描述
开 本: 8开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787562855002
产品特色
编辑推荐
满足教学各个阶段的需求：每周检测，每月检测，期中、期末考试，升学、会考；
试题均为名校日常水平测试真题：既有提升解题能力、熟悉解题技巧的常规性题目，又有培养创造性思维能力的探索性题目；
题目设置遵循初中学生的学习规律：难度上由浅入深，形式上由简到繁。
内容简介
本书在第1版的基础上进行了改版修订，吸纳了近几年新课改、新中考的*成果，并在测试的内容及导向上做了进一步革新与尝试，尽量消除对知识的死记硬背，着重于考查学生理解、运用数学知识解决问题的能力，全面提高学生数学核心素养，力图通过练习，形成适合学生自己的、更科学的学习方法。本书由四部分组成：*部分是“周检测卷”，第二部分是“月检测卷”，第三部分是“期中检测卷”，第四部分是“期末检测卷”。试卷的设置覆盖了教学的各个阶段，可满足每周的检测，每月的阶段测试，每学期的期中、期末考试以及升学、会考等多种需要，具有全方位、多功能的使用效益。所选试题均是名校日常水平测试的真题，具有典型性、启发性和新颖性。既有提升解题能力、熟悉解题技巧的常规性题目，又有培养创造性思维能力的探索性题目。书后有参考答案，以备学生核查、参考。
目 录
学期
周检测卷
周检测卷1【与三角形有关的线段和角】
周检测卷2【多边形及其内角和】
周检测卷3【三角形全等的判定1】
周检测卷4【三角形全等的判定2】
周检测卷5【轴对称】
周检测卷6【等腰三角形】
周检测卷7【整式的乘法】
周检测卷8【乘法公式】
周检测卷9【因式分解】
周检测卷10【分式】
周检测卷11【分式运算】
周检测卷12【分式方程】
月检测卷
月检测卷1【三角形和全等三角形】
月检测卷2【轴对称】
月检测卷3【整式的乘法与因式分解】
月检测卷4【分式】
期中检测卷
……
周检测卷
周检测卷1【与三角形有关的线段和角】
周检测卷2【多边形及其内角和】
周检测卷3【三角形全等的判定1】
周检测卷4【三角形全等的判定2】
周检测卷5【轴对称】
周检测卷6【等腰三角形】
周检测卷7【整式的乘法】
周检测卷8【乘法公式】
周检测卷9【因式分解】
周检测卷10【分式】
周检测卷11【分式运算】
周检测卷12【分式方程】
月检测卷
月检测卷1【三角形和全等三角形】
月检测卷2【轴对称】
月检测卷3【整式的乘法与因式分解】
月检测卷4【分式】
期中检测卷
……
前 言
本套丛书自2015年版出版以来，受到广大读者的欢迎.他们不仅对我们的工作给予了充分的肯定，而且提出了不少有益的改进意见.我们把读者的支持化为工作的动力，此次改版修订吸纳了近几年新课改、新中考的成果，并在测试的内容及导向上做了进一步革新与尝试，尽量消除对知识的死记硬背，而着重于考查学生理解、运用数学知识解决问题的能力，全面提高学生数学核心素养，力图通过练习，形成适合学生自己的、更科学的学习方法.
本套丛书由四部分内容组成：部分是“周检测卷”，第二部分是“月检测卷”，第三部分是“期中检测卷”，第四部分是“期末检测卷”（其中九年级在此基础上，增加了第五部分“中考模拟卷”）.试卷的设置覆盖了教学的各个阶段，可满足每周的检测，每月的阶段测试，每学期的期中、期末考试，以及升学、会考等多种需要，具有全方位、多功能的使用效果.书后为参考答案，以便老师和学生核查、参考.
考试招生制度改革并不是说要取消考试，关键是怎么考，考什么.本套丛书所选测试题具有典型性、启发性和新颖性.既有提升解题能力、熟悉解题技巧的常规性题目，又有培养创造性思维能力的探索性题目，即注重基础与提高的统一，关注技巧与知识的统一，着眼知识形成过程与结果的统一.本套丛书所选试题遵循初中学生的学习规律和心理特征，在题目安排上注重由浅入深、由简到繁、由易到难.同时还有适当的循环，螺旋式上升，系统性强，前后连贯.希望使用本套丛书的广大初中同学，能从中学会“多思”，并达到“善思”，从而掌握解题思想、方法和技巧，熟练地解答各类数学题.
参与本套丛书编写的黄洋、刘嵩、郭伟、李秀琴、彭光进、林秀玲、吴智敏、吴奇琰、张移、张永飞、李丹、李堃、郭春利、姚一萌、李世魁、谢正国、赵波、杨树青、李曹群、钟春风、张冠洁、唐梅、郭彩霞、孙艳、刘杰、扎颖等老师都有丰富的教学经验，又有很高的教科研水平.他们为初中同学学会解答数学题铺设了一条切实可行的训练途径，对他们的辛勤劳动我们在此表示由衷的感谢和敬意.
后祝青少年朋友健康成长，快乐学习.
彭林
本套丛书由四部分内容组成：部分是“周检测卷”，第二部分是“月检测卷”，第三部分是“期中检测卷”，第四部分是“期末检测卷”（其中九年级在此基础上，增加了第五部分“中考模拟卷”）.试卷的设置覆盖了教学的各个阶段，可满足每周的检测，每月的阶段测试，每学期的期中、期末考试，以及升学、会考等多种需要，具有全方位、多功能的使用效果.书后为参考答案，以便老师和学生核查、参考.
考试招生制度改革并不是说要取消考试，关键是怎么考，考什么.本套丛书所选测试题具有典型性、启发性和新颖性.既有提升解题能力、熟悉解题技巧的常规性题目，又有培养创造性思维能力的探索性题目，即注重基础与提高的统一，关注技巧与知识的统一，着眼知识形成过程与结果的统一.本套丛书所选试题遵循初中学生的学习规律和心理特征，在题目安排上注重由浅入深、由简到繁、由易到难.同时还有适当的循环，螺旋式上升，系统性强，前后连贯.希望使用本套丛书的广大初中同学，能从中学会“多思”，并达到“善思”，从而掌握解题思想、方法和技巧，熟练地解答各类数学题.
参与本套丛书编写的黄洋、刘嵩、郭伟、李秀琴、彭光进、林秀玲、吴智敏、吴奇琰、张移、张永飞、李丹、李堃、郭春利、姚一萌、李世魁、谢正国、赵波、杨树青、李曹群、钟春风、张冠洁、唐梅、郭彩霞、孙艳、刘杰、扎颖等老师都有丰富的教学经验，又有很高的教科研水平.他们为初中同学学会解答数学题铺设了一条切实可行的训练途径，对他们的辛勤劳动我们在此表示由衷的感谢和敬意.
后祝青少年朋友健康成长，快乐学习.
彭林
评论
还没有评论。