描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121365195
编辑推荐
1 .作者知名高：作者作为荷兰和中国公认的性教育专家，在国内还没有出版过的任何作品。作者与国内学者和性教育培训机构保持非常密切的合作关系，参与培训的家长对作者的图书有很强的需求。
2 .作品可读性强：作者原文文风流畅，本书作为家长和教育工作者的性教育读本，文本经过作者与国内专家的共同打磨，参考儿童的认知与理解能力，做了精细的润色与调整，兼具专业性和可读性。
3 .内容填补国内儿童性教育空白：性教育并非仅仅指语言上的教育，性教育是全面教育，家长的一言一行均会影响儿童的性观念。
4 .国民教育的重要议题：儿童性教育已经成为了儿童整体教育中不可或缺的一部分。至少在*近几年，儿童性教育已经成为教育工作者越来越重视的课题。
2 .作品可读性强：作者原文文风流畅，本书作为家长和教育工作者的性教育读本，文本经过作者与国内专家的共同打磨，参考儿童的认知与理解能力，做了精细的润色与调整，兼具专业性和可读性。
3 .内容填补国内儿童性教育空白：性教育并非仅仅指语言上的教育，性教育是全面教育，家长的一言一行均会影响儿童的性观念。
4 .国民教育的重要议题：儿童性教育已经成为了儿童整体教育中不可或缺的一部分。至少在*近几年，儿童性教育已经成为教育工作者越来越重视的课题。
内容简介
国内针对儿童性发育的专业研究却少之又少。人们关于这方面的认知主要是从实践教育上，通过观察和聆听而获得的。其实，性教育不只是说说而已。作为父母，你的行为举止传递着各种各样与情感关系、性有关的信息。经常在孩子面前触摸对方、拥抱或彼此爱抚的父母，向孩子展示了相爱的人们是如何与对方相处以及互相爱恋的。作为家长或教育者，在很长一段时间里，你都是孩子*重要的榜样。你做的一切都传递着你如何看待这个世界的信息。对于性也是如此。
目 录
第一章 儿童的性 ＜br/＞什么是性? ＜br/＞性与成年人 ＜br/＞对儿童而言，性存在吗？ ＜br/＞关于儿童的性的案例 ＜br/＞宝贝不大，情感却很丰富 ＜br/＞第二章 从婴儿到青少年的性发展 ＜br/＞有限的研究 ＜br/＞性健康发展的条件 ＜br/＞0~2 岁 ＜br/＞2~4 岁的儿童 ＜br/＞4~6 岁的儿童 ＜br/＞6~8 岁的儿童 ＜br/＞8~10 岁的儿童 ＜br/＞10~12 岁的儿童 ＜br/＞年龄并不是标准＜br/＞第三章 性启蒙还是性教育？ ＜br/＞什么是性教育？ ＜br/＞十个关于性教育的建议 ＜br/＞交谈是最好的方法 ＜br/＞身体接触 ＜br/＞学校性教育 ＜br/＞个人背景的影响 ＜br/＞措辞 ＜br/＞开始性教育的最佳年龄 ＜br/＞开始性教育的最佳时机 ＜br/＞性教育时可用到的书籍 ＜br/＞第四章 与儿童讨论的主题 ＜br/＞性与成年人 ＜br/＞身体和情绪上的发育 ＜br/＞个人技能 ＜br/＞人际关系 ＜br/＞性行为 ＜br/＞性与健康 ＜br/＞社会、文化和信仰 ＜br/＞性和媒体 ＜br/＞第五章 关于儿童的性的界限 ＜br/＞设置自身的界限 ＜br/＞尊重孩子的界限 ＜br/＞儿童永远不会提出被性侵害的要求 ＜br/＞你无法再和孩子多交流些什么了吗？ ＜br/＞偏离主题的儿童游戏 ＜br/＞第六章 常见疑问 ＜br/＞儿童会出现自慰的现象吗？＜br/＞让孩子看到父母在进行性爱是一件严＜br/＞重的事情吗？＜br/＞在什么时候向孩子解释避孕？＜br/＞当孩子想要尝试进行性行为时，我应＜br/＞当采取什么措施？＜br/＞我10 岁的儿子发现了我的性玩具。＜br/＞我现在应该怎么办？＜br/＞如何与家长和其他教师探讨关于性教＜br/＞育的看法？＜br/＞儿童之间的性游戏＜br/＞月经初潮和首次遗精＜br/＞关于处女膜的误解＜br/＞男孩的包皮＜br/＞该如何谈论关于自慰、性高潮以及性＜br/＞欲这些主题？＜br/＞何时以及如何谈论性侵害？＜br/＞你该怎么向孩子解释同性恋？＜br/＞如何与别人的孩子谈论性？＜br/＞可以色情聊天吗？＜br/＞给孩子、家长、老师和其他教育工作者的书籍 ＜br/＞参考资料
前 言
