幼儿园区域教学具制作180例

    本书展示了为小、中、大三个年龄班幼儿设计的包含生活区、语言区、科学区、数学区、美工区以及综合区的一大批活动材料与学具。它们并不昂贵，大都是日常生活中的废旧物品，但却凝聚了幼儿教师的奇思妙想与敬业精神，显示出了幼儿教师的心灵手巧与独具匠心。更为可贵的是，她们围绕这些材料或学具设计丰富有趣的活动，并在实践检验的基础上提出了操作要点与指导建议。这些来自实践的优秀成果形象生动，极具创意，操作性强，可以为广大幼儿教师借鉴、采纳，用于自己的区角活动设计、指导中。

幼儿园高级教师；广东省南粤优秀教师；广州市骨干教师；广州市优秀教师；广州白云机场十佳空港标兵；从事幼儿教育26年；曾担任多个*、广东省、广州市课题的研究；曾获*、省市级论文、专题、活动设计一等奖；曾获越秀区、白云区教科研成果一等奖；有多篇论文、活动设计在*刊物发表；在省、内外担任青年教师培训工作。

点评1.李麦浪， 广州市教育科学研究院 研究员
细读了彭樱老师的《幼儿园区域教学具制作180例》后，我看到了一位幼儿教师，在平凡的岗位上能如此地执着，十多年的工作，十多年的积累，十多年的思考，十多年的追求，这就是一种精神。此书中涉及了多个儿童学习的领域，以贴近幼儿生活的游戏，以丰富且都能随手可得的材料，以操作性与可复制性强的制作方法，给我们展示了多种多样的幼儿园区域教学具，为幼儿教师和家长提供很好的参考。