浸?润——构筑汉字文化浸润的语文课堂

本书主要探索基于汉字文化的教学策略，将汉字文化适切地运用到小学语文课堂中。本书阐述了课堂浸润汉字文化的教育意蕴，描述相关课堂表征、一般性策略及分析框架，并结合课例介绍汉字文化的浸润策略。主要价值在于：彰显汉字固有的文化属性，既符合汉字汉语的构成规律，也符合小学生的思维特点和学习心理规律，提高教学实效，提升学生语文素养，为后续学习打下良好基础，对汉文化的传承、发扬起到积极的促进作用。