章鱼星人

★“十三五”国家重点出版物出版规划项目
★2015年美国国家图书奖获奖作品
★美国Amazon海洋类排名NO.1
★美国Amazon无脊椎动物学榜排名NO.1
★美国Amazon 动物行为与沟通类排名NO.1 

一部美妙、如梦幻般的科普作品，一部博物学家真正的跨物种心灵交流之书；是弥合人与动物鸿沟的抚慰纪实，更是一次打破物种间人为建构边界的完美示范。             有着鹦鹉一样的喙状嘴，蛇一样的毒液，和长满了牙齿的舌头，能秒变自己的形状和颜色，还会喷出墨汁。她是章鱼，神秘聪慧的无脊椎动物，当她拥抱你的时候，还能给你1600个吻。著名博物学家赛•蒙哥玛丽对章鱼的身体和情感进行了全方位的探索，并尝试了解这种复杂、有灵性的生物与人类之间建立的亲密关系。她专注于真正的亲身体验，在新英格兰水族馆，在法属波利尼西亚的珊瑚礁，在墨西哥湾，处处追寻着这些充满野性，内心孤独的猎食性软体动物。她与性格各异的章鱼们成为朋友，用亲身体验向我们揭示了两个物种、两种截然不同的心灵相遇的历程。

赛•蒙哥玛丽，美国著名博物学家，纪录片编剧，美国当代耀眼的自然主义作家，著有20部非小说类作品。美国国家地理频道专门拍摄纪录片讲述蒙哥玛丽的工作。在2015年荣获美国国家图书奖；2010年获得华盛顿知识类儿童读物奖、动物保护协会MSPCA*非小说奖； 2009年获得新英格兰独立书商*非小说类奖。终生成就奖由美国人道协会和新英格兰书商协会共同颁发。

◇雅典娜 与一只章鱼的心灵邂逅◇——001   

“本书带领我们走进章鱼内心那个神秘、聪慧而陌生的世界。其中关于真正智慧的体验建立在亲身感触的基础之上，令人难以想象。”——天宝•葛兰汀（著作《倾听动物心语》作者）“带你潜到连儒勒•凡尔纳也不敢想象的心灵深处。它讲述了一场既让你爱不释手，又让你紧张得无法呼吸的探险之旅。”——维基•康斯坦丁•克鲁克（纽约时报畅销书《大象的陪伴》作者）“一本扣人心弦之作，其中讲述的物种聪明得堪比外星生物——但它不是科幻小说，而是纪实作品。”——贝恩德•海因里希（《渡鸦的心灵》作者）“赛•蒙哥玛丽让读者们沉浸在趣味盎然、引人入胜的世界中。这是一个深藏于海浪之下的世界，充盈着勃勃生机。”——文特•维尔加（兽医学博士，《万物之灵》作者）“如果有人致力于消解我们与其他物种之间，人为建构的边界，那么蒙哥玛丽近期的这本佳作对他们来说不容错过。”——马可•贝科夫（《动物的感情生活》作者）

