新悦读·真语文 初中语文同步拓展阅读初中七年级(下）(人教版）

　　《初中语文同步拓展阅读：七年级（下）（人教版）》将每篇课文拓展为五大板块：
　　一作家名片
　　了解作者的写作特点及主要作品，供你参考选读。
　　二课文扩读
　　读一读作者的写作感言、评论家分析，或者节选性课文的前篇后篇，全面地体会课文思想。对于课文涉及的常识，也会有专栏介绍。
　　三延伸阅读
　　根据课文涉及的地域特色、风土人情来选择优美的文章，既能享受阅读，又能帮助解读课文。
　　四对比赏读
　　为你精选同主题同题材的其他名家作品，并从发散思考、词句收集、理解辨析等方面进行引导，在与课文的对比中加深认识。
　　五深入悟读
　　从课文提取经典、热门的话题，选择富有哲理的故事、随笔，让你读有所悟，激发思考。

　　熊江平，人民教育出版社中学语文室编审，课程教材研究所研究员。1982年毕业于北京大学中文系，同年分配到人民教育出版社，从事语文教育研究和中学语文教材编写工作。曾主持或参加入教社多套初中、高中、中师语文教材的编写工作。出版有《杜牧诗韵考》《点校》《古诗文译注评析》。

单元 成长的足迹
1 从百草园到三味书屋
鲁迅笔下的童真
——解读《从百草园到三味书屋》
鲁迅·寿镜吾·三味书屋
青青庭院：
哦，中学时代
2 爸爸的花儿落了
我们去看海（节选）
一个春日的下午
父亲
梦开始的地方
3 丑小鸭
丑小鸭形象分析
另一只丑小鸭
被忽略的小花
4 诗两首
根如生活欺骗了你》赏析
孔夫子的箴言
长在岩石下面的小花
5 伤仲永
《仲永》的言外之意
文翁传
一棵树的成长

第二单元 祖国在我心
6 黄河颂
气魄宏伟震撼人心
——光未然组诗《黄河大合唱》
陶醉壶口
一条大河波浪宽（节选）
7 后一课
柏林之围（节选）
人间美的读书声
战火中救书
8 艰难的国运与雄健的国民
浅谈《艰难的国运与雄健的国民》的结构美
陕北的山
祖国是一艘巨轮
生活如蓟
9 土地的誓言
在草原上（节选）
雪落在中国的土地上
中国的土地
土地
10 木兰诗
传奇花木兰
木兰传
铿锵玫瑰

第三单元 名人的故事
11 邓稼先
“两弹”元勋——邓稼先
话说“两弹一星
稼先——两弹是他的勋章（节选）
贫困不是理由
12 闻一多先生的说和做
闻一多与臧克家的师生情
闻一多先生上课
后一次演讲
灵魂不卑微
13 音乐巨人贝多芬
《名人传》序（节选）
宛如英雄
美丽心灵
14 福楼拜家的星期天
福楼拜与莫泊桑的故事
伏尔泰
我不是一个怪人
15 孙权劝学
解读《孙权劝学》
生命的三分之
傅永列传
人生有梦书相伴

第四单元 艺术的魅力
16 社戏
乡戏
……
第五单元 勇敢的心
第六单元 动物的身影

　　被忽略的小花
　　6月的一个美丽早晨，露水还在草丛中闪着光芒，一个名叫杰克的小男孩儿一头扎进了他妈妈的花园。他在争奇斗艳的花丛中流连，一种清新、淡雅的芳香在空气中飘荡。
　　杰克的妈妈正在将各种玫瑰聚拢在红玫瑰前。杰克看到，有一盆玫瑰，枝蔓很茂盛，粉红色的花儿却很微小。杰克对正在细心修剪它的枝蔓的妈妈说：“妈妈，你为什么要种这么小的花儿？它们占的地方和别的花儿一样，可远没有别的花儿醒目可爱。”
　　“哦，杰克，你过来闻闻。”妈妈很快回答，“它们叫大马士革蔷薇，在这些大个头儿的玫瑰花种植在妈妈的花园里之前，它们就已经在这里很长时间了，它的香味比其他的玫瑰都要浓郁。”
　　“但它们的个头儿太小了。我喜欢几里之外都能看到的花儿——大个头儿的花。”
　　妈妈微笑道：“别那么夸张，杰克。个头儿小的、不引人注目的花朵往往有用。”
　　她在花园里逛着，也闻到了那种清新、淡雅的芳香：“我突然想出了一个好玩的游戏。杰克，你能数清楚这个花园里共有多少种盛开的鲜花吗？”
　　杰克刚刚在学校学会了从1数到100，所以非常乐意做这个游戏。
　　杰克从靠近房子的这边开始数起。这里是葡萄架的开端，也是那种清新、淡雅的芳香浓郁的地方。先映入眼帘的是低垂的子柱花，粉红色的，黄色的，蓝色的，分散在四处。“1。”杰克数着，来到了阳光下。这里是一排细枝蔓条支撑着的各种颜色的香豌豆花，杰克非常喜欢这种花，蝴蝶看来也是，细枝条上逗留了不少蝴蝶。“2。”距此不远，是花园中华贵富丽、深红色的东洋罂粟花。“3。”
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