再次涌来的幸福——写给二孩家长的60封信

作者通过问卷、座谈、访谈等形式调查了300多个二孩家庭，积累了大量的*手资料，从中筛选出60个二孩教育典型问题编辑成书。这些案例都是两位作者*手资料的总结和提升，来源于家庭教育，又对家庭教育具有很好的指导意义。

本书以答复家长书信的形式，语言亲切。

与同类书相比，本书精选有普遍性和代表性的案例并提出具体的方法和策略，具有较强的针对性、实践性和可读性。

紧跟二孩政策，需求会越来越大。 

本书通过书信形式，对二孩家长面临的问题，一一进行了分析解答。全书分为亲情关系、积极心理、学习辅导和行为辅导4编，共包含60个问题。所谈问题比较全面具体，分类清晰，语言平实，对解决家长疑惑有实际的指导作用。

殷余忠，苏州大学教育硕士毕业，全国学校文化建设专业委员会理事，江阴市南闸实验学校副校长，江阴市家庭教育指导中心组组长，从事学校德育工作已有25年。主持或参与了6个省级课题科研工作，撰写了50多篇心理健康教育论文，出版了《雨后彩练舞》《淡定面对青春期》等书籍，为市内外各级各类学校作了200多场讲座，先后被授予“全国德育科研工作先进教师”“江苏省优秀家庭教育指导师”和“无锡市德育工作带头人”等荣誉称号。

殷丽芳，江苏教育学院学前教育专业本科毕业，*认证高级家庭教育指导师，国家二级心理咨询师，NLP专业执行师及突破式沟通认证讲师。25年资深园长，中小学高级教师，江阴市家庭教育讲师团高级讲师，主编“幼儿园‘爱的教育’成果丛书”三册书籍，为全国各地作了60多场讲座，先后被授予“无锡市幼教学科带头人”“无锡市幼教先进个人”和“无锡市巾帼建功先进个人”等荣誉称号。

