现代教师读本·教育卷

中国教育学会向全国30个课改实验区推荐的教师用书！

上海、北京、广东东莞、四川眉山等地教育机构及教师读书活动指定用书！学校馆配、教师节庆礼品用书！

2007年底被中国书刊行业协会评为“2007年度全行业优秀畅销品种”（教育类）！

 

本丛书分为人文修养、科学修养、艺术修养、专业（教育）修养、生活修养五卷，全方位地介绍精神文化的基本经典，五者合一，以充实广大教师的精神世界。

部分  现代教育理念

导  言

终身教育的重要意义 /［法］郎格朗

学习化社会：现在和未来 / 联合国教科文组织

教育的四个支柱 /［法］雅克·德洛尔

适应环境 /［美］赫钦斯

教育改革的新假设 /［美］库姆斯

关于创造力 /［瑞］皮亚杰

创造宣言 / 陶行知

创造教育：思考原始问题 / 张奠宙

 

第二部分  学校——精神家园

导  言

学校环境的一般影响 /［法］涂尔干

自由主义和儿童的权利 /［英］斯宾塞

童年：一个社会问题 /［意］蒙台梭利

就任北大校之演说 /蔡元培

新教育的精神 / 陈独秀

向教育争自由 / 周国平

学校的问题在哪里 /［美］米·弗里德曼  ［美］罗·弗里德曼

关于教育公共性和教师职能的反思 /［日］藤田英典

对未来教育的建议 /［法］法兰西学院

学校发展规划 /［澳］科林·马什

 

第三部分  课程的今天和明天

导  言 /

儿童与课程 /［美］杜威

论教育 /［美］爱因斯坦

智力教育的一般原则 /［英］罗素

非愚即妄的知识教育 /［英］阿·赫胥黎

我们是怎样教育儿童的 / 鲁迅

读经平议 / 胡适

儿童科学教育 / 陶行知

怎样读一本书 /［美］艾德勒

什么知识有价值 /［美］布劳迪

新学生观对学生的影响 /［美］布卢姆

新学生观对教师与教学的影响 /［美］布卢姆

新学生观对课程的影响 /［美］布卢姆

让孩子们心里的诗的琴弦响起来 /［苏］苏霍姆林斯基

真的声音是如何消失的 / 刘云杉

 

第四部分  教育的曙光

导  言

儿童的教育 /［意］蒙台梭利

教育与美好的生活 /［英］罗素

开学致词 /［德］凯斯特纳

自求多福 /［英］阿·赫胥黎

我的教育经验中的若干结论 /［苏］马卡连柯

要保持“水源的清洁” /［苏］苏霍姆林斯基

教学、价值观与道德教育 /［澳］科林·马什

模棱两可的德育问题 /［美］菲利普·库姆斯

孩子的心，可要小心轻放啊 / 张令闽

日子深处有阳光 / 叶洁云

教育也要留空白 / 贾卫平

多写一句话 / 张志成

邮箱里的故事 / 燕正斌

“酿造”人生的智慧 / 任卫兵  邱轶先

 

第五部分  教师的天职

导  言

师说 / 韩愈

广师说 / 郑晓沦

教师论 /［日］小园国芳

教师的权威 /［英］唐尼·凯利

教育过程中教师的角角 /［美］巴格莱

教师角色的变化 /［美］怀特·哈伯特

在荣受勋章的乡村学校教师晚会上的讲演 /［苏］加里宁

“误教”与“无教” / 晏阳初

教育中的三个要素与教师理解 /［美］林格伦

对教师的五十九条建议 /［美］布格尔斯基

教育机智

——教学中的理解与反思 /［加］范梅南

从“跪式教育”谈起 / 张玉波

老师，你把我的名字叫错了 / 叶兴建

教师是研究人员 /［英］理查德·普林格