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首页中小学教辅教育理论/教师用书于漪全集 4 语文教育卷

于漪全集 4 语文教育卷

《于漪全集》是基础教育特级教师全集。分基础教育、语文教育、阅读教学、课堂教学、写作教学、教师成长、序言书信、教育人生八卷21册,是于漪老师植根于教育教学实践的生动理论阐述。

作者:于漪 著 出版社:上海教育出版社 出版时间:2018年09月 

ISBN: 9787544486514
年中特卖用“SALE15”折扣卷全场书籍85折!可与三本88折,六本78折的优惠叠加计算!全球包邮!
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EUR €61.97

类别: 教育理论/教师用书 SKU:5d83e12a5f98494ed5c32e77 库存: 有现货
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描述

开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787544486514

编辑推荐

《于漪全集》是基础教育***特级教师全集。分基础教育、语文教育、阅读教学、课堂教学、写作教学、教师成长、序言书信、教育人生八卷21册,是于漪老师植根于教育教学实践的生动理论阐述。时代呼唤教育家。《于漪全集》的出版,是对基础教育经验的梳理和总结,对树立当代教育自信具有重大的意义。于漪老师的人生波澜壮阔。在突遭疾病的磨难和人生的厄远时,顽强不屈、勤奋好学、刻苦专研、兢兢业业,化育万千学子。身兼多重职务,仍笔耕不辍,发表文章和出版专著等数百万字。她求真求善、一身正气、醉心教育、甘于奉献的品格,让人感佩和敬仰。读她写下的每一个字,都能真切地感受到她对教育的痴心,她的耕耘,她的收获,她的真知灼见,她表里俱澄澈的大写人格。

 

内容简介

本次为语文教育卷第二册,收有关语文教育论述文章和《语文教学谈艺录》著作。主要内容有回顾与反思语文教学改革30年成绩与未能破解的难题的探讨;有对“重术轻人”“机械训练”冲击语文课程改革,损伤语文教育教文育人,以文化人价值取向的剖析与批判。强调要树立正确的母语教育观,在传授知识、训练能力同时,融合情感态度与价值观的培育,对学生进行精神哺育。面对教学层面常常被他信力左右的弊端,呼唤教师需加强教学自行立,树立理想,执着追求,有点新思考新作为,用心用情探索语文核心素养落实的途径。

作者简介

于漪,女,江苏镇江人。1929年2月7日生,毕业于镇江中学,1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学,形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。如今已是耄耋之年。曾任中华全国总工会候补执行委员,上海市第七、八、九届人大常委会委员,教育科学文化卫生委员会副主任委员,全国语言学会理事,全国中学语文教学研究会副理事长等职。代表作品:《于漪语文教育论集》《于漪文集》等。

目  录

培养语文素质的沃土

语文教育观念的突破性进展

站在文化的平台上

语文教学与素质教育

聚集在文化认同上

历史经验与现代生活的融合

语文教学切莫边缘化

平等对话与“不作为”

对母语,应该有血肉亲情

课堂教学三个维度的落实与交融

母语,民族文化的根

语文课要教出语文的个性

立足于促进学生的发展

深究底里准确把握

以情激情体验感悟

克服浮泛精心探究

汉语,魅力无穷

阅读推广要在落实上下功夫

语言文字是民族文化的根

学法研究:语文教学推进素质教育的主要突破口

教学中开发创造潜能举隅

看母语教学地位的升沉

本色,激情

在学生心中播撒一片阳光

走向广阔天地:我的大语文观

语文三十年岁月不寻常

语文教学不能实行机械化

求学不读书,是蹉跎岁月

我的语文梦

关于语文教学的几个问题

除弊布新大步向前

对于语文教学的再思考

贵在一颗火热的心

语文教育要致力于拥有自己的话语权

语文课程与人的发展

语文教改必须扎根于现实的土壤

语文教师的文本解读

深入底里  开阔视野

民族精神教育与语文教学

领受语文的魔力与快乐

汉字,是家乡的象征

不尊重母语是莫大悲哀

语文教师必须有教学自信力

“标准化试题”把语文教学引入了“死胡同”

历史经验与现代生活的融合

立足于学生的发展

喜看初中语文教材突破性的进展

本色与包装

港湾要通向大海

走进语文

我看新课程标准

前  言

《于漪全集》出版说明

《于漪全集》是基础教育***特级教师的全集,也是上海教育出版社为特级教师出版的部全集。它的出版,对于传承、弘扬和建设新时代社会主义文化,对于以自信的教育树立教育自信具有重要意义。

《于漪全集》收录了于漪在不同时代发表于全国多类期刊和多种图书的论文、讲话、序跋等作品。难免挂一漏万,对于写作时间和文章出处不一一注明,留待日后修订逐步完善。同时,对于原发期刊编辑部、图书出版单位一并致谢。

全集由上海市教师学研究会组织有关教师、专家编写。于漪的教育思想植根于教学实践,是理论与实践的有机融合,生动阐发。有时一材多用,是为了从不同角度阐释相关问题,为读者呈现大量丰富的不同历史阶段的思考成果。

全集以“一辈子学做教师”为线索,根据文章内容,共分8卷21册,从基础教育、语文教育、课堂教学、阅读教学、写作教学、教师成长、序言书信、教育人生八个方面多维度展现了于漪来自教育线的理论研究成果,力求树立当代教育家的典型形象。

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