1．满腔热情迎二宝 ——如何引导好大宝接纳二宝
……………………………… 2
　2．行为退化有原因 ——如何对待大宝的行为退化 ……………………………… 5
　3．行为内化滞发展 ——如何对待大宝的行为内化 ……………………………… 8
　4．行为外化惹人厌 ——如何对待大宝的行为外化 ……………………………… 11
　5．嫉妒来自不平衡 ——如何矫正大宝的嫉妒心理 ……………………………… 14
　6．怨恨源于不安全 ——如何矫正大宝的怨恨心理 ……………………………… 17
　7．善于分享伙伴多 ——如何矫正二宝的独占心理 ……………………………… 20
　8．过分依恋阻成长 ——如何矫正二宝的依恋心理 ……………………………… 23
　9．手足之争巧化解 ——如何化解手足之间的冲突 ……………………………… 26
10．溺爱孩子坏处多 ——如何防止溺爱孩子 ……………………………………… 29
11．过分管制害孩子 ——如何做到宽严兼而有度 ………………………………… 32
12．真诚交流化冲突 ——如何化解亲子之间的冲突 ……………………………… 35
13．控制情绪利沟通 ——如何做好控制情绪的榜样 ……………………………… 38
14．换位思考助理解 ——如何做到共情孩子感受 ………………………………… 41
15．要求一致铸合力 ——如何做到教育的一致性 ………………………………… 44
录
目
2
积极心理编
16．自信成就人生路 ——如何培养孩子的自信心 ………………………………… 48
17．谦让产生凝聚力 ——如何培养孩子的谦让品质 ……………………………… 51
18．责任提高战斗力 ——如何培养孩子的责任意识 ………………………………… 54
19．好奇孕育原动力 ——如何培养孩子的好奇心理 ……………………………… 57
20．创造铸就成就感 ——如何发展孩子的创造力 ………………………………… 60
21．乐观豁达好运来 ——如何培养孩子的乐观意识 ……………………………… 64
22．坚韧提升竞争力 ——如何发展孩子的坚韧品质 ……………………………… 67
23．成功要靠领导力 ——如何发展孩子的领导力 ………………………………… 70
24．事业常成于自律 ——如何发展孩子的自律能力 ………………………………… 73
25．有爱才能有奇迹 ——如何培养孩子爱的能力 ………………………………… 76
26．合群能得众人帮 ——如何培养孩子的合群意识 ……………………………… 80
27．规则意识护成长 ——如何培养孩子的规则意识 ……………………………… 83
28．勇往直前不胆怯 ——如何培养孩子的勇敢品质 ……………………………… 86
29．滴水入海起波浪 ——如何培养孩子的集体意识 ……………………………… 89
30．吃水不忘挖井人 ——如何培养孩子的感恩意识 ……………………………… 92
学习辅导编
31．过高期望增负担 ——如何给予孩子合理期望 ………………………………… 96
32．兴趣是个好老师 ——如何培养孩子的学习兴趣 ……………………………… 99
33．发掘天赋展特长 ——如何培养孩子的特长爱好 …………………………… 102
3
34．学好语言打基础 ——如何发展孩子的语言智能 …………………………… 105
35．认知空间拓想象 ——如何发展孩子的空间智能 …………………………… 108
36．智慧来自于思维 ——如何培养孩子的思维能力 …………………………… 111
37．音乐成就美和善 ——如何培养孩子的音乐智能 …………………………… 114
38．运动是生命源泉 ——如何发展孩子的运动智能 …………………………… 117
39．交往为生命添翼 ——如何发展孩子的人际交往智能 ………………………… 120
40．行成于思毁于随 ——如何发展孩子的自省智能 …………………………… 123
41．欲看究竟须留心 ——如何发展孩子的观察能力 …………………………… 126
42．寸金难买寸光阴 ——如何培养孩子的时间观念 …………………………… 129
43．专心致志赢未来 ——如何培养孩子的专注能力 …………………………… 132
44．书是知识的源泉 ——如何提高孩子的阅读能力 …………………………… 135
45．感觉统合早训练 ——如何提高孩子的感统能力 …………………………… 138
行为辅导编
46．游戏本是平常事 ——如何对待孩子的性游戏 ……………………………… 142
47．半夜为何哭不休 ——如何处理孩子半夜啼哭 ……………………………… 145
48．怕生还须多适应 ——如何解决孩子的怕生问题 …………………………… 148
49．社交退缩怎么办 ——如何矫正孩子的退缩行为 …………………………… 151
50．稳重方能成大业 ——如何矫正孩子的多动行为 …………………………… 154
51．为何眼睛眨不停 ——如何预防孩子的抽动症 ……………………………… 157
52．淡定面对反抗期 ——如何预防孩子的反抗行为 …………………………… 160
53．引导补救防破坏 ——如何纠正孩子的破坏行为 …………………………… 163
4
54．打滚行为须矫正 ——如何纠正孩子的打滚行为 …………………………… 166
55．脏话粗话说不得 ——如何预防孩子的脏话粗话 …………………………… 169
56．忠为衣兮信为裳 ——如何矫正孩子的撒谎行为 …………………………… 172
57．合理膳食添营养 ——如何矫正孩子的挑食偏食 …………………………… 175
58．保护牙齿促健康 ——如何做好孩子的牙齿保健 …………………………… 178
59．经常尿床有原因 ——如何矫正孩子的尿床现象 …………………………… 181
60．理性消费助成长 ——如何增强孩子理性消费能力 ………………………… 184
后记 ………………………………………………………………… 187

