中公小学数学应用题天天练六年级下

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·小学数学应用题天天练：六年级下》紧扣教材，与教材知识点同步，涉及了大量的基础题，可以巩固和加深小学生对教材的理解。通过及时的训练，可以帮助学生迅速牢固的掌握知识点和解题技巧。同时可以锻炼他们的逻辑思维能力，接触更多的数学方法，更好的提高数学应用能力水平。

本书每一道题都配有详细的答案，这样既可以方便学生自学自练，同时也方便家长辅导与检测。

 

《中公版·小学数学应用题天天练：六年级下》紧扣教材，与教材知识点同步。主要分为三个模块“基础巩固、能力提升和自我突破”。

1.基础巩固：是对教材基础知识的巩固训练，同时可以加深学生对教材内容的理解。

2.能力提升：可以帮助学生拓展知识视野，更好的引导学生深层次思考的能力水平。

3.自我突破：可以引导学生打开思路，多向思维，是培养学生综合能力的自我提升。

同时在答案上，我们还配有较为详细的讲解，可以提高学生学习数学的兴趣。

第一讲负数
训练1负数的意义及其应用（I）
训练2负数的意义及其应用（II）
第二讲百分数（二）
训练1折扣（I）
训练2折扣（II）
训练3成数（I）
训练4成数（II）
训练5税率
训练6利率
训练7百分数的综合应用（I）
训练8百分数的综合应用（II）
第三讲圆柱与圆锥
训练1圆柱的认识
训练2圆柱的表面积（I）
训练3圆柱的表面积（II）
训练4圆柱的体积（I）
训练5圆柱的体积（II）
训练6圆锥的体积（I）
训练7圆锥的体积（II）
第四讲比例
训练1比例的意义和基本性质（I）
训练2比例的意义和基本性质（II）
训练3比例的应用（I）
训练4比例的应用（II）
训练5比例的应用（III）
训练6比例的应用（IV）
训练7比例的应用（V）
训练8比例的应用（VI）
第五讲数学广角——鸽巢问题
训练1鸽巢问题（I）
训练2鸽巢问题（II）
专题一工程问题
训练1工程问题（I）
训练2工程问题（II）
训练3工程问题（III）
专题二图形与几何
训练1图形与几何（I）
训练2图形与几何（II）
训练3图形与几何（III）
训练4图形与几何（IV）
训练5图形与几何（V）
专题三统计与概率
训练1统计与概率（I）
训练2统计与概率（II）
参考答案79

1.如果以170厘米为标准身高，小明的身高是162厘米，记作-8厘米，小刚的身高是175厘米，应该记作什么？
　　2.在跳远比赛中，达标成绩是3.00米，李东跳出了3.09米，记作 0.09米，张雷跳了2.95米，记作什么？
　　3.李阿姨的月平均收入是1800元。如果9月的收入是2000元，记作 200元，10月的收入是1500元，记作什么？
　　4.以晨晨家为起点，向东走为正，向西走为负。晨晨从家出发走了 30米又走了-40米，这时晨晨离家的距离是多少米？
　　5.某种品牌的洗衣粉的标准质量为300克，规定的质量最高不超过305克，最低不低于295克，通常这袋洗衣粉的净重怎么表示。
　　6.某天中午12时气温为3℃，下午6时的气温比12时低7℃，则下午6时的气温是多少？
　　1.若规定向东为正，则小明走了-15米表示什么意思？
　　2.如果向东为正，小东从0跑到 100，小林从0跑到-100，则两人谁跑得较远些？
　　3.在数轴上距离原点（0点）5个单位长度的点所表示的数是多少？
　　4.一种饼干包装袋上标着“净重（150±5克）”，表示这种饼干的标准重量是150克，实际每袋最少不少于多少克？
　　5.在数轴上，如果规定向东为正，有一只青蛙此时在-7米处，它向东进行了三次跳远，第一次向东跳了3米，第二次又向东跳了3米，第三次向东跳了5米。青蛙每次分别落在什么位置？
　　6.一个点从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移动2个单位长度，这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。