描述
开 本: 大32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787543531680
“五四”以来*好的人文启蒙读本有两种：1949年以前*好的是《开明新编国文读本》，1949年以后*好的是《新语文读本》。
饶杰腾（语文教育专家、首都师范大学教授）
我曾为中小学生阅读视野长期被禁锢而有过不安，曾为我们的下一代没有理想的读本而遗憾。现在，当我手持这样一套好书，心中只有感谢和激动。
谢冕（文学评论家、作家、北京大学教授）
《新语文读本》融入了这个时代一批有良知学者对中国语文教育的反省，沉淀着他们对中国语文发展方向的思考。
曹文轩（作家、北京大学教授）
人只有一个青春。在青少年时代读一些经典的作品，对精神上的成长是非常好的。《新语文读本》的出现是一件好事，我感到学生能读到这样的书是幸福的。
于漪（语文教育专家、著名特级教师）
“新语文”之“新”，我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为，一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中，阅读是基础，是关键。真正的阅读，是与文本作者心灵的对话。因此，这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序，而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子，而是读者与古今中外优秀的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。我们希望通过这座桥梁，能够走出原先较为狭窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光云影，领略中华民族的精神风采，从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动，感情言语世界的奥秘，同时打好语文和人文精神的底子。
一 读书的境界
王国维 治学三境说
附 晏殊蝶恋花
柳永凤栖梧
辛弃疾 青玉案·元夕
林语堂论读书
蒙田 与书本的交往
梁启超 学问之趣味
二 精神的高地
筱敏山峦
林贤治 寻找诗人
叶夫图申科伟人们留下的遗嘱是斗争
三 诺贝尔奖获得者的演说词
福克纳 为了创造出未曾有过的事物
索尔仁尼琴 为人类而艺术
汤川秀树 科学家的创造性
四 思考大地和生命
苇岸 大地上的事情
刘亮程 寒风吹彻
城市牛哞
五 “火”的文学想象
梁遇春观火
梭罗 室内取暖
鲁迅死火
六 劫后人语——战火中的记忆
凯塞尔 那天夜里，我看见了巴黎
特克尔 犹太人——何处是归程?
拉里·艾伦 在油腻大海中所熬过的地狱般的45分钟
冯至 八月十日灯下所记
七 苦难记忆
巴金 怀念萧珊
牛汉 重逢路翎
八 老舍与老北京人
老舍 正红旗下（选读）
断魂枪
九 步入小说世界
路翎 英雄的舞蹈
赵树理 李有才板话
白先勇 永远的尹雪艳
十 命运的交响曲
埃德娜·米莱 听一支贝多芬的交响曲
马拉美 听贝多芬音乐即席而赋
弗兰茨·格里尔帕策 贝多芬墓前演说
萧伯纳 贝多芬第九交响曲
罗曼·罗兰贝 多芬和我——《第九交响曲》序
十一 惠特曼和他的《草叶集》
惠特曼 《草叶集》（选读）
在路易斯安那我看见一株活着的橡树正在生长
今天让兵营不要作声
更胜一筹
附 毛姆 惠特曼
十二 读几首现代派诗歌
废名 十二月十九夜
戴望舒 乐园鸟
纪弦 你的名字
十三 永不褪色的友情
王昌龄 送柴侍御
杜甫 梦李白二首
元稹 闻乐天授江州司马
顾贞观 金缕曲（二首）
纳兰性德 金缕曲-赠梁汾
林则徐 将出玉关，得嶰筠前辈自伊犁来书，赋此却寄
附 邓廷桢 酷相思·寄怀少穆
十四 冷月诗魂
鲁迅 中国小说史略（节选）
曹雪芹 絮语生香
香冢葬花
诗会夺魁
附一 高鹗黛玉之死
附二 周汝昌云散水流
十五 汉语的忧患
洪治纲 寻找当代汉语污染源
葛剑雄 称谓的困惑
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