描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787567558908
1、树立素质教育的全新观点：培养孩子的表达能力，是教养zui重要的一环。
2、素质教育操作手册，光有理念是不够的，父母zui重要的是要知道怎么做。
3、解答父母疑惑，从书中找寻培养孩子表达能力的关键办法。
会表达的标准有五点：言之有物，言之有理，言之有序，言之有文，言之有情。
“敏于思而讷于言”，这是中国孩子的普遍特点。说起中国孩子的思辨能力和学习能力，确实无人敢小觑。但是，说起口才、语言表达能力，却彻底没有了王者风范。可以这么认为，与西方的孩子相比，中国孩子的口才成了他们zui大的弱势。
当今社会，父母要想让孩子成才、成功，就要让他们学会推销自己。那么，想让别人赏识自己，就一定要通过良好的口才、出色的语言表达能力来实现。因此，父母们越来越重视培养孩子的表达能力，但是很多父母发现，无论怎样努力，效果依然不尽如人意，殊不知，这很多时候是由于方法不得当造成的。
本书中不仅要告诉父母会表达对孩子一生的重要性，还要通过经典有趣的案例教父母如何才能快速、有效地培养孩子的表达能力，让父母在日常生活中就可以带着孩子一起说、一起训练，为孩子的成功打开diyi扇门！
前言
章会表达让孩子拥有好未来
会表达，孩子更易成功
会表达，让孩子拥有好人缘
培养孩子表达能力时的常见误区
认识会表达的标准
会表达测试：你的孩子表达能力如何
会表达测试：你的孩子心理素质强吗
会表达测试：你的孩子与人交往能力强吗
会表达测试：你和孩子的沟通合格吗
第二章培养孩子表达能力的关键
影响孩子表达的关键因素
培养孩子表达能力宜早不宜晚
抓住孩子表达能力发展的关键期
怎样才能让孩子早点“能说会道”
训练孩子“说话”方法须得当
会表达是练出来的
第三章为孩子营造培养表达能力的氛围
父母是培养孩子表达能力的启蒙老师
和孩子一起制订“表达能力培养计划”
做孩子诉说的倾听者
要引导孩子多说话，激发他们说话的欲望
引导孩子尽量描述想象中的事物
多给孩子刨造表达的机会
给孩子为自己“辩护”的机会
看看犹太家庭都怎样进行语言表达教育
第四章懂得“倾听”的孩子更会“说”
会“说”，也要会“听”
测一测，你的孩子会倾听吗
帮助孩子训练倾听习惯s能力
第五章帮孩子克服性格、心理障碍
帮助孩子克眼冷漠心理
帮孩子克服胆怯心理
帮孩子克服自卑心理
帮孩子消除紧张恐惧
帮孩子克服孤僻性格
第六章培养孩子的语言表达基本功
练好发音、吐字，为会表达打基础
朗读，让孩子字正腔圆更富感情
多练绕口令，让孩子伶牙俐齿
教孩子有条理地说话
练“描述”，提升孩子的表达能力
练习复述，培养语言能力的加速器
鼓励孩子讲故事，增强表达力
角色扮演，让孩子在快乐中练就语言表达能力
演讲，让孩子成为小小演说家
第七章培养孩子的表达技巧
学会说话时配合身体语言
教孩子学会运用赞美的词语
让孩子学会“批评”的技巧
教孩子成功“说限”别人
教孩子学会婉转地说出不同意见
教孩子学会礼貌地说“不”
教孩子懂得“道歉”的技巧
教孩子学会“安慰”别人
教孩子懂得“道谢”的技巧
第八章培养孩子的语言素养
让孩子学会“社交礼仪”
教孩子巧妙地运用开场自
教孩子学会正确进行“自我介绍”
教孩子学会礼貌地“打招呼”
“幽默”让孩子与众不同
第九章孩子常见表达问题解答
孩子爱插话怎么办
孩子爱说脏话怎么办
孩子有些结巴怎么办
孩子背诵很困难怎么办
孩子说话不简练怎么办
孩子口齿不清怎么办
孩子爱吹嘘怎么办
孩子说话带“刺”伤人怎么办
戴尔·卡耐基这样评价口才：“良好的口才，可以让人倾心于你，交结更多的朋友，替你开辟人生之路，让你获得幸福美满。”这个评价非常到位。但入儿童教育一行十几年来，从编者接触到的各种案例来看，不少家长对孩子口才培养往往存在一定的问题。
编者曾接到过一位母亲的求助，她的女儿眼看就要上小学了，可是在谈吐方面像三四岁的孩子一样。在家里沉默寡言，父母问一句才答一句；一有生人来访，就躲到一旁，即使被父母硬“推”出去，也不知道如何接待；当有人向她提问时，小姑娘回答的颠三倒四，不知所云；明明是自己有理，可是就是无法说明白或说服对方……可以说，女孩只能使用基本的说话能力，无法更深一层发挥语言魅力。
听到母亲的一一例举，小姑娘脸涨红了。我能理解她的想法，马上就要进入一个新的环境了。，谁不想能言善道，赢得他人的青睐、信任……。我们说，会说的人能化险为夷，反之则会令自己陷入尴尬境地；会说话的人能将陌生人变成朋友，反之则将朋友变成陌生人；会说话的人能展示自己的才华，赢得各种机会，反之则失去已经到手的机会……
这里的“会说话”与“说话”是不同的，对于绝大部分人来说，“说话”是一种本能，而“会说话”是一种才能，需要后天学习、训练、培养，方能挖掘出的才能。想要这种才能发挥到好，作为孩子的任老师——家长，就要重视对孩子的口才培养。外国一些国家在这方面做得很好。比如，在暑假、圣诞节过后，学校或班级会举办各种类型的Presentation，让每一个孩子将自己在假期中参加的各种活动介绍给大家，或者讲解照片、图画等，让孩子们的口才展示内容丰富多彩，并表现出独特性，这些正是这种教育所追求的目标之一。
家长不能永远代替孩子说话、发言，孩子需要终有一天需要自己来面对生活和成长中的问题，用眼睛观察、用大脑思考、用嘴巴说，在社会交往中开辟出一席之地。值得庆幸的是，现在越来越多的家长开始重视孩子的口才培养，开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。
好口才的标准有五点：言之有物，言之有理，言之有序，言之有文，言之有情，要达到这些标准，绝不是一朝一夕能做到的。想让自己的孩子有个成功的未来，一定要从小开始培养。
《好口才成就秀的孩子》，就像一本魔法口才书，书中对大量的实例进行简洁扼要的分析，引出各种对口才培养、锻炼有帮助的技巧——多观察、多了解、多探索，积累丰富知识，训练说话的逻辑思维能力；多倾听，发展语言、思维；克服心理障碍，让孩子勇敢开口；练好基本功，为好口才打基础；掌握口才技巧，娴熟运用……阅读本书，相信不仅孩子的口才可以得到提升，就连家长自己也会找到自己平时说话时的问题，及时加以纠正。
好口才话能改变孩子的一生，好口才能震撼整个世界，愿本书能给我们广大的家长提供一切有益的帮助，让孩子妙语生花，缔造更美好的明天！
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