小学英语阅读升级训练120篇（三年级）

好的英语是读出来的。怎么读、读什么就成了关键。阅读应该是快乐的，可以是轻松的，选择合适的阅读材料就能做到这一点。《小学英语阅读升级训练》这套书从一年级开始，用生动的图片、有趣而富有吸引力的内容，让学生能一口气读下去，能理解，能扩大知识面，能做好练习。 

《小学英语阅读升级训练120篇（三年级）》选编120篇文章，以短篇文章为主，设计了小学英语教学和测试中的主要题型，包括选择、判断和问答等。所选文章类型涵盖故事、童话、科普、文化等题材，比较符合三年级小学生的阅读水准，略高于课堂要求。所配题量适中，能让学生在不畏难的情况下，稳步提升阅读水平，适应常规考试题型。

前    言

阅读是学好英语的基石，也是各级、各类英语考试的重点。在听、说、读、写几项技能中，听、说、写直接或间接地依赖读，因此，只有大量阅读，积累词汇，培养语感，才能真正提高英语水平，在英语考试中得心应手。本套丛书就是为帮助小学生培养阅读兴趣、提高阅读能力而编写的，其主要特点体现在以下几方面。

一、材料新颖。由于小学生掌握的词汇量较小，因而适合小学生阅读的英语

文章也比较少，各种小学英语阅读图书中重复的篇目很多，这些篇目还在同步训

练类图书中频频出现，这就大大影响了阅读效果。本套丛书的编者广泛收集资料，精心挑选新颖、有趣的文章，力求使小读者拿起来就放不下，读一篇就钻进去。

二、内容丰富。本套丛书每册均有120篇文章，且包含一、二年级(绝大多数小学英语阅读图书是从三年级开始的)，可说是目前国内阅读篇目多的丛书之

一。我们提供了丰富的文章类型，涵盖故事、童话、科普、文化、议论等题材，让小学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平，领略英语的魅力。

三、题型全面。本套丛书的题型涵盖了小学英语教学和测试中的几乎所有题

型，包括判断、选择、问答等，同时尽量设置较多的训练题(大多设置4—5题)，避免出现只能读、不能练，或者只能小练一两个题的情况，为增强学生的应试能力奠定基础。

四、编排合理。编写过程中，我们充分考虑了教学进度，适当控制词汇和语法的使用，由浅入深地取材，将文章分别编入各个年级。由于全套丛书的难度仅略高于课堂要求，所以学生踮踮脚就可以够到，不至于产生畏难情绪。

本丛书的出版离不开上海社会科学院出版社编辑们的策划和支持，正是由于他们专业的建议和严谨的敬业精神，这套书才得以更佳的面貌呈现，在此，我们深表谢意。

编者