描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787304094065
编辑推荐
本教材在传统心理健康教育内容的基础上，增加了“恋爱与性心理”“网络心理”“生命教育”和“职业生涯规划”等内容，更加贴近当今时代幼师生的实际需求，帮助更好地应对多元、复杂的社会环境的挑战。在体例的编排上力求变革和创新，以“项目”和“任务”为导向驱动知识的建构。在每一个项目下，都有相对应的学习目标和任务，每一个项目后还有启发与思考，帮助学习者概括知识要领，形成结构性知识和系统性知识，使学生的学习既具有阶段递进性又具有相对完整性，实现由传统的“教本”向学生的“学本”的转化。
内容简介
本教材包括十个项目，每个项目都收录了大量的实际案例，并列有实用的大学生常用心理量表。学生不仅可以以书为鉴，更好地了解自己，还可以学以致用，运用教材中学到的知识帮助身边的同学。教材中大量案例的融入和模拟实践贯穿既提高了教材的可读性，又体现了课程和教学的实践取向，增强了学生的实践性体验。本教材可作为本科、高职高专学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者参考。
目 录
目录
项目一 心理健康概述任务一
健康与心理健康任务二
心理健康的基本理论任务三
幼师生心理健康的现状与原因分析
项目二 幼师生自我意识与适应任务一 幼师生的自我意识 幼师生的适应
项目二 幼师生自我意识与适应任务一 幼师生的自我意识 幼师生的适应
项目三 幼师生的情绪管理任务一 情绪、情感概述任务二 幼师生情绪、情感的基本特点任务三 幼师生情绪、情感的调试方法
项目四 幼师生学习心理……
项目五 幼师生人际交往……
项目六 幼师生健康人格塑造……
项目七 幼师生恋爱心理与科学识性……
项目八 幼师生网络心理……
项目九 幼师生生命教育与心理危机干预……
项目十 幼师生职业生涯规划……
参考文献
项目四 幼师生学习心理……
项目五 幼师生人际交往……
项目六 幼师生健康人格塑造……
项目七 幼师生恋爱心理与科学识性……
项目八 幼师生网络心理……
项目九 幼师生生命教育与心理危机干预……
项目十 幼师生职业生涯规划……
参考文献
前 言
前言
随着社会的发展和进步，大学生心理健康问题受到越来越多的关注，进一步加强和改进大学生心理健康教育已经成为我国心理学研究的一项重要课题。自*印发《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》（教思政厅[2011]5号，以下简称《基本要求》）以来，许多高校已经陆续开设了大学生心理健康课程，并逐步将其列为公共必修课。“幼师生心理健康教育”是针对幼师生这一特殊社会群体开设的心理健康教育课程。本课程的教材涉及幼师生在校期间可能遇到的和关注的主要心理问题，如自我意识与适应、情绪管理、学习问题、人际交往、健康人格塑造等，分析其产生的重要诱因，并提出相应的解决措施和对策，从而提高幼师生的身心健康水平，促进幼师生德智体美全面发展。……
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