描述
开 本: 20开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 9787520003094
◊精心的布局和巧妙的设计，成就了12本绘本永远讲不完的故事，永远褪不去的神奇。
◊培养孩子的创造力和动手能力：整套书中有大量的文字描写，从如何寻找材料，到制作的过程，详细到可以把它们当作说明书来实操。
◊养成孩子关注寻常细节，有滋有味儿生活的能力
绘本中的每个细节，都有生活原型。《神奇的小老鼠》塑造出的丰富、立体的微观世界，是成人世界的有趣缩影，其信息含量之大，可以说是一场儿童积累感官经验的盛宴。
◊教会孩子欣赏美、创造美：书中到处是花枝缠绕、花裙子、花帽子，小老鼠头上带着雏菊、半日花，大篷车上画着漂亮的吉普赛图案，胡桃壳摇篮在风铃草下轻摇，还有月光下的沙滩、贝壳装饰的沙堡，每一幅画面都美得令人流连。
◊激发孩子追逐梦想的勇气：故事里所有的小老鼠都爱做梦，这些梦都长着翅膀，飞得很远，但不管多远，总落在坚实的大地上。因为这些梦全都来自爱，被爱浇灌，*终又交付给爱。
一只爱搞些发明的田鼠小弟，一只喜欢探险的家鼠小妞，十二个绘本故事，带给孩子数不清的喜悦与惊奇。
在*后一个月，你分明可以感觉到来自新的一月的微风，在*后一个故事里，你也不妨想象新一轮小老鼠故事的开始。这样，故事就成了永远讲不完的故事，神奇就成了永远褪不去的神奇。
《鼠小弟乔治的di一个夏天》
树墩小屋里住着快乐的老鼠一家。鼠小弟乔治出生了，五位姐姐非常开心。小乔治喜欢安静，经常找个地方躲起来。直到有一天，乔治拉回了过冬用的全部橡果，家人才发现了他的秘密。
《鼠小妞蒂娜的di一次冒险》
一把漂亮的中式茶壶，是鼠小妞蒂娜的家。出生没多久的蒂娜只有五厘米高，可她很渴望看看外面的世界。没想到，*次爬出茶壶，她就意外地救了一位素不相识的朋友，并给她带来了好运气。
《鼠小弟乔治飞上天》
乔治很喜欢木工，他想造一架飞机，好去看看外面的世界。心灵手巧的他，很快就做好了座舱、机翼、操纵杆、螺旋桨。可是，螺旋桨该怎么发动，飞机才能飞上天呢？
《鼠小妞蒂娜的救命衣》
农舍老奶奶做的格子衣服漂亮极了，鼠小妞蒂娜羡慕不已。如果做两件不用颜色的衣服，就不会分不清楚她的双胞胎弟弟了。说干就干，鼠小妞正在和两个弟弟做衣服，农舍里的猫突然出现了……
《鼠小弟乔治的水上乐队》
鼠小弟乔治非常喜欢制作东西。他想造一艘自己的船，五个姐姐跑过来帮忙。他们不但造好了船，还组建了一支水上乐队呢。谁知，在这场盛大的音乐会上，乔治却出了点小状况。
《鼠小妞蒂娜种花》
农舍的老奶奶有一包种子掉到了地上，正巧被蒂娜发现，她费了很大力气才把种子弄回家。月亮升起来的时候，她就去种那包种子。当然，还要提防老奶奶的猫……
《鼠小弟乔治的大篷车》
做一辆吉普赛大篷车可不是件容易的事，何况还可以让全家人坐车长途旅行呢！乔治怎么才能做出木车把、轮辐、车顶、抽屉、橱柜、双层床呢？这不，五个小姐姐也跑来帮忙了。
《鼠小妞蒂娜的贝壳城堡》
鼠小妞蒂娜很喜欢探险，她发现了一座没有被海水冲掉的沙滩城堡，决定把它改造成漂亮的贝壳城堡。建着建着，整座城堡全部坍塌了，将蒂娜埋了起来。这次，她是如何逃离危险的呢？
《鼠小弟乔治和鼠小妞蒂娜的玩偶屋》
鼠小弟乔治和鼠小妞蒂娜在树墩小屋举办了隆重的婚礼。婚后，他们独立出去生活，一路寻觅，终于找到了理想的住所——玩偶屋。他们如何迎接自己新的生活呢？
《鼠爸爸乔治和鼠妈妈蒂娜的船上学校》
转眼间，五个鼠宝宝就到了上学的年纪。能干的鼠妈妈蒂娜开办了一所学校。小老鼠们每天都可以学到新的知识，只是常常要提防猫的闯入。终于，聪明的鼠爸爸想出了一个好主意。
《鼠爸爸乔治和鼠妈妈蒂娜的登月飞行》
天上的月亮不见啦！乔治想要将一枚废弃的火箭改装成宇宙飞船，飞到天上一探究竟。十六只小老鼠在飞船里度过了一生中难忘的时光。没想到，火箭飞上天后，意想不到的事情发生了……小老鼠们如何化险为夷，月亮*后有没有找回来呢？
《鼠爸爸乔治和鼠妈妈蒂娜的圣诞之旅》
鼠奶奶来信说家里出事了，乔治赶忙带着一家人踏上了回家的路。一路上他们甩掉了狐狸的追踪，终于在圣诞节前夜抵达。该如何筹备一个盛大的圣诞节，来抚慰鼠爷爷的伤痛呢？
第1本–鼠小弟乔治的第一个夏天
第2本–鼠小妞蒂娜的第一次冒险
第3本–鼠小弟乔治飞上天
第4本–鼠小妞蒂娜的救命衣
第5本–鼠小弟乔治的水上乐队
第6本–鼠小妞蒂娜种花
第7本–鼠小弟乔治的大篷车
第8本–鼠小妞蒂娜的贝壳城堡
第9本–鼠小弟乔治和鼠小妞蒂娜的玩偶屋
第10本–鼠爸爸乔治和鼠妈妈蒂娜船上学校
第11本–鼠爸爸乔治和鼠妈妈蒂娜登月飞行
第12本–鼠爸爸乔治和鼠妈妈蒂娜过圣诞节
如果有一天，读到这套书的孩子像鼠小妞那样，在某个人的花瓶里放一朵感谢的花，或像鼠小弟那样，听到母亲的召唤便立即拖儿带女连夜赶回，为父母在伤感孤寂中带回一个热闹的节日，如果他们有诸如此类爱的流露，那么他们心中就有了一首自己的歌谣，可以与古老的歌谣互相唱和，共同述说我们“怎样生活、怎样相亲相爱”。
——常立（浙江师范大学副教授）
如果把全套书读完，一个各自发展的双线结构就会清晰显现，*后并线到一起，在第十二册达到一个大高潮，这其实是一个更大的故事，且细节丰满，前后呼应，铺陈出一个巨细靡遗的书中“世界”来。如此“宏大”的“小世界”，无疑更适合有较多阅读经验的小读者阅读。
——姬炤华(多项图书奖评委、艺术推广人)
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