描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787302501107
编辑推荐
1. 主题阅读、分类成册、各取所需。共分四册,按主题分类编写,分为报刊篇、文学篇、文化篇和科技篇,充分满足学生个性化发展需求。
2. 内容丰富、中西兼顾、精泛结合。选材注重世界不同文化的对比,特别有“英语话中国”板块,充分唤起学生的本土文化意识和跨文化意识。
3. 题型多样、技能训练、思维启发。教材针对不同的阅读材料设计了各类训练活动,既有传统类型的技能训练题目也有培养学生思辨能力和创造性的开放式问题,力求在提高学生阅读能力的同时提高人文修养和积极思考、主动学习的意识。
内容简介
《主题英语阅读教程1 报刊篇》在选材上注重趣味性、信息性、思辨性和前瞻性,内容丰富,主要涉及教育、人生、社会、就业、经济、食品、卫生、战争与和平等。本册共有8单元,每个单元侧重于一个话题,包括快速阅读、完形填空、精细阅读和阅读中国四部分。阅读材料大部分选自*的英美报刊书籍,以使学生读到原汁原味、生动鲜活的语言,充分了解和掌握报刊类体裁的特点,激发阅读英语的兴趣。
目 录
Part I Fast Reading 2
Part II Banked Cloze .8
Part III Close Reading .10
Part IV Reading About China 19
Unit Education and Training 1 1
Part I Fast Reading 26
Part II Banked Cloze .31
Part III Close Reading .33
Part IV Reading About China 42
Unit 2 Fashion and Life . 25
Part I Fast Reading 50
Part II Banked Cloze .56
Part III Close Reading .58
Part IV Reading About China 68
Unit 3 People and Society . 49
Part I Fast Reading 74
Part II Banked Cloze .80
Part III Close Reading .82
Part IV Reading About China 92
Unit 4 Sports and Events . 73
Part I Fast Reading . 100
Part II Banked Cloze 106
Part III Close Reading 108
Part IV Reading About China . 118
Unit Food 5 ood and Health . 99
Part I Fast Reading . 126
Part II Banked Cloze 133
Part III Close Reading 135
Part IV Reading About China . 144
Unit 6 Business and Employment . 125
Part I Fast Reading . 152
Part II Banked Cloze 158
Part III Close Reading 160
Part IV Reading About China . 169
Unit 7 Economy and Finance . 151
Part I Fast Reading . 176
Part II Banked Cloze 183
Part III Close Reading 185
Part IV Reading About China . 195
Unit 8 War and Peace 175
Key to Exercises .201
Glossary .209
Part II Banked Cloze .8
Part III Close Reading .10
Part IV Reading About China 19
Unit Education and Training 1 1
Part I Fast Reading 26
Part II Banked Cloze .31
Part III Close Reading .33
Part IV Reading About China 42
Unit 2 Fashion and Life . 25
Part I Fast Reading 50
Part II Banked Cloze .56
Part III Close Reading .58
Part IV Reading About China 68
Unit 3 People and Society . 49
Part I Fast Reading 74
Part II Banked Cloze .80
Part III Close Reading .82
Part IV Reading About China 92
Unit 4 Sports and Events . 73
Part I Fast Reading . 100
Part II Banked Cloze 106
Part III Close Reading 108
Part IV Reading About China . 118
Unit Food 5 ood and Health . 99
Part I Fast Reading . 126
Part II Banked Cloze 133
Part III Close Reading 135
Part IV Reading About China . 144
Unit 6 Business and Employment . 125
Part I Fast Reading . 152
Part II Banked Cloze 158
Part III Close Reading 160
Part IV Reading About China . 169
Unit 7 Economy and Finance . 151
Part I Fast Reading . 176
Part II Banked Cloze 183
Part III Close Reading 185
Part IV Reading About China . 195
Unit 8 War and Peace 175
Key to Exercises .201
Glossary .209
前 言
处在建设世界一流大学和一流学科、实现高等教育内涵式发展的新时代,教
育部近出台《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《中国英语能力等
级量表》等国家专业质量标准,标志着培养大批符合专业标准、具有国际视野、
通晓国际规则的创新人才成为时代所需。作为英语专业学生和非英语专业学生英
语学习的主要技能之一,阅读不仅是语言输入的主要来源,也是听、说、译、写
等语言素养整体发展的基础,在学生英语能力培养中长期占重要地位。基于此,
本阅读教程按照规划教材标准打磨,博采众长,推陈出新,以学生为中心,
坚持英语语言的人文性特征,着力提升学生英语阅读水平。
《主题英语阅读教程1 报刊篇》在选材上注重趣味性、信息性、思辨性和前
瞻性,内容丰富,主要涉及教育、人生、社会、就业、经济、食品、卫生、战争
与和平等。本册共有8 单元,每个单元侧重于一个话题,包括快速阅读、完形填
空、精细阅读和阅读中国四部分。阅读材料大部分选自的英美报刊书籍,以
使学生读到原汁原味、生动鲜活的语言,充分了解和掌握报刊类体裁的特点,激
发阅读英语的兴趣。
本册主编为赵昉、吴敏,副主编为白桂芬、张芳芳、余阳。各单元编写分工
如下:1、2 单元由白桂芬编写,3、5 单元由吴敏编写,4、8 单元由余阳编写,6、
7 单元由张芳芳编写。
本教材为河南省高等教育教学改革基金重点项目(2017SJGLX038)及河南
省高等学校优秀基层教学组织建设项目成果。在教材编写过程中,得到了河南理
工大学领导、教务处的大力支持,同时,得到了英语教育界同仁和外籍专家的倾
力相助,在此表示深深的感谢。
由于编者水平有限,如有不足之处,恳请各位专家、读者批评指正。
编者
2018 年5 月
育部近出台《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《中国英语能力等
级量表》等国家专业质量标准,标志着培养大批符合专业标准、具有国际视野、
通晓国际规则的创新人才成为时代所需。作为英语专业学生和非英语专业学生英
语学习的主要技能之一,阅读不仅是语言输入的主要来源,也是听、说、译、写
等语言素养整体发展的基础,在学生英语能力培养中长期占重要地位。基于此,
本阅读教程按照规划教材标准打磨,博采众长,推陈出新,以学生为中心,
坚持英语语言的人文性特征,着力提升学生英语阅读水平。
《主题英语阅读教程1 报刊篇》在选材上注重趣味性、信息性、思辨性和前
瞻性,内容丰富,主要涉及教育、人生、社会、就业、经济、食品、卫生、战争
与和平等。本册共有8 单元,每个单元侧重于一个话题,包括快速阅读、完形填
空、精细阅读和阅读中国四部分。阅读材料大部分选自的英美报刊书籍,以
使学生读到原汁原味、生动鲜活的语言,充分了解和掌握报刊类体裁的特点,激
发阅读英语的兴趣。
本册主编为赵昉、吴敏,副主编为白桂芬、张芳芳、余阳。各单元编写分工
如下:1、2 单元由白桂芬编写,3、5 单元由吴敏编写,4、8 单元由余阳编写,6、
7 单元由张芳芳编写。
本教材为河南省高等教育教学改革基金重点项目(2017SJGLX038)及河南
省高等学校优秀基层教学组织建设项目成果。在教材编写过程中,得到了河南理
工大学领导、教务处的大力支持,同时,得到了英语教育界同仁和外籍专家的倾
力相助,在此表示深深的感谢。
由于编者水平有限,如有不足之处,恳请各位专家、读者批评指正。
编者
2018 年5 月
书摘插画
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