Emma’s Magic English（六年级下册）（人教版）

创编该绘本的目的
? 进行英语绘本校本课程的开发与实践，开发各种英语教学新模式，开展多种英语活动，让英语学习融入课程和生活，让小学英语课堂更有趣味性。
? 培养学生的英语阅读的兴趣和习惯,让学生享受上课过程,课后也会有欲望去阅读故事。
? 希望成立学校英语绘本阅读角，通过打造优质的英语阅读环境，让学生通过英语绘本阅读感受到语言的魅力，提高英语语言的运用能力。

艾玛魔法英语绘本故事特点

艾玛魔法英语绘本故事是作为对PEP教材进行二度开发的一种教学资源。
     ? 按照教材，以单元为单位创编故事。梳理好小学英语教材8册的话题及每个话题的核心句型和重点，共24个话题，然后在这个基础上进行绘本创编。
     ? 绘本故事的人物生动有趣。故事主人公是定位为一名拥有快乐魔法的女巫老师，希望她能把孩子们从枯燥单调的语言学习中解救出来。
     ?为了让语言更地道，在自主创编的基础上，邀请了国外教育工作者共同参与写稿。

自创绘本故事灵感来源于课堂，源于生活

在创编的过程中，很多故事也是从课堂上受到启发，比如说四年级上册第四单元Emma’s
chocolate house. 当时这个故事的灵感是来源于学生，课堂上跟学生聊的时候有些孩子说自己的梦想房子是冰淇淋房子,有些孩子说自己的梦想房子是蛋糕房子。*后就有了Emma’s
chocolate house 这个故事。
      灵感除了来源于学生以外，还有些灵感来源于生活，比如说四年级上册UNIT 6的故事，关于职业的，这个故事也突出了一个情感教育，情感目标也渗透在故事里。

Emma（施新新）毕业于英国曼彻斯特大学，现在濮家小学教育集团工作，是一个爱讲魔法英语故事的搞笑老师。培养孩子们的英语学习兴趣是她觉得开心的事情。她希望能把孩子从枯燥单调的语言学习中解救出来。为此，Emma以自身形象创造了主人公“Emma”，并编写了一套“魔法英语”绘本丛书《艾玛魔法英语》，希望通过生动有趣的绘本魔法故事培养孩子们的英语学习兴趣。对绘本教学深有研究。