书法教程（毛笔硬笔合编版）（第五版）

与其他书法教程不同的是，为了适应新的教材编写模式，本次修订再版融入了“互联网 ”思维，针对楷书、隶书的笔画、偏旁部首、结构法则等内容拍摄了微视频，读者扫码注册后即可观看。 

本书分为毛笔篇、硬笔篇两大部分，共十五章：*章对“书法”概念有规范而科学的阐释，另对书法的妙用与学习方法等也有较全面的阐述和介绍；第二章对书法史与五大书体作简要勾勒和介绍；第三章对文房用具常识、购买参考等作简要介绍；第四章、第五章为书法入门常识，重点阐述择师与临帖、入帖与出帖、执笔和运笔的重要性；第六章着重介绍楷书的书写要领，关于楷书结构的若干法则具有独创性；第七章就楷书向行书的转化作重点讲解；第八章是隶书及其书写法则的介绍与讲解；第九章至第十一章全面介绍和讲解硬笔楷书、行书、隶书各书体的写法；第十二章是硬笔书法训练方法简介；第十三章是本书的一大亮点，旨在使读者认识到书法审美水平的提高是书写水平提高的前提，并努力加强书法学习的修养；第十四章介绍书法创作常识，并邀当代书坛名家作品入书示范，旨在引导具有一定书写功底和创作兴趣的读者进行书法创作，并了解当下书坛的创作动态；第十五章为习字用帖。

毛笔篇

第一章  概述

  第一节 书法的艺术性和独特性

  第二节 学习书法的意义

  第三节 怎样学好书法

 

第二章  书法简史与书体简介

  第一节 书法发展背景简述

  第二节 书史与书籍简介

 

第三章
“文房四宝”常识

  第一节 笔

  第二节 墨

  第三节 纸

  第四节 砚

 

第四章  临帖方法

  第一节 选好范本，多临好帖

  第二节 遵循规律，讲究步骤

  第三节 先求入帖，后求出帖

 

 第五章  执笔与笔法

   第一节 写字姿势与执笔方法

   第二节 运笔技法

 

第六章  楷书

  第一节 关于“永字八法”

  第二节《多宝塔碑》点画与偏旁的写法

  第三节 楷书的结构法则

 

第七章  行书

  第一节 楷书向行书转化的法则

  第二节《蜀素帖》的特点及书写要领

  第三节《蜀素帖》的写法解读

 

 第八章  隶书

  第一节 隶书的特点与风格

  第二节 隶书的书写法则

 

硬笔篇

 第九章  关于硬笔书法

  第一节 硬笔书法概述

  第二节 硬笔书法写字姿势及用笔方法

  第三节 硬笔书法的笔墨纸张

 

第十章  硬笔书法楷书、行书写法对比解读

  第一节 楷书、行书点画的书写法则

  第二节 楷书、行书偏旁部首的书写法则

  第三节 楷书、行书的结构法则

 

第十一章  硬笔书法隶书的写法解读

  第一节 隶书的特点和风格

  第二节 隶书点画及偏旁部首的书写法则

  第三节 隶书结构的特殊法则

 

第十二章  硬笔书法的训练方法 

  第一节 循序渐进训练法

  第二节 楷书、行书过渡训练法

  第三节 计时训练法

 

第十三章  书法美学通俗解读

  第一节 书法艺术的形式美

  第二节 书法艺术的神韵美

  第三节 书法作品的文辞美

 

第十四章  创作常识暨当代名家作品示范

  第一节 内容选择

  第二节 章法安排

  第三节 推陈出新

 

 第十五章  习字用帖

 

