描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787558519895
数学教育名家范苇老师针对小学1、2年级，将小学数学重点和难点，以童话形式讲述出来.一个故事对应一个知识点，有趣实用，激发孩子学习兴趣，培养数学思维，从小就不用为数学成绩发愁。读完这本书，孩子会发现：数学是彩色的、有趣的、好玩的，让孩子对数学倍增兴趣。
数学学习一直以来都是孩子的难题，也是父母的难题。都说“兴趣是*好的老师”，提高学生对数学的兴趣，无疑是解决问题*有效的办法，本书正是一本针对小学低年级这个数学敏感期，以童话故事的形式有效开发学生学习数学兴趣、培养学生数学思维的读本。
作者以森林动物乐园里发生的故事为主线，将学生们头疼的数学知识点融到有趣的故事中。动物乐园里的小动物有很多都是数学高手，小兔子知道用自己的身体做尺子去找*近的路、小松鼠采松果学会了数的组成、花栗鼠分栗子知道了“移多补少”、猫头鹰分种子要用“除法”来解决……
读完本书，你会发现，数学原来就在我们身边，数学原来是这么有趣、好玩。
章
森林里的居民
小兔耳朵会测量／ 002
【知识点】有趣的测量
大宝数松果／ 006
【知识点】培养数感
池塘里好多宝宝／ 010
【知识点】“凑十法”很简单
奇怪的小鸭丑丑／ 014
【知识点】排队问题
美丽的秋天／ 018
【知识点】理解乘法
第二章
风魔王来了
去掉！去掉！去掉！／ 022
【知识点】减法怎么学
松鼠宝宝失踪记／ 026
【知识点】加减法的逻辑关系
大家一起来分类／ 030
【知识点】学习分类
总是差一点儿／ 034
【知识点】学会“比多少”
第三章
寻找花仙子
挑战魔咒／ 040
【知识点】好玩的“数字谜”
花仙子的神奇魔力／ 045
【知识点】植树问题
蘑菇项链与花环／ 049
【知识点】周期问题
剪纸真奇妙／ 054
【知识点】轴对称图形
热闹的派对／ 059
【知识点】学会寻找规律
第四章
精灵国之旅（一）
小蜗牛爬葡萄藤／ 064
【知识点】趣题巧分析
解救山鸡和野兔／ 069
【知识点】鸡兔同笼问题
花栗鼠兄弟分栗子／ 074
【知识点】“移多补少”求平均
神奇小树林／ 078
【知识点】递增递减
火狐狸的秘密城堡／ 082
【知识点】立体图形
第五章
精灵国之旅（二）
迷路大森林／ 088
【知识点】辨认方向
怎么过河／ 092
【知识点】“等量代换”
生命种子／ 097
【知识点】认识数位
锦囊与密码锁／ 103
【知识点】排列组合
第六章
重建家园
分种子真忙碌／ 108
【知识点】平均分与除法
越来越热闹／ 113
【知识点】倍的概念
动物乐园的节日／ 117
【知识点】有余数的除法
动物乐园的时钟／ 121
【知识点】认识时钟
第七章
精彩的动物乐园
美了美了美了 ／ 126
【知识点】和差问题
小猴服装店／ 130
【知识点】搭配问题
创意早餐／ 134
【知识点】认识图形
重迎花仙子／ 139
【知识点】分类列举
数学原来如此好玩
数学是什么?我问过很多孩子这个问题。有的孩子说:“数学就是看谁算得快!”有的孩子说:“数学要学奥数呀,很难很难的!”有的孩子说:“数学就是看不懂的一堆数字、公式、字母,我不喜欢!”
作为一名教了二十多年小学数学的老师,我要说:“NO!NO!NO!数学一点儿也不枯燥无趣,它其实是多姿多彩的。”不相信？那么现在就请你打开这本小书,让它带你开始一段奇妙的数学之旅吧。
你看，森林深处的动物乐园里，小动物们个个都是数学高手：小兔子用自己的身体做尺子，找到了回家近的路；小松鼠一边采松果，一边学会了数的组成；花栗鼠通过分栗子知道了“移多补少”；猫头鹰爷爷用“除法”解决了分种子的问题……小动物们会告诉你，数学原来就是生活的一部分。
动物乐园里还发生了很多故事:可怕的风魔王大喊着“去掉”，把树木刮倒，把鸟巢刮掉，东西不断地减少,原来这就是我们学的“减法”；可爱的花仙子来帮助小动物们种花,让我们学会了奥数的“植树问题”；小松鼠做的蘑菇项链，让我们学习了“周期问题”；就连小动物在森林中迷路，都能让我们学到知识,学会怎样在野外分辨方向。
这本书用三十多个童话故事，讲了三十多个重要的数学知识点。读完这本书你会发现:数学是彩色的、有趣的、好玩的。你会和书中的小动物们成为好朋友；你憎恨搞破坏的风魔王、爱上美丽的花仙子；你会为小动物们遇到的困难捏一把汗,也会为小动物们重建美丽家园拍手叫好。
这本书是送给一二年级孩子的一份珍贵礼物,它将开启孩子的数学大门,让孩子走进数学王国，尽情享受数学带来的快乐!
