北斗地图 新课标中学地理学习与考试图册

王树声地理教研室拳头产品《新课标中学地理学习与考试图册》的修订版，以新课程为标准，重在“学习与考试”，使记忆与理解相结合，能够让学生在读图的同时学会许多学习地理的方法。

●王树声地理教研室倾情编著，原人气产品《新课标中学地理学习与考试图册》的修订版

●案例教学，通过案例式教学给出新方法、得出新规律、形成新能力

●按照现行中学地理教材进行了内容更新，完善了图册结构，使图册更适合高中地理学习和复习

●贴近高考，收集新资料新数据、为学生提供了接触新资料、处理新问题的机会

●基础地图和文字、专题图相配，让老师和学生更直观的阅读地图，获取考场上解答试题的体验，达到不仅“学会”和“会学”，更能“会想”和“会用”的目的。

本地图册面世以来，受到全国广大师生的欢迎，因其紧扣《新课标》，重在“学习与考试”，解决了大家学习过程与复习备考的需求，得到普遍的赞誉。由于近年来中学教材已经在更改，在新的高考招生制度改革背景下，更重视学科素养与学习能力的考查，修订版图册的内容为以下几个方面：

1.《新课标中学地理学习与考试图册》体现课标精神，突出全新理念        

本图册的编写，紧密结合新课标所反映的新理念，突出能力培养，重在思考运用。因此图册不仅仅是作为资料来出现，而是反映了新课标要求，期望读者对所学知识在理解记忆的基础上，学会独立思维，能力得到提升。因此各幅图像都发挥着启发积极思维、诠释延伸教材的作用。

2.《新课标中学地理学习与考试图册》依据考纲要求，完善图册结构        

本图册编写的内容和编排的顺序，依据高考大纲规定的必考内容有四部分：*部分必修一自然地理，第二部分必修二人文地理，第三部分必修三区域可持续发展，第四部分中国地理和世界区域地理；选考内容是:选考一旅游地理，选考二自然灾害与防治，选考三环境保护。这是依据国家考试中心制定的高考大纲所要求的内容和顺序来进行编排的，为老师和同学们的复习提供全面的资料和便利的条件。

3. 《新课标中学地理学习与考试图册》重视学科素养，有助地理思维

培养学科素养，重视地理思维，是学科教学新的动向和更高的要求。在深化高考内容改革的过程中，作为地理学习的重要辅助工具和思考运用知识的载体，图册可以发挥重要的作用。因此本图册重视知识的系统、结构、联系、规律的展示，多提供分析问题的思路和解决问题的方法。本图册让老师和学生更直观地阅读地图，形成自我分析、积极探索的能力，以地理的视角和观点、用地理知识和技能，获取类似考场上解答问题的体验，不仅“学会”和“会学”，更达到“会想”和“会用”的目的。

4. 《新课标中学地理学习与考试图册》提供*资料，拓宽知识视野

本图册在选材方面整合了多版本教材的优势，进行了归纳、总结与提升。同时在《考试大纲》的知识范围基础上，提供了大量丰富的信息（特别是人文地理、区域可持续发展、旅游地理与区域地理部分），以适应“源于教材，不拘泥于教材”的命题要求。全新的资料数据为读者提供了接触新资料、处理新信息的机会。并且广博与精细相结合、宏观与微观相结合、整体与局部相结合、原理与事实相结合，使图像真正服务于有效学习与科学备考。

面对对象：高一、高二、高三学生。

1999年，王树声先生带领一批教师开始研究综合能力测试和能力培养问题。这在全国是较早的研究团队之一。2001年，王树声先生成立“地理备课组”，后正式命名为“王树声地理教学研究室”。主要进行教学交流和研讨，学术研究和编写代表性的学习资料。其中的地图系列、高考研究系列和备考指导系列书籍，都成为中学地理教师的重要用书，深受欢迎。

经过十多年的发展，除了北京一大批成员外，工作室成员还遍布全国各地，并发展成为分支机构，例如唐山728地理工作室（领头人邵英，唐山市教研员，特级、人教版教材主编）、云南李琳工作室（领头人李琳，特级、云南师大教授）、吴岱峰工作室（领头人吴岱峰，蚌埠市教研员，特级，人教版教材编者）、七星团队（领头人徐勤，杭州学军中学高级教师）、龙泉团队（领头人龙泉，武汉华中师大一附中高级教师，国培讲师）、以及其他地方教师，带领年轻教师进行课程改革与高考改革研究，与北斗合作编著出版一系列图书，例如2005年出版的《中学地理学习考试地图册（升级版）》（22.5元），引领了高中学习地理使用地图册的潮流，此书紧跟考纲，成为教材以外可靠的参考学习与复习资料，为全国地理老师把个人教研成果成功转化为全国老师和学生都受益的辅导资料探索出了一条宽广道路。后又随着新课标的推进，出版了《新课标中学地理学习与考试地图册》（40元）、《全国高考大纲新编教程区域地理》（25.8元）和《新课标全国高考大纲新编教程区域地理配套练习》（14.8元），在全国地理教育界获得好评，引领了全国建立地理工作室的热潮。