描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787566701527
内容简介
《幼儿园教育活动的设计与指导》突出了整体性和可操作性相结合的原则,强调系统性和实用性,将“三学六法”有机整合,使学生在掌握学前教育专业相关理论的基础上,能将理论与实践相结合,提高学生设计和组织教育活动的基本技能。
《幼儿园教育活动的设计与指导》具体包括了幼儿园教育活动概述、幼儿园教育活动的目标和内容、幼儿园环境创设、幼儿园教育活动的设计与指导、区域活动及相关活动的设计与指导、幼儿园教育活动评价等方面的内容。
目 录
章 幼儿园教育活动概述 节 幼儿园教育活动的含义 第二节 幼儿园教育活动的特点 第三节 幼儿园教育活动的意义 第四节 幼儿园教育活动的基本类型 第二章 幼儿园教育活动的目标和内容 节 幼儿园教育活动的目标 第二节 幼儿园教育活动内容的选择与组织 第三章 幼儿园教育活动的原则与方法 节 幼儿园教育活动的原则 第二节 幼儿园教育活动的方法 第四章 幼儿园环境的创设 节 幼儿园环境创设概述 第二节 幼儿园各领域活动中的环境创设 第三节 区域活动与主题活动中的环境创设 第五章 幼儿园各领域教育活动设计与指导 节 幼儿园健康教育活动设计与指导 第二节 幼儿园语言教育活动设计与指导 第三节 幼儿园科学教育活动设计与指导 第四节 幼儿园社会教育活动设计与指导 第五节 幼儿园艺术教育活动设计与指导 第六章 区域活动及相关活动的设计与指导 节 区域活动的设计与指导 第二节 幼儿园主题活动的设计与指导 第七章 幼儿园教育活动评价 节 幼儿园教育活动评价的意义 第二节 幼儿园教育活动评价的内容 第三节 幼儿园教育活动评价的方法 第八章 中外著名学前教育课程中教育活动的设计 节 国外著名学前教育课程中教育活动的设计 第二节 我国著名学前教育课程中教育活动的设计 参考文献 后记
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