足球·三年级上册

1.坚持体现素质教育的方向，充分发挥足球运动在提高学生身体素质、培养个体意志品质以及团队合作精神中的作用和价值。

2.在教学素材选取、内容安排方面，遵循现代足球运动的发展趋势以及不同年龄段学生的身心发展规律，着重培养兴趣、提高技能，在竞争中培养团队意识、规则意识、合作意识，培养吃苦耐劳、乐观向上、拼搏进取的精神，充分体现足球运动的教育价值。内容呈现以图示为主，遵循由易到难、螺旋式上升的编排原则。

3.在教材内容的延伸拓展上采用二维码扫码技术，吸收现代3D图像分析的直观优势，360度全方位展现足球魅力；力求采用人物对话、场景式画面生动活泼地反映足球规律和技能，以体现足球运动的趣味性、针对性和实效性。

4.与现行《体育与健康》教材及国家课程标准中涉及足球部分的目标要求、理念相吻合，注重足球知识、技能和足球文化素养呈现的科学性、整体性、过程性和规范性性。

5.实用性、趣味性强：贴近生活，注重故事性和趣味性，将足球常识与文化相融合，寓足球运动与人格教育的价值。

6.实践性强：具有实际的操作性，符合学校教师和学生的实践需求。

7.资源配套：借助二维码、3D视频做好技术资源配套。

本套教材按照“课—栏目”体例编写，内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课（用导语概述课文学习的主要内容），将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终，足球知识的传授是课文的主体部分，足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现（例如，足球常识，足球事件，球星故事，足球礼仪等）。

各学段、各分册知识的呈现，注重以图解演示为主、理论和知识陈述为辅的特征，充分运用高科技手段来实现“足球进校园”的教育理念，按照螺旋上升、由易到难的原则，除了对足球知识、足球技能进行基础、规范的阐述之外，还要注重学生团队意识、合作精神、责任意识、人文品质的培养。