描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787549343621
内容简介
在海量阅读群中,很多老师会问到“112244 X”代表的意义。这里我一并说明如下:
*一个“1”是一本叫次啊,比如我们的备教版语文书,大致用一个月的时间学完。
第二个“1”是一本精读书。养读课程体系中的精读书,基本上都是海读课程的书,比如海读版的《好妈妈儿歌400首》《读历史学成语》《读论语学成语》以及《小古文》等,大约用一个月的时间学完。
*一个“2”是两翼教材。是和课本单元主题配套的两本教材。
第二个“2”是两种晨诵。即每学期的晨诵,包括“儿童诗歌”和“国学经典”。
*一个“4”是四本细读书。从文学、历史、科普、地理角度选择适合学生年龄特点的书,每学期在课堂上和学生用一周的时间学习。
第二个“4”是四本泛读书。这四本基本都是当代儿童文学作家的作品,通俗易懂。学生用一周的时间在课外读完,教师用一节课的时间上“班级读书会”。
两个“4”的课程都是整本书课程,都属于共读书课程体系。因为书的难易程度不同,“走课堂”的时间有差异,所以又细分为“细度书共读”和“泛读书共读”。
*一个“1”是一本叫次啊,比如我们的备教版语文书,大致用一个月的时间学完。
第二个“1”是一本精读书。养读课程体系中的精读书,基本上都是海读课程的书,比如海读版的《好妈妈儿歌400首》《读历史学成语》《读论语学成语》以及《小古文》等,大约用一个月的时间学完。
*一个“2”是两翼教材。是和课本单元主题配套的两本教材。
第二个“2”是两种晨诵。即每学期的晨诵,包括“儿童诗歌”和“国学经典”。
*一个“4”是四本细读书。从文学、历史、科普、地理角度选择适合学生年龄特点的书,每学期在课堂上和学生用一周的时间学习。
第二个“4”是四本泛读书。这四本基本都是当代儿童文学作家的作品,通俗易懂。学生用一周的时间在课外读完,教师用一节课的时间上“班级读书会”。
两个“4”的课程都是整本书课程,都属于共读书课程体系。因为书的难易程度不同,“走课堂”的时间有差异,所以又细分为“细度书共读”和“泛读书共读”。
书摘插画




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