描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787302354789
编辑推荐
《小学语文乐学手册 三年级下册》之于教师——符合教学规律，按学习进度训练，是测评的优质资源，《小学语文乐学手册 三年级下册》之于学生——学前预习调动思维，课堂巩固，课后拓展，乐在学中。
内容简介
《小学语文乐学手册 三年级下册》以课堂使用为主，贯穿学生学习的全过程。其功能体现了“三合一”：它既是学生学习语文的任务单，也是学生巩固知识、进行检测的检验单，同时还是老师们备课和上课的参照单。以它为载体展开学习，学生学习的动力值（更想学）、方法值（更会学）、容量值（学得多）、意义值（学得有意义）将大大提升。
目 录
代序乐在学中
前言
乐学单
第一单元 亲情
礼物（略读）
奶奶最喜欢的铃儿（略读）
平分生命（精读）
第二单元 春天的脚步
古诗二首（精读）
理想的翅膀（略读）
春天的雨点（略读）
第三单元 可爱的小精灵
小虾（精读）
松鼠（略读）
燕子（精读）
第四单元 智慧
田忌赛马（略读）
捞铁牛（略读）
用冰取火（精读）
第五单元 读书
小小的书橱（略读）
山沟里的孩子（精读）
珍贵的教科书（略读）
第六单元 奇妙的石头
天外来客——陨石（略读）
和氏献璧（精读）
第七单元 特产（主题活动）
第八单元 尊重与平等
最美的花束（略读）
元帅的故事（略读）
检阅（精读）
第九单元 观察与发现
大自然的语言（略读）
李时珍（精读）
装满昆虫的口袋（略读）
荷花（略读）
第十单元 奉献
大禹治水（略读）
炮手（精读）
第十一单元 书信
给家乡孩子的信（略读）
信（略读）
第十二单元 走进森林
美丽的小兴安岭（精读）
失踪的森林王国（略读）
第十三单元 故事和道理（拓展单元）
寓言二则（略读）
画杨桃（精读）
前言
乐学单
第一单元 亲情
礼物（略读）
奶奶最喜欢的铃儿（略读）
平分生命（精读）
第二单元 春天的脚步
古诗二首（精读）
理想的翅膀（略读）
春天的雨点（略读）
第三单元 可爱的小精灵
小虾（精读）
松鼠（略读）
燕子（精读）
第四单元 智慧
田忌赛马（略读）
捞铁牛（略读）
用冰取火（精读）
第五单元 读书
小小的书橱（略读）
山沟里的孩子（精读）
珍贵的教科书（略读）
第六单元 奇妙的石头
天外来客——陨石（略读）
和氏献璧（精读）
第七单元 特产（主题活动）
第八单元 尊重与平等
最美的花束（略读）
元帅的故事（略读）
检阅（精读）
第九单元 观察与发现
大自然的语言（略读）
李时珍（精读）
装满昆虫的口袋（略读）
荷花（略读）
第十单元 奉献
大禹治水（略读）
炮手（精读）
第十一单元 书信
给家乡孩子的信（略读）
信（略读）
第十二单元 走进森林
美丽的小兴安岭（精读）
失踪的森林王国（略读）
第十三单元 故事和道理（拓展单元）
寓言二则（略读）
画杨桃（精读）
乐读单
《时代广场的蟋蟀》（分享交流课）
《1999年6月29日》（绘本导读课）
“幼学启蒙丛书”第三辑：《中国名胜传说》（阅读活动课）
专题精练
一、理解词语
专题精练一借助字典、词典和生活积累理解词语
专题精练二体会关键词句在表情达意方面的作用
二、标点符号
专题精练三标点符号的不同用法
三、把握内容
专题精练四展开想象，领悟诗文的大意
专题精练五复述叙事性作品的大意
四、领悟情感
专题精练六体会文章表达的思想感情
专题精练七在诵读过程中体会情感
专题精练八初步感受生动的形象和优美的语言
附录学生作品展示
参考文献
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