新闻采访与写作

  本书通过对新闻采访与写作基本原理和应用技能的阐释、分析，通过理论与实践经验的结合，培养学生具备新闻职业工作者的专业素养和专业能力，侧重于训练和提高学生对新闻采访写作的实际操作能力，突出本门课程作为专业基础课程的应用价值。 

第一章  新闻人职业素养
  一、培养敬业精神
  二、忠于职业道德
  三、提升知识素养
  四、练就文字功夫
  五、学会沟通交流
第二章  什么是新闻
  一、新闻定义
  二、新闻特质
第三章  新闻报道原则
  一、准确
  二、溯源
  三、核实
  四、完整
  五、客  观
  六、公正
  七、平衡
  八、简洁
  九、清晰
  十、人情昧
  十一、可读性
第四章  判断与发现
  一、新闻价值
  二、新闻敏感
第五章  感知新闻采访
  一、采访是写作基础
  二、采访是调查方法
第六章  采访前的步骤
  一、明确目的
  二、查阅资料
  三、策划采访
  四、采访预约
  五、有备无患
  六、着装礼仪
第七章  采访中的提问
  一、心诚则灵
  二、提问类型
  三、提问方式
  四、提问技巧
  五、注意事项
第八章  把握采访语境
  一、倾听
  二、观察
  三、记  录
第九章  新闻语言
  一、禁  忌
  二、运  用
  三、技  巧
第十章  新闻稿件的结构
  一、硬新闻结构
  二、软新闻结构
第十一章  新闻标题
  一、硬新闻标题类型
  二、硬新闻标题制作
  三、软新闻标题制作
第十二章  新闻电头与导语
  一、新闻电头
  二、新闻导语
  三、硬新闻导语
  四、硬新闻导语写作
  五、软新闻导语
  六、软新闻导语写作
  七、导语中的信源应用
  八、导语与记者思维
第十三章  新闻主体与结尾
  一、新闻主体写作
  二、新闻结尾写作
第十四章  新闻背景
  一、新闻背景分类
  二、新闻背景应用
第十五章  特稿写作
  一、特稿概说
  二、特稿种类
  三、特稿选题
  四、特稿采访
  五、特稿元素
  六、特稿结构
第十六章  深度报道
  一、深度报道概论
  二、独立文体深度报道
  三、组合文体深度报道
第十七章  网络新媒体报道
  一、媒介融合时代的记者
  二、媒介融合时代的采访
  二、媒介融合时代的写作
第十八章  恪守新闻客观性原理
  一、防止情感偏向
  二、克制主观意见
  三、杜绝文学想象
参考文献
后记

新闻采访与写作封底专家推荐语

 

我觉得这本教材将新闻原理与实践相结合、与时代相结合，案例比较多。教材中的思考与练习注重培养学生动脑、动手能力，避免了空洞和教条。作为一本教材，它中规中矩，又不失创新和个性，其实用性和借鉴性十分突出。

——南京大学新闻传播学院教授 方延明

 

这本《新闻采访与写作》教材，具有很强的时代感和问题意识，结构新颖，体例上大胆创新和突破，兼顾新闻采访写作中的个性与共性、微观与宏观，求真务实。案例材料丰富，让人耳目一新；分析透彻，具有强有力的示范作用。能够帮助学生快速掌握新闻采访写作的基本原理和技能。

——浙江大学传媒与国际文化学院新闻与传播学院教授沈爱国

 

 

这部《新闻采访与写作》，作为重点教材与新形态教材，不仅囊括了新闻采访与写作的知识点，而且精选了许多相关案例，既有利于教师课堂讲授，又有助于学生领会、感悟和模仿，从而帮助学生扎实地学会采访与写作的精髓与方法。

——浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院教授李文明