高中化学教材全解与精练 高中一年级1年级第一学期 上海同步 交大之星 2022

本书根据理念，贯彻新课改精神，按照*上海二期教材编写。全书分为“教材全解”和“课后精练”两大部分。“教材全解”细致、全面、透彻解读教材，分析重点、难点、疑点，精讲典型例题，突出方法，总结规律，帮助学生提高预习、复习效果。“课后精练”题量适当，题型丰富，帮助学生巩固基础、提高能力、突破思路、应对测试。

教材全解
　单元　打开原子世界的大门
　　本单元综合解说
　　节　从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型
　　第二节　原子结构和相对原子质量
　　第三节　揭开原子核外电子运动的面纱
　　单元末综合解说
　第二单元　开发海水中的卤素资源
　　本单元综合解说
　　节　以食盐为原料的化工产品
　　第二节　海水中的氯
　　第三节　从海水中提取溴和碘
　　单元末综合解说
　第三单元　探索原子构建物质的奥秘
　　本单元综合解说
　　节　原子问的相互作用
　　第二节　离子键
　　第三节　共价键
　　单元末综合解说
　第四单元　剖析物质变化中的能量变化
　　本单元综合解说
　　节　物质在溶解过程中有能量变化吗
　　第二节　化学变化中的能量变化
　单元末综合解说
课后精练
　单元　打开原子世界的大门
　第二单元　开发海水中的卤素资源
　第三单元　探索原子构建物质的奥秘
　第四单元　剖析物质变化中的能量变化
期末化学目标检测
参考答寨

教材全解
单元　打开原子世界的大门
　　本单元综台解说
　　一、教材地位
　　本单元作为高中化学的入门，一开始就让学生体验科学家探索真理的过程，充分体现了二期课改“以学生发展为本”的指导思想，以新的理念为学生提供了学习化学的指导方法。
　　本单元从科学家探索原子结构奥秘的历史阶段与研究过程出发，以学生发展为本，渗透并强化了科学精神、科学态度和人文精神，改变了以往教材理论知识教学中只重视结论传授、疏于科学精神培养的现象，促进了学生的学术潜力和非学术潜力的全面发展，为培养学生的创新能力、实践精神，激发学生的学习热情打下基础。
　　本单元在知识结构处理上，以初中原子结构知识为基础，在更深层次上认识原子结构，也为第三单元《探索原子构建物质的奥秘》以及以后相关内容的学习奠定了基础，起到了承前启后的作用。学生通过本单元的学习，能够知道有关原子结构的知识和理论是怎样发展的，体现了学习知识过程的重要性，构建了全新的学习方式（探索、实践、参与、体验），有利于学生克服对知识死记硬背而不重视学习过程的弊病，有利于学生改变被动接受而不主动探究、主动实践的现象。
　　本单元的模型法和实验法为学生学习化学、探究元素化合物的性质和结构提供了科学的学习方法。
　　二、内容体系
　　本单元教材分三节，包括从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型的发展过程，同位素的应用，相对原子质量的计算及原子核外电子的排布等主要内容。在认识原子结构的方法上，重点使学生认识科学家的探索过程，培养学生的科学精神；在学习同位素的概念基础上，让学生认识同位素在科学研究和应用上的重要性；在核外电子排布的学习中，通过练习，掌握原子核外电子排布的规律。
　　本单元内容结构可以用一条主线和两条副线来概括。
　　一条主线：从道尔顿原子论到卢瑟福行星原子模型——人们对原子结构的探索过程。两条副线：（1）同位素概念，元素的平均相对原子质量；
　　（2）核外电子分层排布规律和核外电子运动状态的描述。
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