礼仪规范教程 （中等职业教育通用基础教材系列）

中职期间是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，这一阶段的中职生要遵守做人做事的基本准则。中职生要用规范的礼仪指导自己的一言一行；要学礼用礼，以礼待人，以礼待事，为自己走上社会赢得尊重和认可，并为实现自身价值打下坚实基础。我们根据中等职业学校礼仪规范教程教学的基本要求编写了本书。全书分为七章，主要内容包括:礼仪概述、 校园生活礼仪、家庭生活礼仪、社会交往礼仪、职业生活礼仪、我国部分民族及地域礼仪和涉外礼仪。为了增强学生学习的目标性和实践性，书中还配有学习目标和礼行体验等环节。

唐金石，中捷职业技术学校校长，高级教师。长期从事学校德育工作，对于职业学校德育教学工作具有丰富的经验。于博超，中捷职业技术学校教师。张金超，中捷职业学校副校长。

第一章 礼仪概述
第一节 礼仪的起源及内涵
第二节 礼仪的特征与原则
第三节 礼仪的作用及意义
第四节 礼仪修养的途径与方法
第二章 校园生活礼仪
第一节 学生仪容仪表规范
第二节 学生礼仪行为规范
第三节 校园大型集会礼仪
第三章 家庭生活礼仪
第一节 营造温馨和谐的家庭氛围
第二节 待客与做客礼仪
第三节 邻里团结
第四章 社会交往礼仪
第一节 服饰礼仪
第二节 会面礼仪
第三节 交谈礼仪
第四节 电话礼仪
第五节 位次礼仪
第六节 餐饮礼仪
第五章 职业生活礼仪
第一节 求职礼仪
第二节 报到礼仪
第三节 工作礼仪
第四节 会议礼仪
第六章 我国部分民族及地区的礼仪
第一节 汉族、壮族、满族及回族礼仪
第二节 苗族、维吾尔族、蒙古族、藏族及 其他少数民族礼仪
第三节 港澳台地区礼仪
第七章 涉外礼仪
第一节 涉外礼仪通则
第二节 涉外礼仪规范
第三节 部分国家礼俗
参考文献

在远古时期，由于社会生产力低下和人类思维能力有限，所以人们对千变万化的自然现象及天灾人祸感到深不可测，以为是无形的力量（神）在主宰一切，因而对它充满敬畏和恐惧，为了表达对神的敬畏，祈求神的保佑、降福、避灾，人们开始了对神的祭祀活动，这种活动古代称为“礼”。也就是说，礼起源于远古人们的祭祀活动。