读童话,学数学——数学原来如此好玩!
“你认为学习无趣，是因为你站在数学花园的外面。”范苇老师写的数学童话告诉我们：数学＋童话＝奇妙的数学之旅！我建议老师、家长和孩子们都来读一读范苇老师的数学童话，因为当你翻开书，你就进入了美妙的数学花园……
——数学特级教师、北京实验二小副校长 华应龙
数学是好玩的，数学是生动的，数学是亲切的，数学是可爱的……哦，原来，数学就在我们的生活中熠熠生辉！感谢范苇老师的娓娓道来，这两本小书啊，不只是让我们的孩子爱上数学，也爱上这个世界的广阔和美好。
——儿童文学作家 王钢
作为一个语文老师，我特别乐意向孩子们推荐这套数学童话，它不只是一本好用的数学学习书，更是一本好玩的童话故事书，有扣人心弦的情节，有乐观美好的情感，而且对小学生的识字、阅读和写作都有帮助。
——江西省小学语文特高级教师 陈春香
池塘里好多宝宝
“凑十法”很简单
chūn tiān lái le dòng wù lè yuán li rè nao le qǐ lai zǎo shang xiǎo
春 天 来 了，动 物 乐 园 里 热 闹 了 起 来 。早 上 ， 小
sōng shǔ dà bǎo bèi yí zhèn jī ji zhā zhā de niǎo jiào shēng huàn
松 鼠 大 宝 被 一 阵“ 叽 叽 喳 喳” 的 鸟 叫 声 唤
xǐng wā xiǎo niǎo bǎo bao cóng dàn ké li chū lái le
醒， 哇！小 鸟 宝 宝 从 蛋 壳 里 出 来 了！
zhè biān xǐ què de cháo li jǐ chū le jǐ gè xiǎo nǎo dai nà biānshù
这 边 喜 鹊 的 巢 里 挤 出 了 几 个 小 脑 袋，那 边 树
Shang zhuó mù niǎo de wō li xiǎo bǎo bao yě è de zhā zhā jiào
上 啄 木 鸟 的 窝 里 小 宝 宝 也 饿 得“喳 喳”叫。
niǎo mā ma fēi chū qu zhuō chóng zi le ràng wǒ men shǔ yì shǔ duō le
鸟 妈 妈 飞 出 去 捉 虫 子 了，让 我 们 数 一 数 多 了
jǐ gè bǎo bao ba
几 个 宝 宝 吧。
dà bǎo yǎng zhe nǎo dai shǔ qǐ lái shǔ qīng chu le
大 宝 仰 着 脑 袋 数 起 来：1、2、3、4、5、6， 数 清 楚 了，
yǒu zhī xǐ què bǎo bao hái yǒu zhī zhuó mù niǎo bǎo bao
有 6 只 喜 鹊 宝 宝，还 有 5 只 啄 木 鸟 宝 宝。
dà bǎo bèng bèng tiào tiào de qù zhǎo hǎo péng you xiǎo tù zi diǎn dian
大 宝 蹦 蹦 跳 跳 地 去 找 好 朋 友 小 兔 子 点 点 ，
diǎn dian zhèng zài chí táng biān de cǎo dì shang kàn hé yè diǎn
点 点 正 在 池 塘 边 的 草 地 上 看 荷 叶。“点
dian diǎn dian gào su nǐ gè hǎo xiāo xi shù lín li duō le hǎo duō
点、 点 点， 告 诉 你 个 好 消 息，树 林 里 多 了 好 多
niǎo bǎo bao wǒ shǔ guò le zhī xǐ què bǎo bao zhī zhuó mù niǎo
鸟 宝 宝 。 我 数 过 了，6 只 喜 鹊 宝 宝、5 只 啄 木 鸟
Bǎo bao nǐ cāi yí gong duō le jǐ zhī bǎo bao
宝 宝，你 猜，一 共 多 了 几 只 宝 宝？”
diǎn dian yǎn jing méi yǒu lí kāi chí táng qīng qīng de shuō
点 点 眼 睛 没 有 离 开 池 塘， 轻 轻 地 说 ：
duō le zhī niǎo bǎo bao hěn jiǎn dān de shí hou xiān bǎ
“多 了 11 只 鸟 宝 宝，很 简 单，6 5的 时 候 先 把5
