,让教师和学生享受到了语文教与学成功的快乐。现代的教育,是开放的教育,是成果共享的教育,作者愿把自己所研得的成果奉献出来,让更多的教师与学生热爱语文学习,一起走向教与学的成功。
内容简介
《新课程小学语文课外周周练》注重有效的语文阅读训练,根据小学语文各阶段的教学目标,从大量的阅读训练中挑出本质、主要的东西让学生练习,以保证学生花较少的时间、有效地掌握这些知识;同时也解决了教师命题、选题、组题难、花费时间精力多等难题。《周周练》编写设计上从注重夯实基础的“周周练”、培养能力的“月月测”和提高素质的“学期考”三个方面来考虑。
,让师生分别对自身的教与学的情况进行一次阶段性的总结。通过阶段性的总结,可以发现问题,提高成绩,有利于教师和学生对前一阶段的教与学的知识加以梳理,看看哪些方面做得较为理想,还有哪些方面需要进一步的调整或改进,以明确下一步的目标。
第二,让师生分别对自身的教与学的情况进行一次科学的检测。通过科学的检测,有利于教师和学生对已教过和已学过的知识重新加以认识,能够起到帮助师生克服对知识遗忘的作用。
第三,让师生分别对自身的教与学的情况进行一次系统的反馈。通过系统的反馈,有利于教师和学生巩固已知,加强技能,并不断的完善学习,从而促使教与学取得更好的成绩。
,让师生分别对自身的教与学的情况进行一次阶段性的总结。通过阶段性的总结,可以发现问题,提高成绩,有利于教师和学生对前一阶段的教与学的知识加以梳理,看看哪些方面做得较为理想,还有哪些方面需要进一步的调整或改进,以明确下一步的目标。
第二,让师生分别对自身的教与学的情况进行一次科学的检测。通过科学的检测,有利于教师和学生对已教过和已学过的知识重新加以认识,能够起到帮助师生克服对知识遗忘的作用。
第三,让师生分别对自身的教与学的情况进行一次系统的反馈。通过系统的反馈,有利于教师和学生巩固已知,加强技能,并不断的完善学习,从而促使教与学取得更好的成绩。
目 录
学期
第1周
[阅读欣赏]
好妈妈“坏”妈妈
幽默的爷爷
[想想练练]
第1周
[阅读欣赏]
好妈妈“坏”妈妈
幽默的爷爷
[想想练练]
第2周
[阅读欣赏]
蚕姑娘
我的米老鼠
[想想练练]
第3周
[阅读欣赏]
无人驾驶车
小鸟的梦
[想想练练]
第4周
[阅读欣赏]
离群的小鸡
大鱼和小鱼的故事
[想想练练]
次月测
第5周
[阅读欣赏]
镜子三兄弟
铅笔、橡皮和转笔刀
[想想练练]
第6周
[阅读欣赏]
做布娃娃
森林舞会
[想想练练]
第7周
[阅读欣赏]
落日
夏天的晚霞
[想想练练]
第8周
[阅读欣赏]
小牛牛
我的“小和尚”
[想想练练]
第二次月测
期中练习(一)
期中练习(二)
第9周
[阅读欣赏]
天上也有一个“动物园”
口儿
[想想练练]
第10周
[阅读欣赏]
云霞
雁荡晚霞
[想想练练]
第11周
[阅读欣赏]
鱼儿也要“打伞”
月亮和星星
[想想练练]
第12周
[阅读欣赏]
照哈哈镜
小鸭历险记
[想想练练]
第三次月测
第13周
[阅读欣赏]
啊,白雪
接雪花
[想想练练]
第14周
[阅读欣赏]
十个“胖娃娃”
奇怪的花
[想想练练]
第15周
[阅读欣赏]
裁剪师傅
爸爸的“呼噜”
[想想练练]
第16周
[阅读欣赏]
小蚂蚁
可爱的猫咪
[想想练练]
第四次月测
期终练习(一)
期终练习(二)
参考答案
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