描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787519206093
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一个老师，只会教书，是教育的悲哀!只会管理，是教育的悲剧!正如苏霍姆林斯基所说:教育首先是人学!所以，教育者首先要关注学生的感受，要体察学生的需要，推动学生的发展，从而让学生获得追求幸福生活的能力.而这一切，都需要教育者投入真心，注入真情，运用专业识，使用专业技能去完成.完成的过程，便是产生精彩纷呈的故事的过程。
回到正题，什么样的班主任，才是有故事的班主任呢？
首先,班主任本身要有故事。做为教育者首先要是一个真实的、健康的、丰富的人，所以这个人本身就应该是一个有精彩故事的人。
其次，班主任要会讲故事。任何一个人，无论他的年龄几何，学问怎么样，都喜欢听别人讲故事，因为没有人能抗拒有趣有味有料的东西。把这些东西在恰当的时机里讲出来，既能满足孩子的听觉需要，也能激发孩子们的成长欲望，何乐而不为呢？
第三，班主任要会写故事。可能有些老师会说，这个要求实在的太高了，我天天都有故事发生，但我就是不会写，你要是强迫我写，这可能就成了一个事故。其实，写故事没有想像的那么难。只要你认真做好每件事，用心待好每个孩子，尽可能把平时的事做的精彩一点，然后敲击键盘，把那些有趣的，令人感动的，或别具一格的，让人耳目一新的事实实在在的写出来，就是故事！
第四，班主任要相信每个孩子本身就是故事。
目 录
辑 美的教育就是学会快乐
1.拷问“影帝”
2.“豆牙菜”整容记
3.谁拿了琪琪的风扇
4.拜年短信
5.学会给生活保鲜
6.珍惜眼前的幸福
7.当一回“和事佬”
8.我和学生一起玩电脑
9.讲给学生的两个故事
10.揣着鸡蛋来上学
…………
第二辑 人和人的博弈终是人品的博弈
1.感受爱，回报爱
2.娇娇不娇
3.一举三得要“阴招”
4.根的事业崇高
………………
第三辑 砥砺心志才能让孩子走的更远
1.感谢失败
2.老师，能再给我一次当组长的机会么
3.那冲动的一巴掌
4.允许学生犯错
5.输得起的比赛
………………
第四辑 每朵花都有结果的心
第五辑 有一种疼痛叫成长
第六辑老班是每个孩子的贴心棉袄
后记
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