fēn chéng hé hé còu chéng zài jiā jiù shì le xū wǒ zài kàn
分 成 4 和 1，4 和6 凑 成 10，再 加 1 就 是 11了。嘘！我 在 看
chí táng li de xiǎo qīng wā
池 塘 里 的 小 青 蛙！”
dà bǎo zhè cái fā xiàn chí tang li de yì qún xiǎo kē dǒu bù zhī shén
大 宝 这 才 发 现， 池 塘 里 的 一 群 小 蝌 蚪 不 知 什
me shí hou biàn chéng le xiǎo qīng wā zhèng zài hé yè shang tiào lái
么 时 候 变 成 了 小 青 蛙， 正 在 荷 叶 上 跳 来
tiào qù
跳 去。
wā xiǎo kē dǒu biàn chéng qīng wā le dà bǎo jīng xǐ de qīng
“哇！ 小 蝌 蚪 变 成 青 蛙 了！”大 宝 惊 喜 地 轻
qīng shuo zhe shēng pà jīng dòng le hé yè shang de xiǎo qīng wā
轻 说 着， 生 怕 惊 动 了 荷 叶 上 的 小 青 蛙。
diǎn dian shuō wǒ kàn le bàn tiān le chí tang li yě duō le hǎo
点 点 说：“ 我 看 了 半 天 了， 池 塘 里 也 多 了 好
duō bǎo bao bù jǐn xiǎo kē dǒu biàn chéng le qīng wā yú mā ma de yú
多 宝 宝，不 仅 小 蝌 蚪 变 成 了 青 蛙，鱼 妈 妈 的 鱼
luǎn yě biàn chéng le xiǎo yú miáo nǐ kàn hǎo duō xiǎo yú
卵 也 变 成 了 小 鱼 苗， 你 看， 好 多 小 鱼！”
diǎn dian hé dà bǎo yì qǐ shǔ qǐ lái xiǎo qīng wā yǒu zhī xiǎo
点 点 和 大 宝 一 起 数 起 来：“ 小 青 蛙 有 23 只， 小
yú yǒu tiáo chí táng li duō le duō shao bǎo bao ne
鱼 有 35 条， 池 塘 里 多 了 多 少 宝 宝 呢？”
diǎn dian xiǎng le xiǎng shuō wǒ yǒu bàn fǎ le wǒ men yòng hé yè
点 点 想 了 想 说：“我 有 办 法 了，我 们 用 荷 叶
lái shǔ yì shǔ jiù zhī dào le shǔ gè bǎo bao fàng yí piàn dà hé
来 数 一 数 就 知 道 了。 数 10 个 宝 宝 放 一 片 大 荷
yè shǔ gè bǎo bao fàng yí piàn xiǎo hé yè kàn kan xiǎo qīng wā yòng
叶，数 1个 宝 宝 放 一 片 小 荷 叶。看 看 ！小 青 蛙 用
le piàn dà hé yè hé piàn xiǎo hé yè xiǎo yú yòng le piàn dà hé
了 2 片 大 荷 叶 和 3 片 小 荷 叶，小 鱼 用 了3 片 大 荷
yè hé piàn xiǎo hé yè wǒ zhī dao yǒu duō shao bǎo bao le
叶 和 5 片 小 荷 叶， 我 知 道 有 多 少 宝 宝 了！”
wā chí táng li duō le gè bǎo bao hǎo rè nao de xiǎo chí tang
“哇！ 池 塘 里 多 了 58 个 宝 宝！ 好 热 闹 的 小 池 塘
a diǎn dian hé dà bǎo hǎo kāi xīn a
啊！” 点 点 和 大 宝 好 开 心 啊！
dòng wù lè yuán li duō le zhè me duō bǎo bao hǎo wán de gù shi
动 物 乐 园 里 多 了 这 么 多 宝 宝， 好 玩 的 故 事
yuè lái yuè duō le
越 来 越 多 了！
评论
还没有评论。