永远不会忘记的一天
中国时间2009、2、22，是一个周日，早晨醒来并不急着起床，慢慢享受周日的闲散时光，躺在床上，身边是依然熟睡着的婕爸，伴着他微微的轻鼾，我的思绪在反思：这样的日子真是太舒服了：有自己喜欢的工作，和睦的家庭，顺利成长的女儿，和新居的房子，按照自己一贯的观念，世物总是平衡的，不会向一边倾斜，自己如此幸福，上天可能会要我吃点苦头的，但是什么呢？我还一时想不出，却不知道，上天的考验已经来了，大约半小时后，我正要出门遛狗，电话铃响起来，从此刻开始，我的生活旋即改变。
我原本不相信预感，可发生在自己身上却如此应验。
接到在旧金山哥哥的电话说是女儿婕婕出了车祸，虽然大吃一惊，可听他的口气，婕儿并不严重，他在与应悦(在现场的同学)通话时还听到婕儿在与抢救的警察说话，究竟伤在哪里也不清楚，只是让我们等电话。放下电话，我立即叫醒婕爸，婕爸一跃而起，大声问道“伤到哪里了？”我叫他别着急，我们等等吧。但是在等待的过程中我似乎有感应地对婕爸说：“这次的事情会改变婕儿一生的。”言下之意是指事件的教训会改变她的一些为人处世，并不曾想到远远不止这些。约一小时后哥哥来电说，因为婕儿的伤势很严重，本地医院不能抢救，已经用直升飞机直接送到凤凰城的John C. Lincln医院进行抢救了，已经进了手术室，“是伤在哪里？”这是我关心的问题，哥哥迟疑了一下说“嗯，好像是颈椎”，这下我的心开始悬起来，虽然哥哥说美国人对疾病是反应过度的，并立即举了自己身边的几个例子，在他看来是有些小题大做的，但是我知道，颈椎这个关键部位受伤可是致命的！终生的！将婕儿从车子里抢救出来都花了近一个小时，那一定是很重的了。我的心开始绷紧，和婕爸手拉着手坐在电话前，两个小时过去了还没有电话，我打过去，哥哥说他一直在与医院保持联系，手术还在进行中，应悦也已经从出事的地点赶到了凤凰城医院，好在她只是一点轻伤，无大碍，能赶到婕儿身边照应。
坐立不安，六神无主就是当时我们的状态，但是不管怎样，还总是抱着希望，可能没有很严重吧，又过了一个多小时，电话给应悦，发现应悦的声音都变了，支支吾吾地讲不出婕儿的情况，只是说医生要给婕儿的亲人讲病情，要等她舅舅与医院联系，凶多吉少，希望在一点点破灭，但我和婕爸还是不敢朝坏的方面想，不愿意相信婕儿会有那么地严重，可是现实毫不留情地展现出来：颈椎5、6、7有90%的位移！医生说，能够没有生命危险就不错了，现在住在重症病房，24小时全面看护。
怎么会这样？那不就意味着婕儿要瘫痪？一辈子躺在床上，或坐在轮椅上渡过她的一生！可是她才22岁啊，美好的人生刚刚要开始，学业即将完毕，头脑中有多少诱人的计划在构思，憧憬着自己如何在社会中成为佼佼者；而我们又会怎样地静待她的成功，并期待她成为他人之妻，之母？未曾想到祸从天降，就像电闸突然关上，原本灯光灿烂的一切全部熄灭，顿时处于一片黑暗之中，让我们感到恐惧、焦虑、无尽的担心、无所适从。不敢想象婕儿以后会是怎样的景象，头脑中好像已经麻木，但还是留有一丝希望：可能没有那么严重吧，不是在抢救时婕儿还让应悦拉着她的手，不停地与她说话吗？侄儿涵涵闻信赶过来，也在说着安慰的话，虽然知道是安慰，可也愿意听啊，气氛是从来没有过的沉闷，也幸亏他来，帮我们在网上找到有关申请紧急签证的资料，因为婕爸已经不能像平时那样能干了，开始坐在一边发呆，发蒙，不知道要干什么，但是我们相互提醒，一定要做点什么才行，不能干坐着，让干活将自己带过去，可话是这样说，晚上躺在床上，满脑子里都是婕儿的影子，婕爸在不停地翻来覆去叹气，刚睡着又腾地一下坐起来，大口地喘气，我只得劝慰他，我们不能倒下，婕儿需要我们呀！真是一夜无眠！