参考文献

书法是我国的国粹，具有艺术和实用的双重性，自古以来就受到人们的高度重视和广泛运用，它拥有雄厚的群众基础。进入20世纪90年代以后，随着计算机进入社会、进入家庭，随着网络的普及，以及中小学忙于应试教育而使书法受到冷落并跌入历史低谷，由此带来的不良后果是大多数国人的字“惨不忍睹”，很多人在工作单位、在公众场合或在求职应聘时经常因为一手孬字而使自己陷入尴尬、羞愧的境地。其实这不能责怪他们，因为他们在中小学阶段没有得到及时的、正规的、足够的写字训练，有的甚至从来就没有接受过真正意义上的写字训练。现在，很多地方、很多单位、很多学校、很多人已经意识到一手好字对于精神文明建设、对于素质教育、对于搞好工作、对于个人生活和自身形象的重要性，重视书法、开设书法课、勤练书法已逐渐形成风气和共识——广东等省早已把书法作为中小学升学考试的计分课程；中国电信湖北分公司一贯重视机关干部的写字训练；武汉经济技术开发区早在十年前就实行“以字取人”的公务员录取标准；华中师范大学十二年前推出新政免试招录书法尖子生入校就读；山西太原2005年举办了“三晋杯”全国首届公务员书法大赛；还有很多企业招聘员工时要求前来应聘的大学生必须交上亲手书写的个人简历……由此可见，一手好字还是大有用途的。“字是人的第二面孔，好字使你受用无穷”，大家都认识到、也体会到了这一点。近年来教育部屡次发文，要求在各级各类学校普及书法教育，书法的春天来到了！ 在编写体制上考虑到大、中专院校学生的实际情况，编者力图将艺术性和实用性结合起来。本书首先简单介绍书法产生、发展、演变的过程，使学生对书法这一中国传统艺术形式有一个大致的了解；然后从实用的角度出发，选取楷书、行书、隶书中有代表性的、特点明显的、容易上手的范本，进行较为详细的讲解。本教程在楷书一章中详细讲解了10类22种结构法则，这在其他一般性书法教材中是难以见到的。本教程所选的范本特点明显、容易上手，适合在书法方面尚待启蒙的初学者。就初学者而言，他们对书法的系统知识几近一无所知，而学校安排的课时较少（一般为30学时）。作为老师要想在短时期内教给学生系统的知识、技能，作为学生要在短时期内消化知识、掌握技能、提高书写水平，就只能在选取范本、教学讲解、临帖习字上有所突破、有所出新。有鉴于此，编者在楷书部分选取颜真卿的《多宝塔碑》，行书部分选取米芾的《蜀素帖》，隶书部分选取汉隶《乙瑛碑》作为范本进行对照讲解和训练。这些范本、范印的选入是符合教学规律的，相信能够使初学者的书写水平得到尽快提高。硬笔篇采用与毛笔篇相类似的编写体例，教学与练习均可与毛笔书法结合起来进行，这样可以获得更好的效果。 与其他书法教程不同的是，为了适应新的教材编写模式，本次修订再版融入了“互联网 ”思维，针对楷书、隶书的笔画、偏旁部首、结构法则等内容拍摄了微视频，读者扫码注册后即可观看。本教程出版10年来已然四次再版、多次加印，这是与各用书高校老师及广大读者的厚爱分不开的，对此，我们深感欣慰并对广大读者致以真诚的谢意。今天，第五次再版在即，为了教材质量再上层楼，笔者对书稿进行了大面积的修改和调整。我相信修订后的教材会更受读者的欢迎。 对提供示范作品的中国书法家协会分党组书记、驻会副主席萧风，中国书法家协会名誉主席、郑州大学书法学院院长张海，中国文联副主席、中国书法家协会副主席陈振濂，中国书法家协会理事、上海书法家协会名誉主席、上海市文联副主席周慧珺，中国书法家协会理事、湖北省书法家协会主席徐本一，著名书法家、篆刻家、《中国书法》原主编李刚田，著名书法家、湖北省书法家协会荣誉主席金伯兴，湖北省书法家协会副主席黄德琳、夏奇星、周德聪、童德昭、吴中华，以及著名书法（篆刻）家龙开胜、洪亮、崔寒柏、汪敦银、吴永斌、昌少军、王臻良、柳长忠、荆戈、桂建民、魏晓伟、韩勇、程友桥、祝晓亮、袁志坚及教学名师王欣荣等，在此谨表示真诚的谢意。 本书由中国书法家协会副主席陈振濂教授任学术顾问，由著名美学家刘纲纪先生、《中国硬笔书法》杂志主编柳长忠先生分别作序，由从事书法教学近四十年的武汉轻工大学艺术与传媒学院教授、中国书法家协会会员邹志生和终身从事书法教学的湖北师范大学教授、著名书画家、教育家王惠中担任主编，邹志生负责总策划、主笔撰稿、装帧设计及编排，王惠中策划、撰稿并终审把关。担任副主编的有中国书法家协会理事陈新亚、湖北省书画研究会秘书长蒋圣琥、合肥师范学院书法专任教师桂晓亮等。 由于水平有限，加之时间仓促，本书仍难免出现不足或谬误，在此依然恳请各位师长指出并谅解，笔者先谢为敬。

本书对书法、篆刻的继承与创新、教与学等方面作了比较全面、系统的介绍，内容丰富、资料翔实、深入浅出、可读性强，体现出诸多新意。 首先是介绍新方法。在“概述”一章中，编者介绍了“先学正楷，后学行草”、“先练大字，后练小字”、“先入帖，后出帖”、“写笔下字，练字外功”等一系列行之有效的方法，既具有面向学校素质教育的针对性，又具有指导广大书法爱好者的普遍意义。按照这些方法来学习书法，我认为是可以达到事半功倍的效果的。其次是总结新规律。在楷、行、隶三种书体的讲解中，编者对点画、部首、结构等都较为细致地进行分类、编组，体现出易于发现和掌握的规律。无论是在校学生还是书法爱好者，照此举一反三地练习，肯定能够获得触类旁通的灵感，迅速提高书写水平。 还有一点是授以新法则。书法教育的首要任务就是要教给学生书写的法则，这本书法教材正好体现了这一点，尤其适合以往没有练过字的在校学生和社会上的书法初学者。其新法则除了体现在多方面的分类编组上，还重点体现在“楷书”一章的22种结构法则上，它解决了其他书法教科书在书法结构学上没有涉及的问题，教给初学者美化间架结构、学好书法的佳方法和行之有效的法则。再就是在“篆刻”一章中，编者结合创作体会介绍了篆刻常识和技法，还结合名家范印进行讲解，为篆刻爱好者提供了丰富的、可资借鉴的创作经验。