章鱼心理学家詹妮弗说：“促使他们变得聪明的因素与我们并不相同。”章鱼与人类的智力发展分别进行，而且目的不同。她认为，章鱼智力的发展得益于其祖先的甲壳退化消失，从而使他们的身体变得灵活自如。与蛤蜊不同，章鱼不需要等待食物找上门来，因为他们可以像老虎一样去捕食。螃蟹是大多数章鱼的爱，此外他们也会猎捕数十种不同的生物，每种生物都需要不同的捕食策略、技能组合，不断制定和修改一套套不同的决策。你会在一场追踪伏击战中伪装起来吗？会在捕猎时用虹吸管往后喷水，加速冲刺吗？还是会从海里爬上岸，去追踪逃跑的猎物呢？然而甲壳的退化也要付出相应的代价。正如一位研究员所说，章鱼就像“一大块裸露的蛋白质”，任何足够大的动物都不会放过他。章鱼们十分清楚自己的弱点，所以会采取措施保护自己。20世纪80年代，当詹妮弗在百慕大观察一只普通章鱼的猎食之旅时，就清楚地观察到了他如何保护自己。猎食归来后，他正用腕足清理巢穴的洞口。突然间，他爬出一米远的地方，抓起一块石头，然后放在巢穴门口。两分钟后，他再次勇敢地爬出去选了第二块石头，接着又是一块。他用吸盘提着这两块石头，用力地拉回小窝。他先是滑入敞口的巢穴，然后将石块仔细地码放在洞口，就像在城堡门前筑起一座石头要塞。詹妮弗说：“他的想法显而易见：三块石头就够了，晚安！”现在他终于可以安心睡觉了。2009年，印度尼西亚的研究者记录了这样一群章鱼，他们总是带着一对椰子壳，用作自己的便携式活动房屋。章鱼们把两片椰子壳叠在一起，拖拽着它们，在沙质海底上迈着僵硬的步子前行，然后把椰子壳重新拼成一个圆球，爬进里面去。这一过程显然充满了艰辛。在明德学院的章鱼实验室里，动物管理员助理卡洛琳•克拉克森注意到章鱼使用工具的另一个案例。一只海参正在一只雌性加利福尼亚双斑蛸的巢穴旁进食，那只章鱼觉得海参离洞口太近，于是冒险爬了出来，在大约15厘米远的地方捡起一块长宽各约9厘米的石片，然后拖回巢穴，像盾牌一样立在洞口，以防止自己被海参的刺扎伤。无论是建造庇护所，喷射墨汁，还是变换颜色，柔弱的章鱼必须时刻准备着用智慧战胜其他几十种动物。他们既要动用计策捕猎，也要瞒过自己的天敌。面对如此多的可能性，你该如何应对？要想做到这一点，在一定程度上需要预测其他个体的行动，也就是说，需要预判对方的想法。这种了解他人思想的能力，是一种复杂的认知技能，称为“心智理论（theory of mind）”。这种能力曾被认为是人类特有的。对于典型的小孩子来说，心智理论大约在3到4岁时开始形成。一个经典实验这样记录着：一个学步期的小孩看到视频中一个女孩离开了房间，留在屋里一盒糖果。之后，一个大人来把盒子里的糖果换成了铅笔。女孩回来后再次打开了盒子。实验者问小孩子，这个女孩想在盒子里找什么呢？小孩子会说：铅笔。只有一个年龄稍长的孩子能够理解女孩想要找糖，尽管糖果早已不在那里了。心智理论意味着开始拥有自我意识，所以它被视为意识的重要组成部分（我是这样认为，但你可能是那样认为）。布莱恩•黑尔博士是杜克大学犬类意识中心的负责人，他近期证明，犬类知道其他物种可能具备自己没有掌握的知识。在实验中，他给狗准备了两个隔绝气味的容器，一个盛有食物，一个则没有。狗很快发现人们知道自己并不知晓的答案，于是就顺着人所指的方向找到了藏起来的食物。这恰恰是南希•金的章鱼奥莉之前做过的事。她曾顺着南希手指的方向，发现了自己找不到的螃蟹。当然还有其他很多例子。猎鹰在追捕猎物时，会看向主人，或看向猎狗，以便获知猎物的线索。非洲蜜獾会跟随一只特定的鸟（即所谓“向蜜鸟”）去寻找蜂巢。双方似乎都意识到，当蜜獾打开蜂巢吃掉蜂蜜的时候，鸟儿就可以尽情享用蜜蜂幼虫。在地球上的所有生物当中，章鱼在猜想其他生物的思维方面为出色。因为如果没有这样的能力，章鱼就无法通过欺骗来保全自己了。章鱼一定会使出浑身解数让各种天敌误以为自己不是条章鱼。看！我是一滴墨水。不，我是一株珊瑚。不，我是一块石头！章鱼必须判断其他动物是否会相信他的诡计，如果不相信的话，他会尝试别的法子。在詹妮弗和别人合著的一本书中写道，章鱼特定的表现只针对特定条件下的特定物种。例如，章鱼会用烟幕弹术（The Passing Cloud display） 吓唬静止不动的螃蟹，从而使对方动起来，暴露自己。但在愚弄一条饥饿的鱼时，章鱼更倾向于采用一种不同的策略：迅速变换颜色、图案和形状。大多数的鱼类对特定的搜索影像有着极好的视觉记忆，但是如果章鱼颜色变浅，游到远处然后变出条纹或者斑点，鱼就无法再继续追踪了。为了能够生存下去，以便终在新英格兰水族馆与我们相遇，迦梨或许曾与各种各样的动物斗智斗勇，比如鸟类、鲸鱼、海豹、海狮、鲨鱼、螃蟹、鱼类和龟类，当然也有其他章鱼和潜水员——他们都有着不同的眼睛、生活方式、意识、动机、性格和情绪。大多数人在日常生活中只同人类这个物种有直接的互动，相比之下，迦梨算得上是见多识广，阅历丰富，而我们简直是小镇里的乡巴佬。这会儿，迦梨正和人们打成一片。她对身边的人类很感兴趣——还有什么能比别人对你表现出兴趣，更能引起你的兴趣呢？她用左边第二条腕足的尖端试探着布兰登和他的女朋友，把吸盘缠上了他们的手指。她从上往下轻轻弹着，腕足上展开的乳白色的吸盘就像一朵盛开的花。我、克莉斯塔、安娜和玛莉安伸出了手掌和前臂；她把吸盘贴上来，又轻轻拉开，似乎在和我们闹着玩。她的皮肤显现出斑驳的色彩，身上长出了荆棘状与角状的突起。她抬起头来让我抚摸，皮肤在我的触碰下渐渐变成了白色。她的眼睛滴溜溜地转着：这是在寻找威尔逊。一看到他的脸，迦梨就伸出两条腕足缠住了他的手臂，就像三明治的两片面包夹着馅料。比尔站在我们身后，开心地看着这一幕。迦梨表现得兴味盎然，活泼而友好。他自豪地说：“她会成为展示区的明星章鱼。”