1994 年，《小小宝贝， 大大情感》（ Kleine Mensen，Grote Gevoelens）首次出版时，我并没有预料到大众对这类书籍的需求这么大。时至今日，这本书的销量已经超过10万册，并被列入初级中学（MBO）和高级中学（HBO）的文学书单中。我从很多孩子的父母、老师、祖父母，甚至幼保工作者、心理学家、儿科医生和儿童护理人员那里收到了大量正面反馈。在儿童的成长教育里，性教育的普及＜br/＞已经成为了必不可少的一部分。至少在最近几年，儿童性教育已经成为教育工作者越来越重视的课题。＜br/＞我写这本书的时候，我的三个孩子还在读小学。周含蓄，比如成人电视剧。TNO（ 与de Rutgers Nisso Groep 合作）和Rutgers WP-en Soa Aids Nederland 分别于1995年和2012年在荷兰全国范围内开展了针对荷兰儿童性状况的研究。结果表明：自本书出版，儿童的性行为就在不断变化。对比这两项＜br/＞研究的结果可以看出，尽管儿童不会较早地开始性行为，但是他们的性行为次数自1995年以来一直在增加，并且有越来越多的儿童过早且更加不安全地进行性行为。家长似乎没有给予他们足够的性教育，也没有去引导孩子与性有关的行为。这些孩子会在家庭以外的地方及互联网上主动搜索有关信息，他们会模仿MV（Music Video）随着媒体越来越开放，儿童可以通过互联网接触到越来越多的性信息，因此儿童与性有关的行为也在不断发生变化，这就是为什么从孩子小时候就应该强调性教育的重要性。多年来，我对此的观点是：必须尽早和孩子们谈论性和异性关系。不要等孩子进入青春期才开始进和电视剧中角色的行为并认同其价值观。这就难免会带来很多问题，比如强迫性行为、未成年人怀孕、参与轮＜br/＞奸或其他超越底线的伤害他人的性行为。围的环境让我越来越重视对孩子们的性教育。当时，他＜br/＞们的“性欲望”已经明显表现出来，在之后的几年里似乎还有爆发性的增强。过去十年，环境改变了很多。与十年前相比，人们通过电视节目和互联网更容易接触到露骨的色情信息。儿童在年幼时会通过媒体接收到关于性方面的信息。即使在白天，电视节目也会播出很多暗含关于性关系、男女角色和性欲望的信息。有些会非常直白，比如MV（Music Video）；还有一些则会表达得比较行性教育；不要等孩子第一次提出疑问或者出现问题才开始进行性教育。未雨绸缪才是避免问题发生的正道，要在孩子年纪还小时，与孩子进行交流、沟通。父母可以通过这种方式对孩子在性方面的发展给予帮助和引导。你可以告诉孩子，只要他尊重别人的底线，性可以让每个人都得到快乐——无论老少、肤色或残疾＜br/＞与否。希望《小小宝贝，大大情感》的中文简体版对中国的家长们有所帮助，也希望它可以跟之前的版本一样，受到家长和教育工作者们的喜爱。此外，2013年，我曾在TED上做过关于这一主题的演讲1（ 可以在YouTube.com上搜索），也欢迎读者们点击观看。
媒体评论
国内专家学者推荐：
“认识Sanderijn van der Doef女士已经有几年时间了,她经常被请到中国进行性教育教师的培训。我们给她起了个中国名字：桑德瑞。我在主编《中学性教育教案库》的时候,也请她当顾问。她不仅是荷兰性教育领域的重要推动者,还参与了世界卫生组织《欧洲性教育标准》的撰写。”
——方刚，《中学性教育教案库》主编
“Sanderijn是一位严谨的学者，我去欧洲考察学习的时候，她是荷兰的专业代表之一。她经常来北京，给国内的父母做儿童性教育方面的培训，我们在教育上的理念一致，很高兴她的作品能介绍到中国。”
——刘文利，北京师范大学脑与认知科学研究院研究员，青少年性教育专家，博士生导师
“认识Sanderijn van der Doef女士已经有几年时间了,她经常被请到中国进行性教育教师的培训。我们给她起了个中国名字：桑德瑞。我在主编《中学性教育教案库》的时候,也请她当顾问。她不仅是荷兰性教育领域的重要推动者,还参与了世界卫生组织《欧洲性教育标准》的撰写。”
——方刚，《中学性教育教案库》主编
“Sanderijn是一位严谨的学者，我去欧洲考察学习的时候，她是荷兰的专业代表之一。她经常来北京，给国内的父母做儿童性教育方面的培训，我们在教育上的理念一致，很高兴她的作品能介绍到中国。”
——刘文利，北京师范大学脑与认知科学研究院研究员，青少年性教育专家，博士生导师
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