空间引发的学习变革——上海市市西中学“思维广场”解码

中小学教育教学改革的重要参考书。 

本书是“上海教育丛书”系列之一，由上海市市西中学编著，详细介绍了市西中学在课程教学改革实践中推行“思维广场”的经验。全书拟分为七章，章概述教与学方式变革的背景，第二到六章分述学习时空、学习内容、学习方式、师生交流及未来选择的多样化，第七章介绍其民主管理与多元评价。全书逻辑清晰、结构合理、内容具体，值得各校学习借鉴。

董君武，男，1968年5月生，教育博士,中学数学高级教师，上海市特级校长。现任上海市市西中学校长，历任上海育才中学副校长、育才初中校长、华东模范中学校长等职，先后兼任上海市静安区教育学会副会长、上海教育学会高中专业委员会副主任、*中学校长培训中心兼职教授、华东师范大学教育管理系兼职导师等。荣获上海市静安区中青年拔尖人才、上海市静安区领军人才、静安区名校长、静安区杰出人才提名奖,上海市园丁奖、上海市教育科研先进个人、上海市先进教育工作者、上海市劳动模范等。

方秀红，女，1970年11月生，教育管理硕士中学地理高级教师。现任上海市市西中学党委书记兼副校长，市西中学国际课程中心主任，上海市中小学德育研究协会学术委员会委员,上海市教育评估院德育高级职称评审专家。先后荣获、全国德育工作先进校长、上海市新长征突击手、上海市教育系统巾帼建功标兵、上海市未成年人思想道德建设先进个人、上海市优秀基层党务工作者、等荣誉称号。主持或核心参与了多项市级、区级教育科研课题研究。多篇论文获全国一等奖或发表在核心刊物上或被收进正规出版的书物中。

章  时代呼唤教与学的方式变革
第二章  学习时空的开放性
第三章  学习内容的丰富性
第四章  学习方式的多样化
第五章  师生关系的交互性
第六章  未来发展的内驱力
第七章  学校管理与综合评价
后记