教师教育-（在探索中前行（二））

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》收尾的决战之年，为进一步加强四川省教师教育改革进程，探讨教师教育发展的新思路与新方向，四川省教师教育研究中心结合“第六届四川省教师教育学术论坛”的投稿，以“四川教师教育新理念与新实践”为题编辑出版此文集。本论文集共两个部分。*部分“教师教育理论探析”，涉及“互联网 ”背景下的教师教育变革、中外教师教育比较研究、幼儿教师素养提升、教师职前培养与职后发展等教师教育热点与难点问题的思考；第二部分“教师教育实践探索”，涉及“互联网 ”背景下的课堂教学实践、教育精准扶贫背景下的人才培养、教师能力评估、幼儿教师素养提升等问题的调研与分析。本论文集具有范围广、内容深、立足准三大特点。我们希望这本论文集的成果不但为我省教师教育政策的制定提供一定的理论参考与实践支持，也对其它地区的教师教育研究和教师队伍建设具有一定的参考和借鉴作用。

王芳，副教授，四川省教师教育研究中心常务副主任，四川师范大学教师教育与心理学院学院教师，硕士生导师，日本神户大学学术博士。主要研究方向：教师教育、比较教育。主要学术成果有：公开出版著作等4部，在国内外核心等刊物发表学术论文十余篇。
郭英，教授，四川省教师教育研究中心主任，四川省教师教育研究中心学术委员，四川师范大学教师教育与心理学院院长，硕士生导师,四川省心理学会发展与教育心理学专委会副主任，四川省教育学会教育心理专委会副主任。主要研究方向有：教育心理、 教师教育。主要学术成果有：公开出版著作与教材9部，在全国核心刊物发表学术论文近30篇。