描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装国际标准书号ISBN: 9787533470470
幼小衔接问题是长期困扰教育工作者和家长，却又一直没有得到很好解决的难题。本书详细讲述了如何提高学前儿童身心发展水平，降低幼小衔接坡度，顺利实现从幼儿园到小学过渡的问题。书中有真实的事例、专业研究团队的访谈记录，针对幼小衔接中常见的种种问题，给幼儿教师和家长都提出了宝贵的意见和建议。
第一章注重教师培训，实施主题教学
注重培训，提高教师整体素质
搭建幼、小衔接的教师教研平台
幼小衔接主题教学计划及实施
加强入小学前的校际活动
第二章幼小衔接问题中的个案研究
他不再我行我素了
她笑着来上学了
他能独立面对困难了
甩掉了“迟到大王”的帽子
孩子能够开窍
第三章幼小衔接中心理素质教育研究访谈实录
幼儿经常出现的心理弱点
在活动体验中锻炼幼儿心理素质
幼儿可喜而积极的心理变化
深入开展低幼衔接中心理素质教育的新想法
第四章幼小衔接中重视幼儿能力培养
培养幼儿自我管理能力
培养幼儿自控能力
培养幼儿任务意识
培养幼儿人际交往能力
培养幼儿探究能力
培养幼儿学习数学的兴趣
第五章幼小衔接中加强幼儿安全意识
户外活动中培养幼儿自我保护意识
生活活动中培养幼儿自我保护意识
防患未然，做好安全管理
实施可行性安全教育措施
实践体验，增强幼儿安全意识
第六章幼小衔接主题背景下的环境创设
主题背景下的班级文化布置
创设会说话的班级主题墙
主题背景下开展区角游戏
第七章家园共育，共助幼儿入小学
家长须知的幼小衔接知识
幼小衔接要怎么衔接
家长可以做些什么
善于挖掘创造，提升幼儿各种能力
树立榜样，提倡自主学习
让亲子活动贯穿幼儿的生活
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