基于衔接特征的英语学习者书面语语篇连贯自动评价研究

《基于衔接特征的英语学习者书面语语篇连贯自动评价研究》一书综合国内外英语作文自动评分与语篇连贯性研究两个领域的知识，利用语料库语言学、信息检索技术、统计学以及自然语言处理等学科中的研究方法，基于词汇衔接理论，通过提取学生作文中与语篇连贯相关的文本特征，构建了中国英语学习者书面语连贯性评价模型。该模型的创建有利于改进与完善现有的选拔性作文自动评分系统，能够为诊断性作文自动评价系统的开发提供必要的技术准备与方法借鉴。 

《基于衔接特征的英语学习者书面语语篇连贯自动评价研究》一书综合国内外英语作文自动评分与语篇连贯性研究两个领域的知识，利用语料库语言学、信息检索技术、统计学以及自然语言处理等学科中的研究方法，基于词汇衔接理论，通过提取学生作文中与语篇连贯相关的文本特征，构建了中国英语学习者书面语连贯性评价模型。该模型的创建有利于改进与完善现有的选拔性作文自动评分系统，能够为诊断性作文自动评价系统的开发提供必要的技术准备与方法借鉴。

刘国兵，河南师范大学外国语学院副院长，硕士生导师，博士，校聘教授，语料库应用研发中心学术带头人。研究领域为语料库语言学及英语教学。现任中国语料库语言学研究会常务理事，全国中学通用教材《英语》（新标准CD-ROM）核心编委、河南省教师教育专家、河南省中等职业教育师资培训专家。主持国家社科基金项目、*人文社科项目、中国外语教育基金重点项目、河南省哲学社科规划项目、”十二五”教育科学规划项目等多项国家及省部级项目；在国内外期刊上发表学术论文30余篇；出版译著2部、教材8部。2008年获河南省高校英语教学技能大赛一等奖，被授予”河南省教学标兵”称号，后被评为”河南省优秀共产党员”。2014年入选”河南省科技创新人才支持计划”，2016年被评为”河南省师德先进个人”，同年荣获”河南省青年五四奖章”。