中学生英语四合一阅读组合训练·中考版

全日制义务教育《英语课程标准》明确指出，初中三个年级(即七年级到九年级)的学生除英语教材外，课外阅读量应分别达到4万词以上，10万词以上以及l5万词以上。由此可见，《英语课程标准》对初中学生的英语阅读能力提出了较高要求。中考阅读由“完形填空、阅读理解、任务型阅读和首字母填空”四大板块组成，占全卷(96分)的50分。
　　完形填空是一种以测试学生英语综合应用能力为目的的题型。它根据测试的需要，将一篇短文中的若干部分“掏空”，要求被测试者从所提供的选项中选出*答案。完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词，短文*个句子和*后一个句子一般不设填空题。初中英语完形填空正由传统单一的客观题型(四选一)逐步变成首字母填空这种主观题型。    ’
　　阅读理解也是一种以测试学生英语综合应用能力为目的的题型。它根据测试的需要，将一篇短文设计成若干个问题，要求被测试者从所提供的选项(四选一)中选出*答案。阅读理解主要考查学生阅读理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。在阅读技巧上，学生要了解文章的个别词或句子、文章的某个细节或情节、文章的主题、文章的背景知识、文章的结论或结局、文章所含的寓意等。
　　任务型阅读要求学生在任务的引导下展开阅读，问题设置不仅具有真实性、情境性和开放性，而且还有很强的交际性，它改变过去阅读理解“单向信息输入”的模式，侧重“主动信息输出”。任务型阅读考查学生的思维能力、分析能力、词汇能力以及挖掘语言含义的能力，它要求学生在把握原文的基础上进行信息的重组和加工，运用规范准确的语言完成相应的图表。任务型阅读主要考查学生收集信息、整理信息、处理信息和运用信息的能力，实质是考查学生“用语言做事”的能力。
　　首字母填空也称为限制型完形填空。它的特点是将一篇文章中若干个词“掏空”，留下该词的首字母，它既作为提示又作为限制，让学生根据短文的意思把单词拼写正确，使文章连贯。学生们在通读全文，掌握大意的前提下，采用先易后难，再逐项填空的应试策略，做题时要通过字里行间来捕捉信息，既要理清逻辑，又要综合考试，*后通过复读全文来消除疏漏。

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