大学之道：大学生必修的六堂职业成长课

一个大学生，以其智商和勤奋，在任何一个行业和岗位坚守二十年，都会有所成就。

怕的是想错了，不知道什么才是自己真正要的，坐标定错了。

 

大学生，大在担当。

学士、硕士、博士，“士”表的是读书人的气节。

 

如果越读书越放逸，不如不读书。

读书读得好，做事做得好，把经典智慧与人生对接，路会越走越宽。

 

为进入职场做好准备，为一生的职业生涯做好规划。

成人，成才，成功，成就自己，止于至善。

这些年来作者一次次回归经典，用传统教育思想培养孩子，总有意外的收获。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教育是一个自然而然的过程，我们的杯子里有清水就会倒出清水，不然，学再多的教育方法，对孩子只是污染。事实证明，只要家长和老师愿意学习、改变，孩子的成长是非常迅速的。这是从根上解决问题。

 

大学生职业成长的问题，也要从根上解决。读书有用吗？有用，只是缺了一堂重要的人生课。《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 大学，是让我们做有大用大担当大格局的人。读书读得好，做事做得好，找一份工作不难，承担更大的社会责任不难，实现幸福人生不难。彰显本自具足的善，人生会越走越宽。

 

职业成长，实质是心灵成长。每个年轻人都要上好这堂课，为进入职场做好准备，为一生的职业生涯做好规划，成人，成才，成功，成就自己，止于至善。

李柏映，本名李显峰。大连市华夏文化促进会副会长，长期致力于中华优秀传统文化与现代教育的研究与实践，推动国学经典走进校园。研发明德家庭教育师资系统，在多个城市公益推广。现担任多家教育机构顾问。已出版《师德师范师道：给老师的十二堂国学课》《教子有方：家长的十六堂国学课》《大学之道：大学生必修的六堂职业成长课》。

 

徐进，副研究员，现任大连大学党委学生工作部副部长

不可回避的就业难的问题// 不是读书无用， 而是缺了一堂重要的课 // 大学，是让我们做一个能大用的人 // 学以致用，把经典跟人生对接

讲 为什么而工作

不同的理解和认知，走出的是不同的人生 // 一个人坚定的脚步，一定来自内在坚定的心 // 不被欲望和情绪牵着鼻子走，做人就成熟了 // 思想走多远，脚步才能走多远 // 工作的层意义：生存 // 为了生命的尊严，什么活儿都能干 // 工作的第二层意义：自我价值的实现 // 四年，从普通文员到公司高层的秘密 // 不是不给涨工资，是你为公司付出了多少 // 什么是真正的铁饭碗 // 工作的第三层意义：生命的升华 // 稳定、优秀和卓越，都好

第二讲 如何选择职业
“从业要无害，是为吉祥” // “不谋长远者，不足以谋一时” // 小企业做事，大企业做人 // 当下的困难向低处解，未来的规划向高处看

第三讲 孝道，把人立起来的根基
孝道是做人的根本 // 这些年我们为父母做过什么 // 一个大学生和她的哑巴父亲 // 与世界相处，先学会和父母相处 // 有了孝道，整个人生才立得起来 // 大的志向源于大的爱心， 大的爱心源于大孝 // 人的责任从对父母的责任开始 // 一个“孝”字关系着一生的命运 // 老一代革命家个个是孝子 // 俭朴是对父母的报答和体谅 // 奢侈的生活习惯比天灾还要可怕 // 玩物丧志，是为大不孝 // 每一个读书人都要知道的“五不虚度”

第四讲 利他，职业成长的法则
成长来自于坚持 // 服务他人能力的提升才叫成长 // 成长的动力是什么 // 年轻人要沉得住气，伏久者飞必高 // 利他式思维=成功思维 // 为人着想是世间等学问 // 企业家、教育家、慈善家陈嘉庚 // 利他，不仅是美德，也是智慧 // 获得爱敬的方法是爱人敬人 // 利益不是抢来的、算计来的 // 如果心已经钝了，就不能知道别人在想什么 // 多为别人做，多为别人想，是练心的根本法 // 什么样的人能抓住商机// “热练” “早练”，越练越强 // 什么样的环境养成什么样的习惯

第五讲 礼，与世界相处的秘密
安身立命始于一个“礼”字 // 懂礼，就会得到很多人的帮助 // 培养语言能力，首先学会倾听 // 与人交往，言语一定要谦虚 // 多说感恩的语言 // 不争执，不逞强 // 行为上，要时时懂得礼让 // 能力就是眼中有事 // 一次担当就是一次成长 // 着装对了，会获得额外加分
第六讲 为什么要读经典
经典就像我们的眼睛 // 读经典要有诚敬心 // 读经史的几点经验 // 学而时习之，解行相应 // 有志就有根，有根就能吸收养分 // 学士、硕士、博士，说的是读书人的气节 // 大志源于爱，体现为担当，成就于坚忍

附录 答大学生问
问题1.如何与人相处？ // 问题2.如何选择专业？ // 问题3.有哪些应聘的方法？

古人说：“祸生于欲，福生于自禁。”祸从哪里来？从欲望。福从哪里来？懂得自我克制。从小学到中学，整整十二年，应试教育几乎充塞了整个过程，我们走向社会迫在眉睫，中间可用的只有四年。这是非常珍贵的四年，是必须接轨的四年，之前我们为走向社会做的准备太少了。如果这四年堕落、奢侈、放逸，我们拿什么面对今后的人生？

 

年轻人之间差距太大了，不是分数和分数的差距。有些人注定未来会有大用，他们对人生的关注，对未来的向往，做事的坚定，已经露出了气象。而有些人，看似命运对他不公，实则是内在本来就有困惑，只是这种困惑已经成了习惯，已经忘记了困惑，就像空气一样，已经感受不到空气的存在。困惑的人，一生都是动荡和颠簸。

 

人在走向社会时，有两件大事: 一是抉择，二是奋斗。一个人对生命了解甚浅，在后继的道路抉择上产生种种困惑是必然的。比如，为什么读研？选择什么职业？先就业还是先考研？先出国还是先工作？我们在学习和考试上都是高手，就像学了驾驶技术，考了驾照，但是没有拿到这座城市的地图，不知道路在哪里，所以造成“有车开不出去”。

 

读书是有用的，专业也是有用的，只是不能一条腿走路，还要懂得和人合作、互动、共赢。从哪里下手？学经典、用经典，老祖先把这份灿烂的文化留给我们，我们是能用的。人生的规划、抉择清晰明了，走入人群会有困难吗？就算一时困难，未来会困难吗？青山遮不住，毕竟东流去！职业成长，根在人生。彰显内在美好的善，人生会越走越宽。