描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787303204342
语言与文学领域
走进国学课程
语文记叙文写作课程
传统文学作品的美学解读
人文与社会领域
品行课程
博识课程
走进圆明园课程
经济与生活领域
经济学课程
平面设计课程
传统节日文化漫谈课程
数学与科学领域
进阶数学课程
自助物理实验课程
化学使生活更美好
看不见的生命世界
开放实验室课程
校园科普活动课程
航空航天科技概论
技术与创新领域
自行车中的创造发明
发明与创造课程
信息技术基础课程
智能机器人课程
3D打印技术与科技创新实践课程
创客空间课程
2.考核标准
（1）学生上课出勤率评价，计为学时学分。
（2）课业完成情况评价，计为课业学分：
（3）课程结业成绩，计为成绩学分。
对学生评价主要是发展性评价：一看学生在学习过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。二看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、研究成果等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。通航班的学生还要进行相关课题研究。
七、课程效果
通过学习认识航空课程，学生初步建立了航空航天的基本概念、航空航天工程意识，掌握了基础知识，拓宽了学生的视野和知识面，不少同学逐步建立起了爱航空、学航空、投身航空的兴趣。
在教学过程中，学生对航空的发展史及各种飞机、直升机的介绍比较感兴趣，听课的注意力比较集中。上课过程中任课老师也注意调动学生的听课积极性，并注意引导学生，老师和学生具有较好的互动性。学生对于本课程的反映比较好。
本课程的讲授依托北京航空航天大学国
家 级精品课《航空航天概论》的教学团队，课程具有可持续性、能够进行推广，作为北航实验学校通航实验班的特色课程有成功的课例、课件，课辅资料等固化的教学资源，已经形成了一定的品牌效应。
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