描述
开 本: 大16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787100059442丛书名: 新课标英语自然通系列
内容简介
《高中英语词汇手册》与《高中英语词汇与阅读自然通》是姊妹篇,配合使用,效果*。也可作为高中英语词汇背记或查考的手册使用。在《高中英语词汇与阅读自然通》中,鲜活的例句、题句和文章的自然上下文,100%地覆盖了高中英语词表中的3500个词,帮助读者学习高中英语词汇和阅读。
本词汇手册是这3500个词的义项详解,还把这3500个词在《高中英语词汇与阅读自然通》中的详细出处编号登记在《高中英语词汇手册》的英语词表中,实属独创。
一册在手,读者便可依词查句,远离“单词中学单词”的死板之路,走向“句子中学单词”的可行之道,再跨人“文章中学单词”的光明大道!
本词汇手册是这3500个词的义项详解,还把这3500个词在《高中英语词汇与阅读自然通》中的详细出处编号登记在《高中英语词汇手册》的英语词表中,实属独创。
一册在手,读者便可依词查句,远离“单词中学单词”的死板之路,走向“句子中学单词”的可行之道,再跨人“文章中学单词”的光明大道!
目 录
章 概述、预测与复测初中英语1000词及高中英语基础词复习
节 概述、预测与复测
一、概述
二、预测
三、复测
第二节 初中英语1000词及高中英语基础词复习
一、初中英语1000词
二、从高中英语的高度对初中英语1000“浅”词的200例“深”考
第二章 高中英语词汇自测题十套(共1000题)
自测题套
自测题第二套
自测题第三套
自测题第四套
自测题第五套
自测题第六套
自测题第七套
自测题第八套
自测题第九套
自测题第十套
第三章 高中英语词汇在初中英语1000词之上扩展的三大趋势
节 纲内词汇的词类转换
第二节 类别词汇的扩大
第三节 同/近义词的增加
第四章 高中英语词的几种分类
节 感叹词、连词、数词、代词、介词、副词
第二节 同形异义词、首字母大写的词、缩写词与两种拼法的同义词
第三节 特殊的复数名词
第五章 高中英语完形填空与阅读理解(1990年~2005年高考全真题)
节 完形填空
第二节 阅读理解
第六章 奔腾在英语文章 “之躯”的高中英语词汇“之血”
第七章 高中英语八级词汇专题突破
附录 2006年~2008年全真高考词汇精选
主要参考书目
节 概述、预测与复测
一、概述
二、预测
三、复测
第二节 初中英语1000词及高中英语基础词复习
一、初中英语1000词
二、从高中英语的高度对初中英语1000“浅”词的200例“深”考
第二章 高中英语词汇自测题十套(共1000题)
自测题套
自测题第二套
自测题第三套
自测题第四套
自测题第五套
自测题第六套
自测题第七套
自测题第八套
自测题第九套
自测题第十套
第三章 高中英语词汇在初中英语1000词之上扩展的三大趋势
节 纲内词汇的词类转换
第二节 类别词汇的扩大
第三节 同/近义词的增加
第四章 高中英语词的几种分类
节 感叹词、连词、数词、代词、介词、副词
第二节 同形异义词、首字母大写的词、缩写词与两种拼法的同义词
第三节 特殊的复数名词
第五章 高中英语完形填空与阅读理解(1990年~2005年高考全真题)
节 完形填空
第二节 阅读理解
第六章 奔腾在英语文章 “之躯”的高中英语词汇“之血”
第七章 高中英语八级词汇专题突破
附录 2006年~2008年全真高考词汇精选
主要参考书目
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章 概述,预测与复测
初中英语1000词及高中英语基础词复习
本章分为两节:节是“概述、预测与复测”;第二节是“初中英语1000词及高中英语基础词复习”。
在节中,我们将对词汇的要求、本书将词汇放在句子与文章中学习的特色进行介绍。另外,本节安排了两套词汇测试题(各100道),套为“预测”,目的是让读者在开始读本书时,了解自己对这些词汇的掌握情况,第二套是“复测”,目的是让读者在学完本书后评估学习的进展与效果。
在第二节中,我们罗列了初中1000个基础词,并随后安排200道测试题(其中90%左右为高考题;10%左右为超过高考水平的国家真题),考查这1000词。本节的目的是通过复习这些“浅”词,知道“浅”词不浅。另外是为了在第五章、第六章的“阅读”部分不重复登记“a,the,one”这类基础词。
本章节的“预测,,和“复测’’中的题号登记为1—1至1—200。“1—1”的个“1”代表“章节”,第二个“1”代表“章节200题中的题被选词的义项”。为了充分利用每道题,请在做完题并核定答案后,在词表中的答案词相关义项后找到对应的标号。
……
初中英语1000词及高中英语基础词复习
本章分为两节:节是“概述、预测与复测”;第二节是“初中英语1000词及高中英语基础词复习”。
在节中,我们将对词汇的要求、本书将词汇放在句子与文章中学习的特色进行介绍。另外,本节安排了两套词汇测试题(各100道),套为“预测”,目的是让读者在开始读本书时,了解自己对这些词汇的掌握情况,第二套是“复测”,目的是让读者在学完本书后评估学习的进展与效果。
在第二节中,我们罗列了初中1000个基础词,并随后安排200道测试题(其中90%左右为高考题;10%左右为超过高考水平的国家真题),考查这1000词。本节的目的是通过复习这些“浅”词,知道“浅”词不浅。另外是为了在第五章、第六章的“阅读”部分不重复登记“a,the,one”这类基础词。
本章节的“预测,,和“复测’’中的题号登记为1—1至1—200。“1—1”的个“1”代表“章节”,第二个“1”代表“章节200题中的题被选词的义项”。为了充分利用每道题,请在做完题并核定答案后,在词表中的答案词相关义项后找到对应的标号。
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