动画编导

为了适应动画专业大、中专院校的学生及具有一定基础的动漫爱好者的需要，本书从一定的理论高度将动画编导分为动画编剧和动画导演两部分进行讲解和专业实践训练。结合运用中、外各动画大师的代表作和教学中的编导案例，以图文并茂的形式，有针对性地介绍动画创作中动画编导的基础，使学习者能通过实践来明确体会动画编导中的内涵和要领，并努力符合动画创作的设计意图，为以后进入真正的动画创作打下坚实的基础，给有志投身于动画事业的广大青年朋友一定的指导与启示。 

本书是一本动漫专业教材，是动画学习的必修课程，也是系统研究动画创作中动画编剧和导演的专业教材。通过由浅入深、循序渐进的系统学习和训练，培养学生正确的剧本和导演的思维方法、表现方法和艺术创造力。本书包括3章，第1章为动画编导概述；第2章为动画剧本；第3章为动画导演。这些内容都是动漫创作专业人士及爱好者必须了解并熟练掌握的专业知识。本书适合作为本科及职业院校动画专业学生的教材，也可以作为动画爱好者的学习用书。

目录
1.1　动画的概念    1
1.2　动画片的特征和制作流程    5
1.2.1　动画片的特征    5
1.2.2　动画片的制作流程    8
1.3　动画编导创作理念    31

2.1　动画剧本的改编及应具备的条件    34
2.1.1　动画剧本的改编    37
2.1.2　动画片对剧情的要求    56
2.1.3　动画编剧的艺术想象力    70
2.1.4　动画片的创作原则    73
2.2　原创动画剧本的编写要求    74
2.2.1　原创动画剧本编写的总体要求    74
2.2.2　原创动画剧本编写要把握的原则    84
2.2.3　原创动画剧本编写要注意的问题    93
2.3　经典编剧作品欣赏    103

3.1　动画导演应具备的条件    116
3.1.1　影视导演应具备的素质    117
3.1.2　熟练掌握视听语言    130
3.1.3　熟练掌握运动规律    133
3.1.4　熟练掌握绘画技能    145
3.1.5　熟练掌握运动的空间构图能力    149
3.1.6　熟练掌握音画对位技巧    152
3.2　分镜头格式、编写及绘制    153
3.2.1　分镜头格式及绘制    153
3.2.2　文字分镜头台本的编写    161
3.2.3　画面分镜头台本的绘制    170
3.3　镜头语言的应用    186
3.3.1　关于轴线的认识    186
3.3.2　关于画面的方向    193
3.3.3　关于镜头的衔接    199
3.3.4　关于时空的转换    211
3.3.5　关于动画特性的充分发挥    214
3.3.6　关于指导中后期制作    216
3.4　导演分镜头剧本欣赏    220

前言
近年来，我国动漫产业发展迅速，“动画”已普遍走向大众生活。但人们更多的是对“动画”中的“动画片”知道甚多，对于“动画”的概念和“制作过程”了解甚少。“动画编导”在动画制作中的重要性也越来越引起动画创作者的重视，因为好的“动画作品”的关键还是出在好的“动画编剧和导演”上。在世界范围内，我国动画产业还处在发展阶段，但完善的运作模式正在形成。在这个庞大产业中，大量的动漫作品，特别是大量的动画影视作品，从少儿转向成人甚至老人。这些影视作品不断潜移默化地引导着人们的审美，尤其是青少年儿童，伴随着他们的成长，影响着他们世界观的形成。
动画是一门独立的又是综合性的学科，是集文学、美学、设计学、传播学、管理学等诸多学科为一体的综合性很强的艺术种类，它是艺术和技术的高度结合，是电影艺术的一种特殊表现形式。因此对动画编剧就有更高的艺术要求，是影视艺术专业重要的基本功训练课程之一。
全国大批大中专院校都开设并不断完善着动漫专业，以长期培养新生的动漫人才，振兴我国的动漫事业。我们作为长期从事动漫教学的线教师，审视动漫教育的整体发展状况，结合自身20多年来从事动画创作、制作和教学实践的经验，编写了这本动画专业教材——《动画编导》，为中国动画出力，为中国动画教育尽心。
为了适应动画专业大中专院校的学生及具有一定基础的动漫爱好者的需要，本书从一定的理论高度将动画编导分为动画编剧和动画导演两部分进行讲解与专业实践训练。结合运用中外各动画大师的代表作和教学中的编导案例，以图文并茂的形式，有针对性地介绍动画创作中动画编导的基础，使学习者能通过实践来明确体会动画编导中的内涵和要领，并努力符合动画创作的设计意图，为以后进入真正的动画创作打下坚实的基础，给有志投身于动画事业的广大青年朋友一定的指导与启示。
本书除了编者自身总结的经验和各种图片资料外，为了阐述其理论观点，还收录了大量中外著名动画大师的动画编剧作品和导演的经典动画范例，在此编者向这些中外艺术家和动画家们表示由衷的敬意。同时，在本书的撰写过程中得到了同事和同人的大力支持，在此一并表示感谢。
由于篇幅短，编者的水平有限，不足之处还请广大读者、专家、学者给予批评、指正。

    编　者
    2018年3月